2019正确教育预测密卷语文A答案.doc

2019正确教育预测密卷语文A答案语文 A卷答案全解全析一、现代文阅读（一）1.【答案】D 【解析】由原文倒数第二段中笔法也可通过但读书也需进行人生体悟，读书而不体悟必定是囫囵吞枣，”可知，作者意在表明在通过阅读古代书论来获得笔法的途径中，人生体悟是必不可少的，而并没有“人生体悟比阅读古代书论更重要”之意。2.【答案】B 【解析】b项中“说明书学是靠文献学方法研究的，从这一点来说它属于国学范畴”分析有误，文章第三段中举孙过庭书谱的例子，说的是古书论需要用文献学方法，这种用文献学方法研究书法的学问属于国学范畴。3. 【答案】C 【解析】A项，“书法是国学研究的对象”错误，从文中来看， “用传统文献学方法研究的传统书学，可称得上国学”。B项，“说明当下已没人关注古书论”错误，举这个例子是为了说明辑校和注疏是传统书学研究的重要方法。D项，强加因果。虽然文中在解释向内追求时指出古代书论的描述过于玄虚，但并未涉及其与向外追求之间的关系。（二）4.【答案】D 【解析】“寓意着它是由多个国家共同研制和开发的成果”理解有误，由材料二中“国外的技术封锁，坚定了科研人员自力更生的信念”可知，北斗卫星导航系统是我国自主研发的。5.【答案】D 【解析】“中国对全球导航系统的投入不到美国的六分之一”错误，材料四中说的是“中国每年对太空项目的60亿美元投入与美国的400亿美元相差甚远”6.【答案】“央视网”侧重介绍我国科技人员凭借自力更生的信念攻克“原子钟”难关，突出北斗卫皇导航系统的自主性；“新华网”侧重介绍我国北斗卫星导航系统的进展和计划，突出其发展迅速；“参考消息网”侧重介绍俄罗斯网站对中国太空领域发展的评价，突出北斗卫星导航系统的国际影响力。【解析】答题时应明白，材料的中心话题是北斗卫星导航系统，那么答“报道的侧重点”就是分别概括这三则材料从哪几个角度介绍北斗卫星导航系统的。（三）7.【答案】A ( “用比喻、拟人的手法写出了胡琴声”错误，原文没有拟人的手法。）8. 【答案】在英雄辈出的动荡年代里，像孔子、杜甫这样的文人是不被重视的。（2分）生活凄凄惶惶，无缘富贵，贫困潦倒，其至蒙受羞辱；（2分）无论时代如何变迁，朝代如何更替，唯有以孔子为代表的文化精神的之光不息，代代相传。（2分）9. 【答案】“泰山石”是高贵坚强，甚至是孔子和儒家文化的象征；（1）“泰山石”是泰山的象征，能够给我自信和拨地通天信仰；（2分）结尾画龙点睛，深化了主题。泰山能够给我带来艺术上的想像和力量。（2分）（意思对即可） 二、古代诗文阅读 （一）10.【答案】D 【解析】给文言断句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构等断句。本题可用排除法确定答案：由“何以耕”可知“良”是“田”的定语，中间不能断开，据此可排除A、B两项；“何以耕”的主语是“我”，中间不能断开，据此可排除C项。所以答案为D项。11.【答案】C 【解析】“是给犯人刺字并将其驱逐到边远地区的一种刑罚”错误，流配只是把犯人驱逐到边远地区。12.【答案】A 【解析】“他管辖边事时”错误，原文说的是“熊本治泸蛮事”。13.【答案】（1）范百禄请求恢复至道年间的旧例，用文官率领军队，以管辖边界，朝 廷听从了他的建议。（2）废除一半那么失去职务的人就会很多，不如用逐渐削减的方法，从现在起胥吏空缺就不要添补，不过几年，削减的人数就会超过一半。【参考译文】范百禄字子功,是范锴的儿子。