七年级生物下册 3.3.3 物质运输的途径课件 （新版）济南版.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第三节物质运输的途径,血液循环的途径有两条,体循环,血液在心脏与全身各组织器官之间的循环,肺循环,血液在心脏和肺之间的循环,1,、观察体循环：,观察内容：,（,1,）体循环的起点、止点及大致路径（或体循环是由心脏的哪一腔开始？血液流经何处？最后流回心脏的哪一腔？）,（,2,）在体循环过程中，血液成分有哪些变化？在何处发生的变化？,2,、观察肺循环：,观察内容：,（,1,）肺循环的起点、止点及大致路径（或体循环是由心脏的哪一腔开始？血液流经何处？最后流回心脏的哪一腔？）,（,2,）在肺循环过程中，血液成分有哪些变化？在何处发生的变化？,（体循环开始）,左心房,主动脉,肺静脉,肺动脉,毛细血管,上腔静脉,肺部的毛细血管网,右心房,右心室,各级静脉,各级动脉,下腔静脉,血液循环途径,左心室,（肺循环开始）,（体循环止）,（肺循环止）,血液成分的变化,左,心,室,主,动,脉,各级,动脉,全身,毛细,血管,各级,静脉,上下,腔,静脉,右,心,房,左,心,室,主,动,脉,各级,动脉,组织细胞,O,2,CO,2,养料,废物,全,身,毛,细,血,管,2,、肺循环,右,心,室,肺,动,脉,肺部毛,细血管,肺,静,脉,左,心,房,肺 泡,CO2,O2,肺,部,毛,细,血,管,肺,静,脉,左,心,房,1,、体循环,循环途径,因为当心脏收缩时，血液会同时从左、右心室射出，因此两条途径是同时进行的。体循环和肺循环独自进行，在心脏处连通在一起，构成了完整的血液循环途径，保证了体内的物质运输和交换，使人体的各项生理活动得以正常进行。,体循环和肺循环是同时进行还是先后进行,?,是各自独立、互不联系的吗？,血液循环的概念,血液依靠心脏的搏动，通过血管在全身往复运动，叫做血液循环,血液循环的意义,为组织细胞不断送来养料、,O,2,、,又不断运走,CO,2,等废物。,总结,淋巴的形成,淋巴又叫淋巴液,是由组织液进入毛细淋巴管后形成的。组织液普遍存在于全身组织细胞的间隙之中。,血液在流经毛细血管时,血浆中的水、葡萄糖、无机盐等通过管壁渗入到组织细胞的间隙形成组织液。组织液与细胞进行物质交换后，绝大部分又渗回到毛细血管里，少部分组织液则进入毛细淋巴管里形成淋巴。,淋巴的形成,血液,组织液,淋巴,回流,渗透,渗透,大部分,少部分,淋巴循环,血浆中的物质渗出毛细血管形成组织液后，一部分进入毛细淋巴管形成淋巴。淋巴经各级淋巴管极大小不等的淋巴结，最后汇入锁骨下静脉，进入血液循环，这个过程就叫淋巴循环。,淋巴循环不仅可以调节血浆和组织液之间的平衡，还有回收蛋白质和脂肪的作用。,阅读实际用,血液在全身循环一周大约需,30,秒的时间，服用或注射药物后，很快就会作用于全身每一处的组织细胞。,生病后需药物治疗，口服和注射都可以，哪种方式见效更快？,右心房,右心室,左心室,左心房,主动脉,肺动脉,肺部 毛细血管,全身 毛细血管,各级动脉,上、下腔静脉,各级静脉,肺静脉,体循环,肺循环,血 液 循 环 图,填图回答,（,1,）、血压的概念,血液在血管内流动时，对血管壁造成的侧压力叫血压。,血压,（,2,）、不同血管的血压,血压与心脏的收缩力有直接联系，在体内不同部位的血管，其压力各不相同。主动脉与左心室最接近，压力最高，随着血液在血管中的运输，血管分支，压力的传导会降低。所以，主动脉的血压高于其他各级动脉，小动脉的血压高于毛细血管，毛细血管的血压高于静脉。,一般所说的血压指的是 体循环的动脉血压。