第2课时--探究(个性化阅读和有创意的解读).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,返回目录,第,*,页,数字媒体资源库,结束放映,*,*,*,*,结束放映,返回目录,获取详细资料请浏览：,散文阅读,濡染书卷气，培育我正义,胸中存浩然，振作我精神,课前一句话,水至清则无鱼,人至察则无徒。,礼记,简析：,水过于清澈养不住鱼儿，人太精明就交不成朋友。这句话之所以流传至今，主要还是因为它具有劝告人们待人少苛求、多宽容的积极意义。,1.,考点阐释,“,个性化阅读和有创意的解读,”,，是一种自由性阅读，是一种体验性阅读，是一种差异性阅读。这里的,“,个性化,”,必须是立足自我，带有明显的个性色彩的；这里的,“,有创意,”,指的是见解具有独创性，不抄袭他人的说法。见解的独创性，不要求是最终的科学结论，只要言之成理，能够自圆其说就可以。,对作品进行个性化阅读和有创意的解读，其出题切入角度有：,1.,感悟和体验：要对文本有深刻的理解，发现作品的丰富内蕴和深层意义而获得启示启发；对作品有独到的感受和创造性的理解，从而提出批判或质疑。,2.,延伸和拓展：由文本延伸拓展到社会生活领域，探究社会认识问题，考生可就自己的认知作答。,2.,考点精讲,阅读下面的文字，完成后面的题目。,负重的河流,黄毅,这是每一本地理书上都提到过的著名河流。一条河流在哪里出现，从哪里经过，又归属于哪里，决不是偶然的事。塔里木河的出现，再一次证明作为一条河流的必然性和必要性。,环峙塔克拉玛干大沙漠的冰峰雪岭，阻隔着来自外界的声音。那些充满雨意的雷声只能在别人的天空奏响。那些令人神往的潮音，只能打湿他乡的梦。极度干旱的沙漠，裸陈着对天空的一次次叩问，而降雨量几乎等于零的天空，又一遍遍让塔克拉玛干落寞失意。巨大的苍黄壅塞着胸间，铺天盖地的尘沙装满眼眶。多么需要水，她是生活的全部，是生命中的生命。,这是一条多么率直的河流，坦荡、刚烈而勇敢。该扬波的时候必定扬波，该隐忍的时候必定隐忍，该奔涌的时候一定奔涌，该潆洄的时候一定潆洄；流就流出气魄，纵横捭阖，摧枯拉朽；流就流出韵味，一波三折，百转千回。,你再不会见到反差如此巨大的河流。在枯水期，那是生命的一次休整与放松，河水浅吟低唱，嘤嘤细语，有些地方甚至大段大段露出河床，看上去是那样的羸弱；而洪水期却是一次生命的张扬与放纵，浩浩荡荡，左奔右突，把河床扩大到几倍，处处呈现的是强悍与力量，时时迸射的是阳刚和霸气。,就是这样一条河，最终却不能冲出沙漠。当塔里木河挟着昆仑山的冰雪，一路呐喊冲向沙漠的时候，塔克拉玛干不动声色，集合了亿万的沙粒，用最柔软的办法，让河水就范。当塔里木河切割开沙漠柔软的皮肤，你看到河的确是赢家，可是到最后，它却锈蚀在沙漠的肌体里，最终折断；当塔里木河饱蘸着冰雪水，在塔克拉玛干这张巨大的纸上写出一笔劲道的点画，那个,2 750,公里的笔锋却在意犹未尽的时候，被沙漠吸尽了最后的墨迹,有河总是有树。树是河流的另一种形式，是河接近蓝天白云的一种方式。站立起来的河，哗哗的林涛，让鸟像鱼一样游来游去。追随塔里木河的，是郁郁苍苍的胡杨林。他们高壮精神，粗枝大叶，缘着塔里木河这条苍青的脉管，排列着森森然的汗毛，英姿勃发。