考中进士后,又考取才识兼茂科。熙宁年间,担任江东、利、梓路刑狱提点官,加封直集贤院的头衔。利州武守周永懿因为受贿而败露,范百禄请求恢复至道年间的旧例,用文官率领军队,以管辖边界,朝廷听从了他的建议。熊本治理泸蛮事务,有夷人首领因力竭请求投降,副将贾昌言想杀死他们来邀功,范百禄劝阻贾昌言却不被听从,范百禄就去对熊本说:“杀害投降的人不吉利,救活上千人的人的子孙会受到封赏。怎么能容许骄纵的将领在境内横行呢?”熊本惊觉起来,马上下达文书阻止贾昌言。七年,范百禄掌管谏院。碰上大旱之年,范百禄奏请处理当前紧急的事务,收回那些对百姓不利的法令,来拯救即将死亡的百姓。司马光恢复差役法,担心官吏受贿,想对受贿的官吏施以流放的处罚范百禄坚决地争论说:“老百姓今天去服役,受到别人的酬谢,明天免去服役,就用财物去贿赂人。如果用重法来惩治,那么脸上被刺字和穿着囚衣的人将充满道路。”司马光醒悟后说:“没有您的提醒,我不知道啊。”就此罢休。元祐元年，改任吏部侍郎。议论朝政的人想要淘汰胥吏，吕大防催促要废除一半人,范百禄说:“不可以。废除一半那么失去职务的人就会很多,不如用逐渐削减的方法,从现在起胥吏空缺就不要添补,不过几年,削减的人数就会超过一半。”他的建议没有被采纳。不久范百禄兼任侍读,提升为翰林学士。他给皇帝说区分邪人和正人的条目,大凡引导君主做某类事情的是公正,做某类事情的是奸邪,按类别区分正反,一共二十多条。希望(皇帝)大致根据这些事情来观察情况，那么邪正就区分开来了。范百禄以龙图阁学士的身份担任开封府尹。他勤劳于民事,监狱里没有被关押的囚犯。僚吏想把监狱里空无一人的事上奏,让皇上知道,范百禄说:“千里的皇畿,监狱里空无一人,这是皇上的仁德,不是府尹的动劳。”不允许上奏。熙河路范育说:“阿里骨残酷暴虐而且有病在身,温溪心八族都想归附朝廷,可以采用计策接纳他们。”范百禄说:“朝廷凭借诚信安抚四夷,阿里骨没有过错,温溪心的实际情况也不可知,没有罪责却采取军事行动,不是好的计策。”(范育)又请求进筑纳迷等三座城,，范百禄说:“这都是良田,是必争之地,我们如果(在那里)筑了城，如果敌人的骑兵时常出动,我们怎么耕种呢?之后即便想废弃它们,但消耗的费用已经很多了,也不可能废弃了,”皇帝都听从了他的建议。范百禄去世时,享年六十五岁,追赠银青光禄大夫。（二）14.【答案】D 本题主要考査学生对诗歌内容的理解能力。D项，“直抒胸臆”错，用典抒情应当属于间接抒情。15.【答案】同:化用张翰的典故都含有对家乡的思念之情。 不同：赵诗用典故还表达出归隐之心。辛词反其意而用之，既表达出耻于辞官归隐、一心报效国家的壮志雄心；又抒发了对金人、南宋朝廷的激愤之情。16.【答案】（1）.夙兴夜寐 靡有朝矣（2）.先天下之忧而忧 后天下之乐而乐（3）.苏子与客泛舟游于赤壁之下 何为其然也三、语言文字运用17【答案】A（本题考查成语意思和用法的辨析能力。首先把握成语的意思，然后结合语境辨析正误。【解析】唯利是图，只贪图利益，不顾及其他。见利忘义，见到有利可图就不顾道义。第一处语境说的是苏秦和张仪的没有原则，只贪图利益，所以用“唯利是图”较为合适；卖友求荣，出卖朋友以谋求名利、地位。苟且偷生，得过且过，勉强活着。根据后文“出卖朋友以谋求名利”应选“卖友求荣”；动荡不安，形容局势不稳定，不平静。内忧外患，国家内部的动乱和来自国外的侵略。此处不涉及国外，所以此处应该是“动荡不安”；扑朔迷离，原意指把兔子耳朵提起，雄兔扑腾，雌兔眯眼，可是在地上跑的时候就雌雄难辨了。