中学七年级生物上册 生物对环境的适应和影响课件 新人教版 课件.ppt

,*,Thank You,The End,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,生物对环境的适应和影响,非生物因素：,(,如阳光、温度和水等,),生物因素：,(,如植物、其他一些植食性动物等）,只有适应环境的个体。,回顾旧知识：长颈鹿生存在复杂,的自然环境中，会受到哪些生态,因素的影响？,按照生物进化理论，什么样类型,的个体能生存下来？,1,、仙人掌如何适应干旱环境？,叶变成刺状，减少蒸腾，适于干旱环境，茎含叶绿素，能进行光合作用，能贮水。,2,、猛兽和猛禽如何利于捕食？,有锐利的牙齿（或喙）和爪,被捕食的生物如何防御敌害？,马、野牛、鹿、兔等：奔跑速度很快、适于逃命,鸟的不同类型，如猛禽、游禽、涉禽、走禽,观察分析：各种鸟脚、嘴有何不同？,A,B,C,D,猛禽,游禽,走禽,涉禽,身体结构：,体形：,体表：,光滑,流线型,有适宜水中生活的呼吸、,觅食、运动等器官,一、适应的普遍性：,许多生物外形、体色还具有明显的适应特征,1,、保护色,动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色,北极熊,利于捕食,利于避敌,云豹,稚鸡,舟蛾,保护色的特点,1,、体色与环境色彩相似,2,、不易识别,2,、警戒色,某些有恶臭或毒刺的动物所具有的鲜艳色彩和斑纹,防止误伤,警告,荔蝽,(,三龄若虫,),警戒色的特点,1,、色彩鲜艳，易于识别,2,、具有恶臭、毒刺或毒毛,3,、拟 态,外表形状与色泽斑与其他生物或非生物相似,利于避敌、捕食,鹿蛾,枯叶蝶,枯叶螳螂,拟态的特点,1,、形态与环境相适应,2,、不易识别,讨论：疑难解析,1,这只昆虫是,保护色还是拟态？,如何区分？,保护色只有体色相似，拟态除体色外，还有体态与生物或非生物相似,。,马达加斯加败叶螳螂,某种螳螂的若虫，数一数，共有几只？,除看色彩外，还应看是否具有恶臭或毒刺（有无较强防卫能力）。如有则为警戒色，否则为拟态,如此鲜艳的色彩，犹如鲜花一般，是警戒色还是拟态？,老虎身上的斑纹属于哪种适应现象？,应用练习,1,：,某种蝽象,下面这种昆虫属于何种适应现象？肯定吗？,4,、共同点,三者保护性适应都是在进化过程中：,1,、通过长期自然选择而逐渐形成的。,2,、都有利于动物的自我保护,小组讨论：对于上述所讲的这些动物中，它们的表现为了躲避天敌才能生存，这样能说明这些生物很聪明吗？,不能，,这只是生物在不定向的变异过程中经过长期自然选择的结果。,二、适应的相对性：适应不适应原因,三、生物对环境的影响：,生物对无机环境的影响,生物对其他生物的影响,人类活动对人类生存环境的影响,生物不断从环境中获取营养物质，又不断将代谢产物,(,氧、,CO,2,、水,),排放到无机环境,主要指种间关系：如互利共生、竞争、寄生、捕食等,人类目前导致的全球性五大危机：人口、粮食、资源、能源、环境等。,小结：,生物都能适应一定的环境，又能影响一定的环境,适应的相对性,适应的普遍性,课后练习：,冬季森林里的雪兔换上了白毛，可以适应降雪后的环境，但是，当降雪延迟，一身白毛的雪兔反而容易被捕食者发现，这种现象在生物学上称：,A.,保护色,B.,适应性,C.,生存斗争,D.,适应的相对性,刺猬背部布满硬刺，遇适害时，身体卷缩成团，使硬刺竖起以保护自己。但有时却被狐狸抛向空中，待其落地伸展躯体时便被吃掉。这个例子说明了,(,B,),A.,适应的普遍性,B.,适应的相对性,C.,适应的多样性,D.,自然选择的定向性,请多指教,