,用血压计在上臂肱动脉 处测定血压。,收缩压：,心脏收缩时，动脉血压所达到的最高数值。,12-18.7KP,（,90140mmHg,）,舒张压：,心脏舒张时，动脉血压下降到的最低数值。,812KP,（,6090mmHg,）,（,3,）、血压的数值,收缩压：,舒张压：,1218.7,千帕,812,千帕,12,千帕为 低血压,12,千帕为 高血压,判断,下面是三个人每次测的血压都是这样，分析他们的血压是否正常，不正常的可能得什么病？,16/10.7,千帕,11/9,千帕,18/13.3,千帕,（正常）,（低血压）,（高血压）,正常范围,血压异常,思考,设想一个红细胞从左心室出发，随血液到达指端。这个红细胞将沿着怎样的路径回到心脏？在回到心脏前，它还可能到达脚趾吗？当它再度从心脏出发，它有可能到达脚趾吗？,上述这个红细胞在指端（或趾端）的毛细血管处和肺部毛细血管处，分别发生了什么变化？,指端的毛细血管,小静脉,上腔静脉,右心房,肺静脉,右心室,肺动脉,肺部的 毛细血管,左心室,主动脉,左心房,各级动脉,身体下部的毛细血管,脚趾,体循环,体循环,右,心,房,左,心,室,上下,腔,静脉,主,动,脉,各级,动脉,各级,静脉,全身,毛细,血管,肺循环,肺循环,左,心,房,右,心,室,肺,动,脉,肺,静,脉,肺部毛细血管,肺泡,组织细胞,O,2,养料,CO,2,废物,CO,2,O,2,完,实验：学习测量血压的方法,实验材料：,水银式血压计，听诊器，纸，笔。,打开贮汞阀开关。,扭开打气球上的螺旋，把气袋中的气体压出，使血压计汞柱位于,“,0,”,。,缠缚臂带，气袋中部对着肱动脉,（注意：缠缚得不能过松或过紧，一般以可插入两指为较合适）。,（一）测量血压的步骤：,听诊器探头（圆形）插入臂套内肱动脉上，置于左臂内侧血管位置,关闭气阀。,用压气球缓慢打气，使汞柱不超过,200mmHg,慢慢放开气阀使汞柱下降速度为,4mmHg/,秒。,监听搏动音：,当听到第一搏动音时，汞柱所反映的压力值为收缩压；,当搏动音音调突然变低或消失时，汞柱所反映的压力值为舒张压。,被测的,同学,测量值 收缩压,/,舒张压,平均值,千帕,总平均值,千帕,第一次,第二次,第三次,mmHg,千帕,mmHg,千帕,mmHg,千帕,同学,A,同学,B,血压统计表,9.,记录数值在下列表格中：,（为了减少测量误差，每人最好重复测量三次）,10.,整理好使用的器械，并收放好。,1,数据的整理：把,mmHg,换算成千帕单位，算出平均值。,1mmHg=0.133,千帕,1,千帕,=7.5mmHg,2,比较所获的资料，分析自己成功的经验或失败的教训。,3,计算男生和女生的平均值，比较男女血压是否有差异？,4,分析讨论全班的测量结果：本班是否有高血压和低血压？,（二）数据的整理和分析：,当水银柱高度升到,200 mmHg,（,或,21.5,千帕）以上，这时臂压超过动脉内的收缩压，血流完全被阻断，所以脉搏声会消失。缓缓放气，当听到,“,蓬,-,蓬,”,声的动脉音时即为收缩压，这是因为袖带压力稍稍低于收缩压，血就断断续续地流过被压迫的部位，并形成涡流而发出声音。继续放气，当动脉音减弱或消失的一瞬间为舒张压，这是因为袖带压力等于舒张压时，血流通畅无阻的缘故。,实验结果的解释：,1,、测量时，教室一定要保持安静，不要有任何声音，否则听不清动脉的声音。,2,、每次测量血压最好在半分钟内完成，第二次测时相隔,1-2,分钟，以免被测量者有不舒服的感觉。,3,、如果被测量者心理紧张，应暂时停止测量，等他恢复正常后再测，否则测量的血压不准确。