但是离塔里木河愈远就愈让人感到吃惊甚而震惊,那是些脱去了绿色的树,他们死了，但还以树的姿态直立着。是塔里木河抛弃了他们，还是他们走得太远？他们成了沙漠上没有归宿、没有目的、不知道要往哪里去的流徙者，他们永远挺起胸膛在走，而永远走不出这块沙质的土地。,塔里木河在不断萎缩，他的退却不仅让百万胡杨流离失所，更严重的是让人类自己饱尝苦果。罗布泊这个巨泽的消亡，与三大水源之一的塔里木河的断流，有着直接的关系。据清代,西域水道记,记载，罗布泊人,“,素习水居，不便陆徙,”,，而罗布泊据说在上世纪,60,年代还有水，彻底干涸也就是近几十年的事。罗布泊人实际上应该是沙漠中的渔民，常以中空的胡杨树一劈为二作为行舟，在水面往来穿梭，迅如利箭。如今没有了水，罗布泊人只能以土为生。他们曾经以湖泊为伴，渔歌唱晚，渔樵互答，何曾想到周围的沙漠日近？何曾想到有一天河水会断流？又何曾想到一片汪洋的大湖会彻底干涸？他们在罗布泊生活了几十代人之久，有一天忽然就被湖泊抛弃了！这是上苍对他们的戏弄，还是对世代拥有汪洋大泊的人以往的漫不经心和虚掷的惩戒？,这是每一本地理书上都写进去的著名河流。我们愈是热爱，我们愈是慌恐；我们愈是负疚，我们愈是失魂落魄。一条河从昨天流到今天还要去明天，而我们的内心竟不能轻松如浪波。哦，塔里木河，你为什么这样浑浊？为什么又这样滞重？,塔里木河带给我们很多启示。请结合文章，就河流与文化的关系谈谈你的思考。,教你答题,审清题干要求，第一是结合文章。第二是谈,“,启示,”,。答题方向：我们的观点必须要以塔里木河为出发点，谈论的方向是,“,河流与文化的关系,”,，这个也是命题人给出的答题限制或者方向。另外在答题中，必须要开门见山，展示自己的观点。即尽量遵循,“,观点、阐述、再次总结观点,”,这个模式，唯一可以省去的就是最后的,“,再次总结观点,”,。,联系实际：举大江大河的例子，比如中国的长江、黄河，印度的恒河，南美的亚马逊河等。可以谈现状，还可以谈珍惜、保护河流的意义。,答案,(,示例一,),河流是人类文化的源头。塔里木河曾赋予罗布泊人浪漫的生活气息，长江、黄河乃至家乡的每一条河，都滋养了中华民族源远流长的文化。如今地球上的许多河流正像塔里木河一样在萎缩，人类社会的发展不应以破坏自然为代价，否则将会给人类及其文化带来不可估量的损失。,(,示例二,),河流具有超越自然生命的文化魅力。塔里木河的率直坦荡，既是自然属性的体现，也是文化人格的写照。在漫长的历史中，自然的河流也许会因为种种原因萎缩乃至消失，但我们依然可以从现存的文化中感知河流的形态与历史，感悟河流的文化意义。,3.,规律方法,“,个性化阅读和有创意的解读题,”,解题技巧,1,选准角度，以小见大,在切合题目要求的前提下，选准切入点尤为重要。一般来讲，这一切入点必须满足以下条件：其一，能透视作品的主要意义或能表现作品的主要写法；其二，作答时选取的角度小、巧、新。,2,创新不能脱离文本,考生,“,看到结合自身实际,”,往往就只顾洋洋洒洒挥洒自己的主观感受，造成了对文本的脱离，这在高考中是致命的。创新要有度，创意解读的根本出发点一定要来自文本，要符合文学创作的根本规律和人文准则。,4.,拓展提升,阅读下面的文字，完成下面各题。,黄河入海流,李康美,冰雪融化成水滴，水滴聚成了河流，一滴一滴的水珠，竟然汇成了滔滔流淌的大河，在人类生活的舞台上，大自然才是最伟大的导演。