2025-2026学年江西省萍乡市芦溪县初三下学期回头考试化学试题含解析.doc

2025-2026学年江西省萍乡市芦溪县初三下学期回头考试化学试题
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1．下列实验操作正确的是
A． B． C． D．
2．有三瓶无色无味的气体X、Y、Z，它们分别是甲烷、氢气、一氧化碳中的一种，分别点燃三种气体，用干燥的冷烧杯罩在火焰上方，只有X和Z火焰上方的烧杯内壁有水滴出现，燃烧后分别向烧杯中注入少量澄清的石灰水，振荡，只有Y和Z的烧杯内石灰水变浑浊。则X、Y、Z分别是
A．H2 CO CH4 B．CH4 CO H2 C．CO CH4 H2 D．CO H2 CH4
3．日常生活中见到下列现象，属于化学变化的是
A．玻璃破碎
B．蜡烛熔化
C．水的蒸发
D．酒精燃烧
4．初中化学实验中常见的学习方法是对比实验分析法。以下是探究铁锈蚀条件的实验，其中可做对照组实验的是（ ）
条件
A在干燥的空气中
B在蒸馏水中
C与空气和蒸馏水同时接触
D与蒸馏水和氧气同时接触
图示

A．A B．B C．C D．D
5．下列实验操作能达到实验目的是（ ）
选项
实验目的
实验操作
A
鉴别木炭粉和铁粉
加稀盐酸，观察有无气泡产生
B
鉴别氮气和二氧化碳
将燃着的木条分别伸入盛气体的集气瓶中
C
除去一氧化碳中的氧气
将气体缓慢通过灼热的铜网
D
除去FeSO4溶液中少量的CuSO4
加入足量锌粉，充分反应后过滤
A．A B．B C．C D．D
6．下列物质间的转化能一步实现的是(　　)
A．CO→H2CO3 B．Cu→CuSO4
C．NaNO3溶液→NaCl D．NaOH→Cu(OH)2
7． “庄稼一枝花，全靠肥当家”，下列化肥属于复合肥的是( )
A．CO (NH2)2
B．KNO3
C．K2CO3
D．Ca3 (PO4)2
8．分别将下列各组物质同时加入到足量水中，能得到无色、透明溶液的是
A．HNO3 KNO3 K2SO4 B．NaOH CuSO4 NaCl
C．NaOH H2SO4 BaCl2 D．Na2SO4 FeCl3 KCl
9．美国普度大学研发出一种制备氢气的新工艺，流程如图所示。下列说法错误的是（　　）

A．铝镓合金可以循环使用
B．太阳能的利用可以部分解决能源危机问题
C．流程中的氧化铝、水和氧气都属于氧化物
D．铝镓合金与水反应的化学方程式为：
10．下列变化都属于化学变化的是（ ）
A．汽油挥发、铁生锈
B．燃放烟花、二氧化碳通入澄清石灰水中
C．活性炭吸附冰箱内异味、干冰升华
D．分离液态空气得到氧气、食物腐烂
11．生活与化学有着密切的关系。下列叙述中只发生物理变化的是：
A．用熟石灰改良酸性土壤 B．用食醋除去水壶中的水垢
C．用活性炭除去冰箱中的异味 D．用含碳酸氢钠的药物治疗胃酸过多
12．下列溶液中，pH最小的是（　　）
A．使酚酞试液变红的溶液 B．使石蕊试液变红的溶液
C．使石蕊试液变蓝的溶液 D．pH等于7的溶液
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13．饺子是中华民族的传统美食，随着人们对食品营养要求的提高，饺子的种类也花样繁多。