,4,、,测量前不要太兴奋，不要参加剧烈运动，因为在兴奋和剧烈运动后会使血压升高，从而使测量的数值不真实。,5,、冬季测量血压时最好脱下棉衣，如果把长袖卷起来会压紧上臂，影响听音,（,三）,、,实验注意事项,讨论：,如果刚进行剧烈运动后立即测血压，测得的数值会有怎样的变化？,-,就是动脉的搏动,（,1,）、脉搏的概念,心脏收缩，左心室射血入主动脉，主动脉先向外扩张，然后回缩，这种一张一缩的搏动，像波浪一样沿着动脉壁向远处传播，就形成了脉搏。,脉搏,数值：正常时，每分钟脉搏次数与心跳的次数相同。,（,2,）切脉,位置：,桡动脉处（位于桡骨的内侧）。,方法：,一只手的手心向上，用另一只手的食指和中指触摸自己的桡动脉，感觉到搏动后开始记数。,实验：探究脉搏与运动的关系,问题,：不同的运动量对脉搏的影响相同吗？,作出假设,：在一定范围内运动量越大，使脉搏增加得越多,设计并完成实验,：,设计实验要考虑运动量递进的关系,设计实验可操作性，且一节课内能完成,运动项目以下三种任选一种：,散步,100,米、大步走,100,米、跑步,100,米,跑步：,50,米、,100,米、,200,米,深度下蹲：,20,次,/,秒、,35,次,/,秒、,50,次,/,秒,实验步骤：,1,、测安静时脉搏次数。测三次，记录，求平均值。（以减少误差）,2,、以组为单位，到操场测运动后的脉搏：,（,1,）先散步,100,米，立即测脉搏，记录数值；,（,2,）等脉搏恢复到安静状态后，快速大步,走,100,米，立即测脉搏，记录数值；,（,3,）再等脉搏恢复到安静状态后，进行第,三项：跑步,100,米，立即测脉搏，记录数值。,姓,名,安静状态下的脉搏,运动状态时的脉搏,第,1,次,第,2,次,第,3,次,平均值,散 步,100,米,快速大步,走,100,米,跑 步,100,米,小组平均值,3,、回教室设计表格进行数据的整理，把数据记录在下列表格中并求小组平均值,4,、做个人及小组脉搏变化曲线图，分析实验,结果,5,、,统,计全班的数据，做全班平均脉搏变化曲线图,实验结果及分析：,在安静状态下，心脏输出的血较少，心跳缓慢，因此脉搏较少。在体力劳动或体育锻炼时，心脏要输送较多的血到全身需要的地方去，心跳的次数增加，因此脉搏较快。且在一定范围内，随运动量的增加，需要的血液增多，心跳增快，脉搏加快。,得出结论,支持假设。,分析实验,成功或失败的原因。,血 管,血 色,血流速度,止血部位,及方法,四、出血的初步护理,动脉,静脉,毛细血管,鲜红,红色,暗红,喷射状,平静地稳流,渗出或稳流,指压或止血带,近心端,指压,远心端,消毒伤口,演习活动（,56,人为一个小组）：根据给出的出血现象，判断是哪种血管出血？并当场练习护理方法。,情景,1,：,某人下肢小腿受伤出血,血为鲜红色,呈喷射状流出,请第一组同学迅速给他处理。,情景,2,：某人上肢受伤出血，血为暗红色,平静地稳流,请第五组同学迅速给他处理。,操作练习,用鼠标排血液循环途径的顺序,并体现出血液成分的变化,反馈检测,中央电教馆资源中心,2004.1,二,.,血液循环的概念、意义,四,.,出血的初步护理,五,.,练习操作,三,.,血液循环的动力,一,.,血液循环的过程,资料,有人曾做过测定：安静时，一滴血通过这条完整的路线约需,20,秒钟，而其中,16,秒在体循环，,4,秒在肺循环，因此，把体循环又叫大循环，肺循环叫小循环。,在心脏的结构中，左心室壁为右心室壁的三倍厚，它收缩有力，适于把血压到身体较远及位置较高的头部血管，与完成大循环功能相适应。,三,.,血液循环的动力,1,、血压,2,、脉搏,概念,不同血管的血压,数值,概念,切脉,实验,实验,