,我曾经去过青海高原，虽然未到黄河真正的发源地，但流经的河水也是幼年的黄河。那里的黄河清澈见底，甚至一直到兰州，都还算不上波澜壮阔。在宁夏虽有了 波澜壮阔的味道，但是同样算不得汹涌澎湃。,实际上，黄河也有着自己的成长过程，如果说它是一条主动脉，那么，依附着它壮大着它的，还有许许多多的支动脉或者叫做毛血管。在我们渭南的土地上，黄河就形成了一个典型的奇特景观：在那个人称,“,三河口,”,的地方，渭河和洛河几乎同时注入了黄河，从而使黄河一下子变得那么地浩淼。,很早以前，我总以为渭河和洛河在临汇入黄河时，都会因为落差，而腾起冲天的水雾，并且是波浪翻卷，发出日夜不息的水与水的冲击声。后来，我多次去过,“,三河口,”,，遗憾的是，它们似乎永远保持着一种十分友好的姿态，从未听见过哗哗的冲击声，甚至是你中有我，我中有你，共同进行了短暂的倾诉后，又一同相依相偎向东而去。,前年去山东，驱车看遍了胶东旁边的大海，我突然想到，任何东西都可能有着生命的尽头，世界上的每一条大河都会注入大海，最终也就在大海中消亡了。河流和大海的交汇，也是河流的荣耀。,回程经过山东东营市，我们竟然异口同声地要去看看黄河的入海口。真该看一看，终年冰雪的喜玛拉雅，人迹罕至的青藏高原，那里冰雪融化成的一滴一滴水珠，到头来却仍然在这里融入了海洋，巍然屹立的世界屋脊，竟然以水为使者，贯穿了中国的土地，再通过海洋，和世界连为一体，飞溅起自己的声音。还应该包括我们的渭河、洛河，尽管它们在,“,三河口,”,之后就已经隐名埋姓，默默无闻地随着黄河的水流涌动，但是黄河能注入大海，它们的动力功不可没。,未到目的地之前，我又做了一次错误的判断，仍然以为黄河和渤海有着一定的落差，说不定还形成了一面宽大的瀑布，很远就可以听见惊涛拍浪般的响声。从东营市始发的路程上，我总倾听，心里还是继续着想象，只要听见那种万马奔腾的水击声，那里就一定是黄河的入海口,。,可是那样的咆哮声一直没有出现。也许是年深历久的冲刷，也许是流经万里的黄河太疲惫了，在这里，别说听见什么声音，就是黄河的流速也变得非常迟缓了。乘游艇而下，我一直企盼的声音也始终没有到来。只是水面越来越宽，两岸的芦苇荡遥远得只能望见一缕绿色。黄河入海口原来也和我们的,“,三河口,”,一样，只是像扇面儿似的铺展开来，慢慢地，慢慢地和前边的渤海衔接，走向了无边无际的浩瀚，最终也就消亡了自己。,当然，黄河入海的景观绝非我们的,“,三河口,”,可比，那样的博大更是无法想象的。当游艇的主人告诉我们，真正的黄河入海口就在那一片水域时，我们早就看不见两岸的边际，可以想见，黄河临入海时的河面有多么宽广！何以见得这片水域才是黄河和渤海的衔接处？其实，我们已经从异样的空气中得到了鉴别，一边是黄河还未经过大海洗礼的泥土气息，扭过头去，那边却是略带咸味的海风拂面了。,游艇继续驶入了大海，为了黄河的消亡，或者说为了黄河和世界的衔接，我们也该送她一程。,(,选自,散文,2010,年第,2,期，有删改,),请探究,“,黄河入海流,”,的生命轨迹蕴含了哪些人生启示。,答案,探讨角度示例：,百川归宗，生命有终的生存法则,生死轮回，生生不息的生命规律,淡泊宁静，顺应融合的生活态度,博大宽广，宠辱不惊的胸襟气度,乐于奉献，牺牲自我的人格操守,积累凝聚，团结协作的集体精神,