（1）各种蔬菜汁混合面粉制成的饺子皮不仅为人体提供了能量，还为人体提供了_______营养素（除水外）。馅中的鲜虾主要为人体提供营养素的作用是_________，是机体生长及_______的主要原料。
（2）面粉的主要成分是_______（填化学式）。用来磨成面粉的小麦如果生长在我省，由于气温低且雨水不足，所以应该适量的施用的化肥种类是______
（3）化肥施用不当会造成环境污染，如长期施用硫酸铵会使土壤______。
14．金刚石、石墨、C60是由碳元素组成的三种单质，它们的化学性质相似，但物理性质相差很大。其原因是_____。画出碳元素的原子结构示意图_____。工业上可以将石墨制作成电极（石墨电极）的原因是_____。古往今来，金属材料和制品在我们的社会生活中一直起着非常重要的作用。考古工作者发现铁质的出土文物往往锈蚀严重，铁生锈的条件是_____。在实验室常用稀盐酸清除铁锈，化学方程式为_____。
15．用化学符号填空。
(1)两个氮原子_____，(2)硝酸根离子_____，(3)三氧化硫中硫元素化合价_____。
16．根据如图甲、乙、丙三幅元素含量示意图，试推测元素分布领域(填图下序号)：分布在人体中的是_____；分布在海水中的是_____；分布在地壳中的是_____；分布在空气中的是_________。

三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17．如图是实验室常用的实验装置，请回答下列问题。
写出仪器①的名称___。用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是___(填序号)，反应的化学方程式为___，为防止高锰酸钾粉末进入导管，该装置需做一点改进的是___，若用D装置收集氧气，当观察到气泡___冒出时，便可开始收集。实验室制取二氧化碳应选用的一组装置是___(填序号)，反应的化学方程式是___。图E是某同学利用报废试管设计的制二氧化碳的发生装置，该设计除了废物利用的优点外，请另写一个优点：___。用收集的氧气完成图F铁丝燃烧的实验，反应的化学方程式为___。已知：一氧化氮(NO)是一种无色气体，极易与氧气反应生成红棕色二氧化氮气体(NO2)。为了证明铜与稀硝酸反应生成一氧化氮气体，某兴趣小组同学设计实验，其装置如下图所示(加热装置和固定装置均已略去)：B为一个用金属丝固定的干燥管，内装块状碳酸钙固体；E为一个空的蒸馏烧瓶；F是用于鼓入空气的双连打气球。(铜丝和金属丝都可以上下移动)
兴趣小组同学在确定装置气密性良好并装入药品后，进行了以下操作：先将装CaCO3的干燥管下移使CaCO3与稀HNO3反应产生CO2，观察到装置C中石灰水变浑浊后，将铜丝下移使之与稀HNO3起反应。

①先让CaCO3与稀HNO3反应产生CO2的目的是___；
②写出一氧化氮与氧气反应生成二氧化氮气体的化学方程式___；
③证明E中收集到的气体是NO的方法是___。
18．下列仪器是实验室常用仪器，据图1回答问题：
仪器E的名称是_____。实验室可用过氧化氢溶液制取氧气，反应的化学方程式是_____，过氧化氢溶液制取并收集氧气，需从上述仪器中选择_____ （填序号）。在发生装置和收集装置均不改变的情况下，我们还可用它来制取另一种气体，制取该气体的化学方程式是_____。可用排水法收集氧气，是因为氧气不与水反应且_____；用向上排空气法收集，验满的方法是_____。为了测定能使带火星的木条复燃时氧气的最低含量是多少，他们设计的实验方案是，先将氧气和空气按不同的体积比收集在集气瓶里。收集气体的装置如图2所示，测气体的方法是：在100mL集气瓶里装满水，塞紧胶塞并关活塞b，打开活塞a通入氧气，把瓶里的水排入量筒，当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞a，然后打开活塞b通入空气，把瓶里的水全部排入量筒。若要收集一瓶含氧气的体积分数的为60%的气体，则通入氧气的体积和通入空气的体积约是_____。
A 40mL和60mL B 50mL和50mL C 60mL和40mL D 20mL和80mL用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，充分反应后，要对剩余的两种固体进行分离并回收。回收得到两种固体需要用到上述仪器中的_____（填序号）。
四、计算题（本题包括1个小题，共12分）
19．（6分）我国最新版《生活饮用水卫生标准》规定：饮用水质消毒可用二氧化氯、臭氧替代氯气等传统消毒剂，二氧化氯(ClO2)是一种黄红色、有刺激性气味气体，二氧化氯常用硫酸双氧水法制备，该反应的化学方程式为：2NaClO3+H2O2+H2SO4=2ClO2+Na2SO4+O2+2H2O，现需要135 kg氯气用于自来水消毒，、二氧化氯(ClO2)的相对分子质量是。、理论上需要含H2O2 50%的工业级过氧化氢多少千克？
参考答案

