统计条形统计图.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人教版第十册数学,统 计 图,条形统计图,一,.,教学目标,:,学会看条形统计图,并根据统计图正确回答所提示的问题。,知道制作条形统计图的一般步骤，初步学会制作条形统计图。,培养学生的观察、分析和动手操作能力。,二,.,教学重、难点：,学会制作条形统计图。,三,.,教学设计,:,本节课,为了体现新课程改革中教师是教学的组织者、引导着和参与者，以及能够让学生充分的融入到教学中,我采用了小组协作,让学生讨论并和教师共同探究新知识、比赛完成闯关题。,共同发现,介绍条形统计图的特点,带着以下三个问题来观察右图：,1.,图中统计的内容是什么？,2.,图中画有两条互相垂直的两条射线，分别表示什么？,3.,直条最长的表示什么，是多少？直条最短的表示什么，是多少？其他的直条呢？,特点,:,条形统计图使用一个单位长度表示一定的数量,根据数量的多少,画出长短不同的直条,从图中很容易看数量的多少,.,27,89,20,20,一年级,二年级,三年级,四年级,某校和谐之星获奖人数统计图,单位：人,同学们要认真观察,.,思考啊！,27,89,20,20,一年级,二年级,三年级,四年级,某校和谐之星获奖人数统计图,单位：人,27,89,20,20,六年级,七年级,八年级,九年级,三墩中学各年级学习之星获奖人数统计图,单位：人,尝试探究：,例,1,：某地,1996,年,-2000,年的年降水量如下表。,想一想，如果让你来根据上面的统计表画出统计图，该怎么办？,年 份,1996,年,1997,年,1998,年,1999,年,2000,年,降水量,（毫米）,920,860,1005,670,704,制作条形统计图的一般步骤,根据统计表所反映的内容，先写上统计图的名称，写在正上方,在标题的右下方注明制图日期。,根据图纸的大小，画出两条互相垂直的射线,并在交点处写上,0,最后确定两条射线分别表示什么。,在水平射线上，适当分配条形的位置，确定直条的宽度和间隔。,在与水平射线垂直的射线上，根据数值大小的具体情况，确定单位长度表示多少。,按照数据大小，在与水平射线互相垂直的射线上找到相应的位置，然后画出长短不同的直条，并注明数量。,现场见证：,1.,哪一年的年降水量最多？是多少毫米？,2.,哪一年的年降水量最少？是多少毫米？,3.,最多年降水量大约是最少年降水量的几倍？,某地年降水量统计图,（,1996,年,-2000,年）,200,400,600,800,1000,1200,920,860,670,704,1005,0,2001,年,1,月制,单位,:,毫米,1996,年,2000,年,1998,年,1997,年,1999,年,特别强调,:,两条射线必须是互相垂直的,每个直条的宽度必须一样,并且直条与直条之间的宽度也必须一样,.,在与水平射线垂直的射线上标数量的时候,要平均分成几份,不能随便分,.,要标清楚单位名称,农院化肥厂,1996,年完成化肥生产产值情况如下：,第一季度,125,万元,;,第二季度,110,万元：,第三季度,150,万元：第四季度,180,万元。,根据上面提供的数据，制成条形统计图。,闯关,活动：第一关,闯关活动：第二关,宝光仪器厂,1997,年,9,月,12,月生产情况如下：,九月份,250,台：十月份,290,台：十一月份,320,台：十二月份,280,台。根据上面提供的数据，制成条形统计图。,闯关活动：第三关,青山造纸厂,1997,年生产卫生纸产量如下：,第一季度,300,吨,;,第二季度,320,吨：第三季度,350,吨：,第四季度,420,吨。根据上面提供的数据，制成条形统计图,。,闯关活动：第一关,农院化肥厂,1996,年完成化肥生产产值情况如下：,第一季度,125,万元,;,第二季度,110,万元：,第三季度,150,万元：第四季度,180,万元。,根据上面提供的数据，制成条形统计图。,单位,:,万元,125,110,150,180,0,40,20,60,80,100,120,140,160,180,第一季度,第二季度,第三季度,第四季度,农院化肥厂,1996,年生产产值统计图,2008,年,3,月制,闯关活动：第二关,宝光仪器厂,1997,年,9,月,12,月生产情况如下：,九月份,250,台：,十月份,290,台：,十一月份,320,台：,十二月份,280,台。,根据上面提供的数据，制成条形统计图。,单位,:,台,闯关活动：第三关,青山造纸厂,1997,年生产卫生纸产量如下：,第一季度,300,吨,;,第二季度,320,吨：第三季度,350,吨：,第四季度,420,吨。,根据上面提供的数据，制成条形统计图。,单位,:,吨,祝贺你们闯关成功！,你们永远是最棒的！,再攀高峰,下面摘录了一则某钢铁厂年钢铁产量统计图,.,你从这个途中获得了哪些信息,?,并和同学交流,.,单位,:,万吨,