串并联电路电流特点.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,请你猜一猜,甲骨文,从艸从日，艸春時生也；屯聲。昌純切,.,金文,小篆,楷体,春日转暖,草木复苏,朱自清,春,1.,流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，体会作者寄寓在景物描写中的热爱生活、积极进取的思想感情。,2.,学习作者抓住特点、多角度、按顺序描写景物的写法。,3.,揣摩、品味本文优美的语言。,学习重点、难点,流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。揣摩、品味本文优美的语言。,学习目标,认真阅读课文，借助工具书掌握生字生词。,读,朗,润,钻,出,嫩,绿,眨,眼,酝酿,鸟,巢,宛,转,蓑,衣,稀,疏,抖,擞,精神,lng,zun,nn,zh,yn ning,cho,wn,su,sh,su,下列字音你读的准吗？,跟着名家，一起大声朗读课文，读出我们的青春和自信。,诵,想,1,、全文有几个段落？可分为几个部分,？,2,、文章围绕春天写了哪些,景物,？,这些景物有什么特征？用,什么方法描绘的？,3,、这篇文章表达,了作者怎样的思想感。,春,盼,绘,赞,1,自然段,2-7,自然段,8-10,自然段,结构,认真仔细的聆听，文章写了春天的哪些景象？,听,草,花,风,雨,人,山,水,太阳,小草,朗润,涨,脸,红,偷偷,钻,草,花,多,艳,香,风,轻柔,和悦,雨,细,密,柔,人,迎春,活力,盼春,绘春,春草图,春花图,春风图,春雨图,迎春图,颂春,小结,结构,总,分,总,新,美,力,1.,在这五副图画中你喜欢哪一副图画？说说理由。,2.,画出文章中你认为写的好的句子，用下列句式进行赏析。,我喜欢,，因为这句（或这段）用了,写法，写出了,。,示例：我喜欢“小草偷偷地从土里钻出来”，因为这句 钻 字生动写出来小草勃勃生机。,课堂练习,