一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1、A
【解析】
A、把导气管的一端浸入烧杯或水槽的水中，用手紧握试管或用手掌紧贴烧瓶的外壁。若导管口就有气泡冒出。把手移开，冷却后，导管内有一段水柱流入，则表明装置气密性良好，故A正确；
B、滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用，用完清水洗涤，应立即放回原瓶，不能倒立，防止液体流进胶帽，腐蚀胶帽，药品塞要倒放，故B不正确；
C、用托盘天平称量时，应该左放物质，右放砝码（即“左物，右码”），故C不正确；
D、用玻璃棒蘸一点待测溶液到试纸上，然后根据试纸的颜色变化对照标准比色卡可以得到溶液的pH，故D不正确。故选A。
2、A
【解析】
X和Z火焰上方的烧杯内壁有水滴出现，说明Y是CO；只有Y和Z的烧杯内石灰水变浑浊，说明Z是CH4，故X是H2，故选A。
3、D
【解析】
A. 玻璃破碎，只有形状的改变，没有新的物质生成，是物理变化；
B. 蜡烛熔化，只有物质状态的改变，没有新的物质，是物理变化；
C. 水的蒸发，只有物质状态的改变，没有新的物质，是物理变化；
D. 酒精燃烧，有新的物质——二氧化碳、水生成，是化学变化。
故选D。
物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化； 反之，则是物理变化。
4、D
【解析】
铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的氧气和水共同作用的结果。
A、该图示中，铁钉只与干燥的空气接触，铁钉没有发生锈蚀；
B、该图示中，铁钉只与水接触，铁钉没有发生锈蚀；
C、该图示中，铁钉与空气和蒸馏水同时接触，铁钉发生了锈蚀；
D、该图示中，铁钉与氧气和蒸馏水同时接触，铁钉发生了锈蚀。
在探究铁锈蚀条件的实验中，D可做对照组实验，说明了铁钉的锈蚀是铁与氧气、水共同作用的结果。故选D。
5、A
【解析】
A、鉴别木炭粉和铁粉，加稀盐酸，木炭不反应，铁与稀盐酸的的反应为：，产生气泡，故A正确；
B、氮气和二氧化碳都不燃烧且不支持燃烧，将燃着的木条分别伸入盛气体的集气瓶中，木条都熄灭，故B错误；
C、，，一氧化碳会与生成的氧化铜发生反应生成二氧化碳，故除去一氧化碳中的氧气不能通过灼热的铜网，得到的气体不纯，故C错误；
D、，，锌与硫酸亚铁、硫酸铜都会发生反应，故D错误。
故选A。
除杂的原则：不增加新物质，不减少原有产物。
6、D
【解析】
A、CO不能与水反应一步反应产生碳酸H2CO3；故选项错误；
B、Cu不能与硫酸反应一步产生CuSO4；故选项错误；
C、硝酸盐和钠盐都是可溶性盐，NaNO3溶液不能一步反应产生NaCl；故选项错误；
D、NaOH→Cu(OH)2，氢氧化钠与氯化铜（可溶性铜盐都可以）反应可以一步产生氢氧化铜沉淀和相应的钠盐；故选项正确；
故选：D。
7、B
【解析】
A、CO (NH2)2只含氮一种营养元素，属于氮肥，不符合题意；
B、KNO3含钾、氮两种营养元素，属于复合肥，符合题意；
C、K2CO3只含钾一种营养元素，属于钾肥，不符合题意；
D. Ca3 (PO4)2只含磷一种营养元素，属于磷肥，不符合题意。
故选B。
8、A
【解析】
A、HNO3 、KNO3 、K2SO4都是无色溶液，它们之间不会反应，能得到无色、透明溶液，符合题意；
B、NaOH 和CuSO4会反应生成蓝色沉淀，不符合题意；
C、BaCl2 都能和H2SO4反应生成白色沉淀，不符合题意；
D、FeCl3 溶液是黄色，不符合题意。
故选A。
生成沉淀，形成悬浊液，就不是透明溶液。
9、D
【解析】
A、观察流程图发现开始的反应物是铝镓合金，最终的生成物是铝镓合金，所以铝镓合金能循环使用，选项A正确；
B、太阳能的利用，减少了化石燃料的使用，因此可以部分解决能源危机问题，选项B正确；
C、流程中的氧化铝、水都是由两种元素组成且含有氧元素的化合物，属于氧化物，而氧气属于单质，选项C错误；
D、铝镓合金与水的反应中生成物是氧化铝、氢气和镓，相当于镓未参加反应，所以实际上发生的反应是，选项D正确。故选D。
10、B
【解析】
A、汽油挥发没有其他物质生成，属于物理变化，不符合题意；
B、燃放烟花、二氧化碳通入澄清石灰水中，这两个变化中都有其他的物质产生，属于化学变化，符合题意；
C、活性炭吸附冰箱内异味、干冰升华都是物理变化，不符合题意；
D、分离液态空气得到氧气是物理变化，不符合题意。
故选B．
11、C
【解析】
试题分析：用熟石灰改良酸性土壤；用食醋除去水壶中的水垢；用含碳酸氢钠的药物治疗胃酸过多这三个变化中都产生了新的物质，属于化学变化，用活性炭除去冰箱中的异味，只是物质的吸附，没有产生新的物质，属于物理变化。故选C.
考点：物质的变化
12、B
【解析】
利用酸性溶液pH小于7，中性溶液pH等于7，碱性溶液pH大于7的知识，结合指示剂与酸碱溶液的变色情况解答此题。
【详解】
根据酸碱指示剂的变色情况确定溶液呈什么性，使石蕊变红的溶液呈酸性，pH＜7；使石蕊变蓝的溶液、使酚酞变红的溶液呈碱性，pH＞7；不能使石蕊变色的溶液呈中性，pH=7。故选：B。

