2026年甘肃省陇南市初三三模考试化学试题含解析.doc

2026年甘肃省陇南市初三三模考试化学试题
注意事项：
1． 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、单选题（本大题共10小题，共20分）
1．下列关于电解水实验的说法错误的是
A．证明了水是由氢元素和氧元素组成的
B．负极产生的气体可以使带火星的木条复燃
C．相关反应可表示为 2H2O2H2↑+O2↑
D．反应前后元素种类没变但物质种类发生了改变
2．金属R与CuCl2溶液反应的化学方程式为：R+CuCl2＝RCl2+Cu，则下列说法错误的是
A．该反应是置换反应 B．金属R活动性比Cu强
C．金属R可能是铝 D．该反应前后R的化合价发生了改变
3．下列各组物质要借助酸碱指示剂才能判断反应发生的是
A．石灰石和盐酸 B．氧化铁和盐酸 C．氢氧化钡和稀硫酸 D．氢氧化钠和稀盐酸
4．关于甲基苯丙胺（C10H15N），下列说法正确的是（　　）
A．甲基苯丙胺由碳、氢、氮三种元素组成
B．甲基苯丙胺含26个原子
C．甲基苯丙胺的相对分子质量为149 g
D．甲基苯丙胺中各元素的质量比为10：15：1
5．下列物质名称与化学式相符的是（　　）
A．氧化铁FeO B．氧化铝AlO
C．硝酸H2NO3 D．硫酸钠Na2SO4
6．下列说法正确的是
A．废弃的塑料焚烧处理
B．进入久未开启的菜窑之前，做灯火实验
C．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰
D．细铁细在氧气中燃烧，生成氧化铁
7．下列物质中，俗名与化学式不对应的是
A．小苏打—NaHCO3 B．水银—Hg C．纯碱—NaOH D．熟石灰—Ca(OH)2
8．下列实验操作中错误的是（ ）
A．蒸馏水
B．将一张pH试纸撕成两张测两种溶液pH
C．蒸发食盐溶液
D． 量取9.5mL水
9．下列各组实验方案设计合理的是（　　）
选项
实验目的
实验方案
A
检验二氧化碳
把燃着的木条伸入盛有该气体的集气瓶中，观察木条是否熄灭
B
探究镁、铁的活动性
分别将镁条、铁粉放入盛有稀盐酸的试管中，观察反应速率
C
除去NaCl溶液中的少量Na2CO3杂质
加入过量CaCl2溶液，过滤
D
洗净试管内附着的油污
先用洗洁精乳化油污，再用水冲洗
A．A B．B C．C D．D
10．如图是“用双氧水制取一瓶氧气”实验的主要步骤，其中操作错误的是（　　）
A．放入药品 B．收集气体
C．检查装置气密性 D．验满
二、填空题（本大题共1小题，共4分）
11．家庭厨房是一个化学世界，其中蕴含着丰富的化学知识。
（1）厨房中常用的食材有大米、白面、食用油、鸡蛋、青菜等，其中富含糖类的食材是________。
（2）炒菜时没有进入厨房就能闻到菜的香味，这是因为______。
（3）炒菜用的铁锅的塑料把手具有_______________。（填“热塑性”或“热固性”）
（4）为了增加菜的鲜味，炒菜时可适当加入味精（主要成分为谷氨酸钠，化学式为C5H8NO4Na）。下列有关谷氨酸钠的说法正确的是__________。
A 谷氨酸钠是由5种元素组成的化合物。
B 每个谷氨酸钠分子中含有19个原子。
C 谷氨酸钠中碳、氧两种元素的质量比为5:4。
D 谷氨酸钠中氢元素的质量分数最大。
三、计算题（本大题共1小题，共5分）
12．0.2%~0.5%的过氧乙酸[化学式（CH3COOOH）]溶液是一种杀菌能力强的高效消毒剂。过氧乙酸分子中C、H、O原子的个数比为________；欲配制0.4%的过氧乙酸溶液1000g，需用20%的过氧乙酸溶液_______克。
四、简答题（本大题共2小题，共8分）
13．张华同学对酸、碱、盐的知识进行了以下的梳理．填写下表空格中的化学式．
氯化钾
氯化钙
氯化钠
氯化镁
氯化铝
氯化锌
氯化亚铁
氯化铜
KCl
CaCl2
NaCl
MgCl2
_____
ZnCl2
FeCl2
_____
思考：根据以上盐中的金属元素的排列，可以得出他是依据_____顺序归纳整理的．为理解稀盐酸和氢氧化钠两者之间发生反应的微观实质，绘制了如图．请你在右边的圆圈中填入适当的化学式或离子符号：
张华同学发现酸、碱、盐之间的反应都有盐类物质生成．请写出一个能生成MgCl2的复分解反应的化学方程式：_____．我们知道溶液酸碱度pH可显示的溶液的酸碱性；酸溶液pH＜1，溶液显酸性；碱溶液pH＞1，溶液显碱性．提出问题：盐溶液的pH怎样呢？盐溶液显什么性呢？
猜想与假设：盐溶液的pH可能为：pH＝1、pH＜1、pH＞1．
设计与实验：下列是两同学分别对相同的NaCl溶液、CuSO4溶液、K2CO3溶液的pH进行的测定实验：甲同学：取pH试纸放在玻片上，用玻棒蘸取测试液滴在pH试纸上，试纸显色后与pH标准比色卡比较．乙同学：取pH试纸放在玻片上，用蒸馏水将pH试纸润湿，再用玻棒蘸取测试液滴在pH试纸上，试纸显色后与pH标准比色卡比较．
记录数据：下表是两同学记录所测pH的实验数据：