后来形容事物错综复杂，不容易看清真相。眼花缭乱，眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。最后一处语境是指事物错综复杂，不容易看清真相，所以用“扑朔迷离”较为合适。故答案选A。）18【答案】C【解析】（本题考查辨析并修改病句的能力。应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、语序等问题，再分析修饰成分。考生要注意在平时的学习中多积累病句的典型例句，然后结合病句病因的辨析不同类型病句的特点。选项A，“常常不得志”与“气节”因果倒置，语序不当；选项B，“气节” 与“价值观”前后语序不当，“坚持的价值观”搭配不当；选项D项，按句子的逻辑关系，语序胡乱。故答案选C。）19 【答案】 B 【解析】（本题考查的是语言表达的连贯能力。这是一道根据文意填空的题目，高考题目一般为科普类的说明性文字，文段表述结尾严密。要求填写的较为准确，这样就要注意上下文之间的关系，前后文之间的相互的提示和照应，尽量文中的词语组织句子进行填写，这样能够减小误差。选文内容是在说像凤毛麟角第三类人，所以合理的逻辑是他们的特立独行，根据对选项的辨析和把握，只有选项B是符合语言的逻辑。故答案选B。）20【答案】根据刘慈欣同名小说改编的流浪地球讲述了太阳即将毁灭，已经不适合人类生存，而面对绝境，人类将开启“流浪地球”计划，试图带着地球一起逃离太阳系，寻找人类新家园的故事。（内容完整给2分，表述准确给2分，语言简明、语句连贯给分）【解析】把这段话变成长句方法是：首先找准主干句；其次，把剩余短句做主干句的定语或状语；最后，组织答案，注意语句连贯衔接，不得出现病句。首先，找准主干句：流浪地球讲述了故事。其次，把剩余短句做主干句的定语或状语：根据刘慈欣改编的同名电影流浪地球正式上线；太阳急速衰老膨胀，短时间内包括地球在内的整个太阳系都将被太阳所吞没；为了自救，人类提出一个名为“流浪地球”的大胆计划；推动地球离开太阳系；用2500年的时间奔往另外一个栖息之地。最后，组织答案，注意语句连贯衔接，不得出现病句：根据刘慈欣同名小说改编的流浪地球讲述了太阳即将毁灭，已经不适合人类生存，而面对绝境，人类将开启“流浪地球”计划，试图带着地球一起逃离太阳系，寻找人类新家园的故事。21.【答案】个人先提交申请，经班委会审核通过后由班级全体成员表决，通过后;个人撰写材料，经班主任审核、个人修改合格后上报学校，班委会审核和班级全体成员表决不通过者，自动淘汰。【解析】流程图主要反映事物的动态演变过程，读图时首先应关注这一流程由哪些环节构成；其次理清各环节、各层次之间的关系，如总分关系、从属并列关系等；最后按照一定的逻辑顺序将这一流程表述出来。注意语言表达要准确简明、条理清楚、语句通顺。四、写作22.【写作指导】2019年是五四运动100周年，是一个有特殊意义的年份。本题引导学生去回顾历史，思考自己的使命，具有观照现实和社会的意义。材料明确体现出了青年对国家的责任。如何去承担责任，实现自己的价值，是每一位青年都应该认真思考的问题。文章可以围绕这样几个问题去探讨:当今时代对青年的要求是十么？青年应具备哪些时代需要的品质？如何去培养这样的品质?还可以从另一个角度出发，国家的现状是什么样的？青年如何做才可以促进国家更好更快地发展？试题设计的难点在于既不能泛泛而谈，也不能过于琐碎，需要有大局意识，但也需要有真诚的写作态度和内心深处的责任意识。