二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13、维生素 构成细胞的基本物质 修补受损组织 （C6H10O5）n 磷肥 酸化、板结
【解析】
（1）蔬菜中含有较多的维生素，故还可以补充维生素。鲜虾的主要营养素是蛋白质，蛋白质可以构成细胞，是机体生长及修补受损组织的主要原料。
（2）面粉的主要成分是（C6H10O5）n。磷肥具有抗寒抗旱的功能，故可以施加磷肥。
（3）如长期施用硫酸铵会使土壤酸化、板结。
14、碳原子的排列方式不同石墨具有良好的导电性水和空气（或氧气）6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O
【解析】
(1) 金刚石、石墨、C60物理性质相差很大的原因是碳原子的排列方式不同；
碳元素在元素周期表中排第六位，故原子中的质子数为6，原子结构示意图为；
(2) 石墨制作成电极（石墨电极）的原因是石墨具有良好的导电性；
(3)铁生锈的条件是与水和空气（或氧气）接触，故填写：水和空气（或氧气）；
稀盐酸清除铁锈，化学方程式为6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O
15、
【解析】
(1)表示微观概念，在元素符号前面加上相应的数字，故两个氮原子为。
(2) 离子符号：在元素符号右上角表示出离子所带正、负电荷数的符号，故硝酸根离子化学式为。
(3) 化合价要标在原子团的正上方,正负号在前,数值在后，三氧化硫中硫元素化合价表示为。
16、丁 甲 乙 丙
【解析】
人体中元素的含量的排序是：氧、碳、氢、氮、钙、磷、钾等，符合图丁所示；海水中元素的含量的排序是氧、氢、氯、钠、镁、硫、钙等，符合图甲所示；地壳中元素的含量的排序是：氧、硅、铝、铁、钙等，符合图乙所示；空气中元素的含量的排序是：氮、氧、稀有气体等，符合图丙所示。