NaCl溶液
CuSO4溶液
K2CO3溶液
甲同学
1
4
10
乙同学
1
5
9
结论：通过测定几种盐溶液的pH，可以得出的结论是：_____．
评价与反思：上述两同学测得的数据，反映了溶液真实pH的是_____同学．
14．“探险队员”﹣﹣盐酸，不小心走进了化学迷宫，不知怎样走出来，因为迷宫有许多“吃人的野兽”（即能与盐酸反应的物质或水溶液），盐酸必须避开它们，否则就无法通过。
请你帮助它走出迷宫（请用图中物质前的序号连接起来表示所走的路线）。_____。在能“吃掉”盐酸的化学反应中，属于复分解反应的有_____个。其中能“吃掉”盐酸的盐是_____ （填写物质名称），写出该反应的化学方程式_____。在不能与盐酸反应的物质中，能与澄清石灰水反应的物质是_____（填写物质序号）如果将盐酸换成硝酸钡，它能沿着盐酸走出的路线“走出”这个迷宫吗？为什么？_____。
五、探究题（本大题共2小题，共13分）
15．已知氧化铜还原成铜的过程中有氧化亚铜生成。如图是小华同学用CO还原氧化铜的实验装置图，当玻璃管中黑色物质全部变红后，小华想知道红色物质中有哪些成分？请你与小华一起完成下面的探究。
①全部是铜； ②全部是氧化亚铜；
③是铜和氧化亚铜的混合物。氧化亚铜是一种红色固体，能与稀硫酸发生如下反应：
Cu2O+H2SO4＝Cu+CuSO4+H2O为了验证这些猜想，小华同学进行了以下探究活动，请完成下列问题：
步骤
现象或数据
结论
（1）称取14.4g反应生成的红色固体于试管中，向其中加入足量的稀硫酸；
现象：_____；
猜想①错误
（2）将步骤（1）反应后的物质进行过滤，称量干燥后的固体质量为m。
数据：若m＝6.4g；
_____
数据：若m_____6.4g（填：＞、＜或＝）。
猜想③正确
（交流反思）（1）小华实验装置中的石灰水的主要作用是_____，从环保角度看，该装置有待改进，请写出一种改进措施_____。请写出氧化铜与CO反应生成氧化亚铜的化学方程式_____。
16．兴趣小组获得两包制作“跳跳糖”的添加剂，一包是柠檬酸晶体，另一包是标注为钠盐的白色粉末。将少量柠檬酸和这种白色粉末溶于水，混合后产生了使澄清石灰水变浑浊的气体。于是对白色粉末的化学成分进行了以下探究：
猜想1.碳酸钠；猜想2.碳酸氢钠；猜想3.碳酸钠和碳酸氢钠。
① 碳酸钠溶液、碳酸氢钠溶液均呈碱性
② 碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳；碳酸钠受热不分解。
小月、小妮分别对有关猜想设计方案并进行实验：

