七年级语文华南虎课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,华南虎,牛汉，原名史成汉，,1923,年生，山西定襄县人。,40,年代开始诗歌创作，是“七月诗派”的重要成员。,1955,年由于受胡风事件牵连，遭到两年拘捕囚禁。“文革”期间，又被关入“牛棚”，从事强制劳动。,70,年代初，创作了不少诗歌作品，其中比较著名的有,华南虎,悼念一棵枫树,半棵树,等。已出版诗集,彩色的生活,祖国,爱与歌,温泉,海上蝴蝶,及自选集,蚯蚓和羽毛,等。,、,作者简介,1、感知诗歌内容，把握诗歌主旨。,2、品味语言，竲强对语言的感受力。,3、感受诗歌中浓厚的象征意义。,4、追求精神的自由和人格的独立，鄙弃世俗、勇于抗争，特别在充满诱惑的现代社会中不屈服、不迷失。,教学目标,诗人笔下的华南虎处境如何？这只老虎具有什么样的个性？试从课文中找出有关诗句加以说明。,你对华南虎有怎样的感受呢？,你能用简洁的一句话评价一下华南虎吗？可用如下句式：华南虎是一只的老虎,怎样理解诗歌的主题呢？,诗人以华南虎作为象征，表现的是自己在困境中不屈的人格和对自由的渴望。,整体感知,华南虎及“铁笼”分别象征什么呢？诗中的“观众”又代表着一个怎样的群体呢？,华南虎的心灵为什么会感觉“屈辱”?,在华南虎面前，“我”为什么会感到“羞愧”?,“我终于明白”中“我”明白了一些什么?,问题探究,体验拓展,华南虎作于一个特殊的年代，我们应如何理解它的现实意义?,想要在充满诱惑的社会中不屈服，不迷失，追求精神的自由和人格的独立的人们，应该能从这首诗中得到启迪和鼓励,以华南虎的自白为题，根据诗意展开想象，表现被困的华南虎的心路历程。,作 业,老虎,!,老虎,!,黑夜的森林中 燃烧着的煌煌的火光，,是怎样的神手或天眼 造出了你这样的威武堂堂,?,你炯炯的两眼中的火 燃烧在多远的天空或深渊,?,他乘着怎样的翅膀搏击,?,用怎样的手夺来火焰,?,又是怎 样的膂力，怎样的技巧，把你的心脏的筋肉捏成,?,当你的心脏开始搏动时，使用怎样猛的手腕和脚胫,?,是怎样的槌,?,怎样的链子,?,在怎样的熔炉中炼成你的脑筋,?,是怎样的铁砧,?,怎样的铁臂,?,敢于捉着这可怖的凶神,?,群星投下了他们的投枪。用它们的眼泪润湿了穹苍，他是否微笑着欣赏他的作品,?,他创造了你也创造了羔羊,?,老虎,!,老虎,!,黑夜的森林中 燃烧着的煌煌的火光，,是怎样的神手或天眼 造出了你这样的威武堂堂?,老虎,阅读,布莱克,老虎,一诗的主要内容是赞叹老虎的威武和力量：,华南虎,主要是借老虎来表示诗人对自由的渴望和对不羁的灵魂的颂扬,赏 析,生命是平等的，没有高低优劣之分。在这个拥挤的地球村里，每一个生命都应该享有同等的生存空间和生存权利。尤其是作为自然界的强者,人，更应该懂得尊重其他的生命形式，即便是一只蚂蚁或一尾金鱼，都有它存在的价值和意义。珍视生命，关爱动物是每一个现代人应该具有的美德。,寄语,再见！,