三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17、铁架台 A 试管口放一团棉花 连续均匀的 BC 可以控制反应的发生和停止 赶走装置内的空气，让装置内充满二氧化碳 把开关打开，用双连气球往球形瓶中鼓入空气，若出现无色气体变红色说明原来是一氧化氮气体
【解析】
(1)铁架台是常用的夹持仪器，故答案为铁架台。
(2)如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，化学方程式为；加热高锰酸钾时，试管口要放一团棉花，是为了防止高锰酸钾粉末进入导管；用排水法收集较纯净氧气的适宜时间是：当导管口有连续均匀气泡冒出时。
(3)实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳，化学方程式为，因此不需要加热。二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；图E装置的另一个优点是：可以控制反应的发生和停止。
(4)铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，化学方程式为。
(5)①先让CaCO3与稀HNO3反应产生CO2的目的是：赶走装置内的空气，让装置内充满二氧化碳。
②一氧化氮与氧气反应生成二氧化氮气体，化学方程式为。
③证明E中收集到的气体是NO的方法是：把开关打开，用双连气球往球形瓶中鼓入空气，若出现无色气体变红色说明原来是一氧化氮气体。
高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳，铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁。
18、烧杯 2H2O22H2O+O2↑ ACDF CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑ 不易溶于水 把带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则集满 B ABEGHI
【解析】
过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成物是水和氧气，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳，氯酸钾和二氧化锰加热生成氯化钾和氧气。
【详解】
（1）仪器E的名称是烧杯。
（2）反应物是过氧化氢，生成物是水和氧气，反应条件是二氧化锰作催化剂，化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑，发生装置和收集装置可选ACDF，在发生装置和收集装置均不改变的情况下，我们还可用它来制取二氧化碳，化学方程式为：

（3）可用排水法收集氧气，是因为氧气不与水反应且不易溶于水；用向上排空气法收集，验满的方法是把带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则集满。
（4）设通入氧气后量筒内水的体积为x

故选B。
（5）用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，充分反应后，要对剩余的两种固体进行分离并回收。回收得到两种固体需要用到上述仪器中的ABGHI。
氧气体积约占空气总体积的五分之一。

四、计算题（本题包括1个小题，共12分）
19、 (1)67.5
(2)设需要含H2O2 50%的工业级过氧化氢的质量为x
2NaClO3+H2O2+H2SO4=2ClO2+Na2SO4+O2+2H2O
34 135
50%x 135 kg
 34/135=50%x/135 kg
x=68 kg
答：需要含H2O2 50%的工业级过氧化氢的质量为68千克。
【解析】(1)、相对分子质量=（相对原子质量×原子个数）之和，二氧化氯(ClO2)的相对分子质量是35.5+16×2=67.5；(2)、设需要含H2O2 50%的工业级过氧化氢的质量为x
2NaClO3+H2O2+H2SO4=2ClO2+Na2SO4+O2+2H2O
34135
50%x 135 kg
34/135=50%x/135 kg
x=68 kg
答：需要含H2O2 50%的工业级过氧化氢的质量为68千克。
点睛：方程式的计算，关键根据化学反应方程式找出相关物质的质量关系，利用反应中物质的质量比不变进行列比例计算，易错点是，由方程式求质量比算数错误，所以这一步要仔细检查