实验操作
实验现象
实验结论
小　月
将白色粉末溶于水后用pH试纸测定其酸碱度
pH___(填“>”“<”或“＝”)7
溶液呈碱性，猜想1成立
小　妮
用下图所示的装置进行实验
试管A中有___，试管B中液体____。
猜想2成立
大家一致认为小月和小妮的结论都不准确：小月实验结论不准确的原因是____。小妮的实验方案不能排除白色粉末是否含有____。小戚称取m g白色粉末与足量稀盐酸反应，充分反应后生成二氧化碳的质量为ng，通过计算并分析实验数据确定猜想3正确，则n的取值范围为____。探究后他们查到添加剂的成分是柠檬酸和碳酸氢钠，分析后认为白色粉末中的碳酸钠是由碳酸氢钠分解产生的。
参考答案

一、单选题（本大题共10小题，共20分）
1、B
【解析】
A. 电解水实验证明了水是由氢元素和氧元素组成的，此选项正确；
B. 电解水实验，正氧负氢，氢二氧一，正极产生的气体是氧气，可以使带火星的木条复燃，此选项错误；
C. 电解水实验反应可表示为： ，此选项正确；
D. 反应前后元素种类没变，但物质种类发生了改变，此选项正确。
故选B。
2、C
【解析】A、该反应是由单质与化合物反应生成新单质和新化合物，故符合置换反应的定义，故A正确；
B、金属R能够将氯化铜中的铜置换出来，说明金属R比铜活泼，故B正确；
C、化合物中铝元素的化合价是+3，不可能生成AlCl2，故R不可能是铝，故错误；
D、反应前R是单质，化合价为0，反应后R以化合态存在，化合价不为0，故化合价一定改变了，故正确。故选C。
3、D
【解析】
A、石灰石和盐酸反应生成二氧化碳气体；B、氧化铁是红色固体，与盐酸反应生成氯化铁，氯化铁溶液呈黄色；C、氢氧化钡和稀硫酸反应生成硫酸钡白色沉淀；D、氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水，没有明显现象，要借助酸碱指示剂才能判断反应发生。故选D。
点睛∶只有那些没有明显现象的化学反应，方可要借助酸碱指示剂石蕊或酚酞，通过溶液颜色的变化才能判断反应发生。
4、A
【解析】
相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写，化合物中各元素质量比等于各原子的相对原子质量乘以原子个数之比。
【详解】
A、甲基苯丙胺是由碳、氢、氮三种元素组成的，故A正确；
B、甲基苯丙胺是由甲基苯丙胺分子构成的，1个甲基苯丙胺分子中含有26个原子，故B不正确；
C、相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写，甲基苯丙胺的相对分子质量为149，故C不正确；
D、甲基苯丙胺中碳、氢、氮三种元素的质量比为，故D不正确。故选A。
5、D
【解析】
A、氧化铁中铁元素显+3价，氧元素显﹣2价，其化学式为：Fe2O3，故选项书写错误。
B、氧化铝中铝元素显+3价，氧元素显﹣2价，其化学式为：Al2O3，故选项书写错误。
C、硝酸中氢元素显+1价，硝酸根显﹣1价，其化学式为HNO3，故选项书写错误。
D、硫酸钠中钠元素显+1价，硫酸根显﹣2价，其化学式为Na2SO4，故选项书写正确。
故选：D。
6、B
【解析】
A、将废弃塑料焚烧处理，会产生大量的空气污染物，故错误；
B、二氧化碳不供给人类呼吸，久未开启的菜窑，二氧化碳的浓度比较高，先用蜡烛做灯火实验，故正确；
C、硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，故错误；
D、铁在氧气里剧烈燃烧，生成四氧化三铁，故错误。
故选B。
7、C
【解析】
A、小苏打是碳酸氢钠的俗称，其化学式为NaHCO3，不符合题意；
B、水银是金属汞的俗称，其化学式为Hg，不符合题意；
C、碳酸钠俗称纯碱、苏打，其化学式为Na2CO3，符合题意；
D、氢氧化钙的俗称是熟石灰或消石灰，其化学式为Ca（OH）2，不符合题意。故选C，
8、D
【解析】
A、制取蒸馏水时，为增强冷凝效果，下端管口是进水管，上端管口是出水管，图中所示装置正确。
B、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为取一片pH试纸放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．可将一张pH试纸撕成两张测两种溶液pH，图中所示装置正确。
C、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防止局部温度过高，造成液体飞溅，图中所示装置正确。
D、量筒量程选择的依据有两点：一是保证量取一次，二是量程与液体的取用量最接近，量取9.5mL的液体，10mL量筒能保证量取一次，且量程与液体的取用量最接近，误差最小；不能使用50mL的量筒，图中所示操作错误。
故选：D。
9、D
【解析】
二氧化碳、氮气、稀有气体等气体都不能燃烧，不支持燃烧；
对比实验要确定好常量和变量；
碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠；
洗洁精对油污具有乳化作用。
【详解】
A、把燃着的木条伸入盛有该气体的集气瓶中，即使木条熄灭，也不能确定气体是二氧化碳，这是因为氮气等气体也能使木条熄灭，该选项不合理；
B、因为镁和铁的形状不同，因此不能比较活泼性，该选项不合理；
C、加入过量的氯化钙，反应后会带入新的杂质氯化钙，该选项不合理；
D、先用洗洁精乳化油污，再用水冲洗，可以洗净试管内附着的油污，该选项合理。
故选：D。
【点评】
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
除杂时不能生成新杂质，也不能引入新的杂质。
10、D
【解析】
A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，正确；
B、氧气密度比空气的大，可用向上排空气法收集，正确；
C、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；正确；
D、检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，错误。故选D。

