国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目申报书.doc

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编号（中央填写）国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目申报书项目学校（公章）填报人主管单位（公章）填报时间 2011年月日填写要求一、请如实填写，仔细核对。二、“建校时间”是指学校独立设置、具有举办中等职业教育资格的时间。有关数字、材料截止时间为2011年5月30日，除注明者外，只填近3年的数字或材料。三、文字描述要说清时间、内容、结果，抓住重点，叙述简要。四、此表请使用A4纸，双面印，左侧装订，一式四份连同电子文档一并上报。学校名称学校类别 □普通中专 □职业高中 □成人中专 □技工学校学校属性 □公办学校 □民办学校学校地址邮政编码学校网址学校法人联系电话 Email 项目负责人联系电话 Email 学校上级主管部门建校时间取得国家级重点时间当时校名办学特色概述（500字以内）表1-1办学方向说明简述学校贯彻党的教育方针，学校的办学定位、发展思路及中长期发展规划的制定和实施等情况。教育方针与办学方向发展规划与组织实施表1-2办学行为说明简述近来年学校遵守国家的教育方针政策、法律法规和有关文件规定，依法办学，在各项管理和活动特别是财务管理、学生资助和校企合作等工作中的有关情况。政策与法规执行纪律与行为规范表1-3领导班子说明简述领导班子和中层干部队伍结构、整体素质及战略思维和管理体系等有关情况。领导结构与素质战略思维与管理体系领导班子成员基本情况统计表姓名性别出生年月民族学历职称所学专业任现职前身份及任职年数现任职务分管主要工作中层干部队伍基本情况统计表项目人数职务人数性别年龄学历职称男女 30以下 31 | 40 41 | 50 51以上研究生本科专科中职高级及以上中级初级无中层正职中层副职合计中层科室（部门）数个表1-4规范管理说明简述学校管理制度建设，尤其是教学管理、学生管理、预算管理、资产管理、风险管理等制度落实，教育教学质量监控体系的建立及执行情况。制度建设与落实质量管理与监控主要常规管理制度规章制度名称主要教学文件专业个数教学计划（方案）教学大纲教学督导机构名称应有数实有数应有数实有数成立时间国家规划教材的征订和使用情况工作人员数表2-1校园建设说明简述校园占地、建筑、布局及校内运动场馆、图书馆、体育设施设备等的管理与利用等有关情况。（一校多址或租用土地、建筑的，要详细说明）占地面积与使用建筑面积与使用学校占地面积总计：平方米学校建筑面积总计：平方米其中：租用平方米其中：租用平方米藏书总量万册其中：印刷图书万册电子读物万册报纸种期刊种阅览室座位个电子阅览室计算机台表2-2设备与实训说明简述实训设备、设施配置及设备总值，各类专业校内外实训基地，省级以上政府重点支持的实训基地建设、运行及实训管理、实训开出率等有关情况。实训设备与总值校内外实训基地重点建设的实训基地实训管理及开出率附表2-2 设备与实训基地基本情况、实训开出率调查表校内实训设备及开出率专业名称应开个数实开个数主要仪器设备及数量校内实习设备总值应开个数校内外实开个数开出率万元 % 校内实训基地现状名称建筑面积（平方米）仪器设备其中：大型仪器设备主要实训内容主要服务专业台/套总值（万元）台/套总值（万元）校外实训基地现状名称/合作企业主要实训内容市（县）政府、学校主管部门重点支持建设的实训基地基地名称建成时间资金投入情况资金来源表2-3教师队伍说明简述教师队伍结构、数量、素质等有关情况。教师数与生师比双师型与兼职教师学历与职称项目人数类人数学历情况职称情况研究生本科专科中职其他高级中级初级无专任教师基础课专业课小计兼职教师合计生师比专业课教师比企业兼职比例双师型人数双师型比例表2-4数字化校园说明简述校园网及管理信息系统，计算机与多媒体设备配置，数字化教学资源库、教学平台和试题库平台等配备及应用情况。校园网计算机与多媒体设备数字化教学资源计算机基本情况型号基本配置数量完好程度合计生均拥有计算机台数多媒体教室个数及主要设备配置情况表3-1合作机制说明简述校企合作运行机制、订单培养、集团化办学等有关情况简述。校企合作运行机制订单培养集团化办学集团化办学现状参与形式集团名称成立时间主要成员单位牵头参与表3-2顶岗实习说明简述学生到企业等用人单位实习的管理制度、管理机制的建立及执行，落实学生到企业顶岗实习责任保险制度，帮助实习学生按时获得合理实习报酬等有关情况。实习制度与管理机制责任保险与实习报酬表3-3社会参与说明简述近年来，学校聘任高技能人才和社会能工巧匠来校任教，企业专家参与学校建设、教学和管理及社会组织参与教育教学评价等有关情况。能工巧匠任教企业专家参与社会组织评价校内职业技能鉴定机构名称鉴定工种鉴定等级发证机构表3-4服务企业说明简述学校利用教育资源开展面向企业和社会的职业培训形式、规模、质量及开展生产、咨询和技术服务的效益等有关情况。职业培训技术服务表4-1德育工作说明简述学校德育工作机制和队伍建设，德育内容、方法与途径创新，学校文化建设与校风校纪等方面有关情况。工作机制与队伍建设德育内容与方法创新文化建设与校风校纪表4-2专业建设说明简述学校专业设置、专业建设的动态调整机制，专业设置结构及示范（重点）专业建设特色等有关情况。专业建设机制示范专业建设示范（重点）专业名称在校生数开办时间认定时间认定部门表4-3模式创新说明简述学校人才培养模式、教学模式的改革与创新，毕业生质量及“双证书”取证率等有关情况。人才培养模式改革教学模式改革毕业生质量及双证书表4-4课程改革说明简述课程体系建立，校本课程和教材开发、应用、更新机制建设及运行成效等有关情况。课程体系建设与改革课程内容开发与更新表4-5教师队伍建设说明简述教师培养培训长效机制建设、专业教师到企业参加实践制度的落实及成效，专业带头人培养的成效等有关情况。教师培养培训专业带头人培养专业带头人专业名称姓名性别年龄学历职称所学专业所任课程主要成果或荣誉表5-1办学规模与就业情况说明近三年，学历教育在校生年平均人数的有关说明；就业服务体系建设、毕业生就业质量、就业和创业成才典型及就业率等有关情况说明。学历教育人数就业情况附表5-1 办学规模与就业情况调查表学历教育人数类别人数年度全日制非全日制小计合计年均 2008年 2009年 2010年培训人数及情况 2008年主要层次主要形式 2009年 2010年合计年均近三年学生就业基地情况序号单位名称建立时间年均接纳学生数量主要专业近三年毕业生情况统计表专业名称毕业人数 “订单培养”人数双证人数就业人数稳定人数对口人数升学人数合计 “订单培养”率取得“双证”率就业率就业稳定率专业对口率升学率表5-2社会贡献与声誉说明简述学校对当地经济社会发展贡献、社会声誉，在为相关行业、企业培养、培训和输送技能型人才的工作中发挥骨干、示范和引领作用情况；近5年，学校获省级以上综合性表彰、学生在相关专业领域技能大赛中获省级以上奖励情况。贡献与骨干示范作用综合性表彰与技能大赛综合表彰集体时间获奖全称颁奖单位个人姓名时间获奖全称颁奖单位技能大赛姓名时间获奖全称颁奖单位市、（县）教育局（学校主管部门）近三年经费投入情况（附有关票据）市教育局（学校主管部门）初审及推荐总体评价负责人年月日

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