二、填空题（本大题共1小题，共4分）
11、大米、白面（缺一不给分） 分子不断运动 热固性 AB
【解析】
（1）大米和白面中富含淀粉，淀粉属于糖类，食用油富含脂肪，鸡蛋富含蛋白质，青菜富含维生素。
（2）能闻到炒菜的香味，这是因为分子不断运动。
（3）炒菜用的铁锅的塑料把手，在高温下不会软化，说明它具有热固性。
（4）根据谷氨酸钠的化学式C5H8NO4Na分析，选择说法正确的是。
A、谷氨酸钠是由C、H、N、O、Na五种元素组成的化合物，A正确；
B、每个谷氨酸钠分子中含有原子个数为 ，B正确；
C、谷氨酸钠中碳、氧两种元素的质量比为 ，C不正确；
D、谷氨酸钠中各元素的质量比为 ，氢元素占的质量比最小，所以谷氨酸钠中氢元素的质量分数最小，D不正确。故选AB。

三、计算题（本大题共1小题，共5分）
12、（1）2:4:3 （2）20
【解析】
（1）物质中的原子个数比等于化学式中元素符号右下角的角标之比，故过氧乙酸分子中C、H、O 原子的个数比为2:4:3；
（2）根据溶液稀释前后溶质的质量不变列等式；设需要20%的过氧乙酸溶液为y；0.4%×1000g=y×20% 解得y=20g。

四、简答题（本大题共2小题，共8分）
13、AlCl3 CuCl2 金属活动性顺序 Cl- Na+ H2O 2HCl+Mg(OH)2=MgCl2+2H2O或BaCl2+MgSO4=MgCl2+BaSO4↓ 或2HCl+MgCO3=MgCl2+CO2↑+H2O等 盐溶液可以为中性、酸性、碱性 甲
【解析】
试题分析：（1）；表格中的各种物质为氯化物，由两种元素组成，其中一种元素为氯元素，氯化物中氯元素化合价为-1，根据化合价书写化学式即可；根据表格可知，金属元素的排列是按照金属活动性顺序强弱进行排列的。
（2）中和反应发生的实质是氢离子和氢氧根离子结合生成水，所以钠离子和氯离子不发生变化。
（3）氢氧化镁和稀盐酸反应，产生氯化镁和水；或碳酸镁和稀盐酸反应，生成氯化镁等；利用酸碱盐的化学性质进行分析。
（4）结论：通过表格中数据可知，盐溶液可呈酸性，碱性或中性；测定溶液pH时，用蒸馏水润湿试纸，测得的值会不准确。故甲同学的数据准确。
考点：溶液酸碱度及其测定方法，复分解反应。
14、③→⑥→⑩→⑦→⑪→⑫ 5 碳酸钠 ③⑩ 不能，硝酸钡会与硫酸反应
【解析】
（1）利用图示的物质对相关的与盐酸不能反应的物质作出判断即可，由于盐酸不能和二氧化碳、二氧化硫、不活泼金属铜和银、氯化钠、硫酸反应。故路线为：③→⑥→⑩→⑦→⑪→⑫；。
（2）稀盐酸和锌反应生成氯化锌和氢气，为置换反应；盐酸能与碳酸钠反应生成氯化钠、水、二氧化碳，为复分解反应；和氢氧化钠反应生成氯化钠、水，为复分解反应；氧化铁与稀盐酸反应生成氯化铁、水，为复分解反应；稀盐酸和氢氧化钙反应生成氯化钙、水，为复分解反应；和氧化镁反应生成氯化镁、水，为复分解反应；属于复分解反应的有5个。与盐酸反应的盐是碳酸钠，碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳。
（3）二氧化硫和二氧化碳不与盐酸反应但是能与氢氧化钙反应，故选③⑩。
（4）将盐酸换成硝酸钡，则硝酸钡不与二氧化碳反应，不与氯化钠反应，不与二氧化硫反应，但与硫酸反应，因此不能走出迷宫。

五、探究题（本大题共2小题，共13分）
15、溶液由无色变为蓝色 猜想②正确 ＞ 证明有二氧化碳生成 将尾气导出点燃（或将尾气收集起来等） CO +2CuOCu2O+ CO2
【解析】
氧化铜还原成铜的过程中有氧化亚铜生成。用CO还原氧化铜的实验装置图，当玻璃管中黑色物质全部变红后，红色物质中有哪些成分？【提出猜想】①全部是铜； ②全部是氧化亚铜；③是铜和氧化亚铜的混合物。【查阅资料】氧化亚铜是一种红色固体，能与稀硫酸发生如下反应：Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O。【设计实验】
步骤
现象或数据
结论
（1）称取14.4g反应生成的红色固体于试管中，向其中加入足量的稀硫酸；
现象：溶液由无色变为蓝色；
猜想①错误
（2）将步骤（1）反应后的物质进行过滤，称量干燥后的固体质量为m。
数据： 若m = 6.4g；
猜想②正确

数据：若m_＞6.4g。
猜想③正确
【交流反思】（1）小华实验装置中的石灰水的主要作用是证明有二氧化碳生成。从环保角度看，该装置有待改进，一种改进措施是将尾气导出点燃（或将尾气收集起来等）。（2）氧化铜与CO反应生成氧化亚铜的化学方程式是CO +2CuOCu2O+ CO2。
点睛∶本题主要考查探究CO还原氧化铜产物的成分。
16、＞ 有水珠 变浑浊 碳酸氢钠溶液也呈碱性 碳酸钠 <n<
【解析】
{实验探究}小月：由实验结论知，溶液呈碱性，则溶液的pH＞7，故填＞；
小妮：由实验结论知猜想2成立，则固体中含有碳酸氢钠，碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳，实验中可观察到试管口A处出现水珠，故填有水珠；
生成的二氧化碳气体净导管进入石灰水，与石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，观察到除去的石灰水变浑浊，故填变浑浊。
{交流反思}(1) 小月实验结论不准确是因为小月忽略了碳酸氢钠溶液也显碱性，故填碳酸氢钠溶液也呈碱性；
通过小妮的实验现象，能说明固体中有碳酸氢钠存在，并不能确定固体中是否存在碳酸钠，故填碳酸钠。
{继续探究}解：设m g碳酸钠与足量盐酸反应生成二氧化碳的质量为x

106：44=mg：x x=g
设mg碳酸氢钠与足量盐酸反应生成二氧化碳的质量为y

84：44=mg：y y=g
确定猜想3正确，则白色固体为碳酸钠和碳酸氢钠的混合物，mg白色粉末与足量稀盐酸反应，充分反应后生成二氧化碳的质量为ng，则n的取值范围为<n< ，故填<n<。