出师表(二).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,朗读课文并回顾上节课所学内容,文章第一段所讲的主要内容是什么？,分析当前形势，提出“,广开言路,”的建议。,1.作者在本段提出的建议是什么？具体内容是？,严明赏罚,2.,如何具体执行？,“,若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏,”,3.,提出怎样的劝诫？,“,陟罚臧否，不宜异同,”,；“不宜偏私”,4.,“内外异法”内外各指什么？,“,宫中,”,、,“,府中,”,小结：,提出应内外一体，,赏罚严明,的建议。,第二段,口译课文并回答以下问题：,第三段,词类活用：,口译课文并回答以下问题：,形容词活用作名词，善良诚实的人。,此皆,良实,：,掌握文中重点实词。,1.为什么要举荐这些人？,“此皆良实，志虑忠纯”,2.,提出亲贤的具体,做,法是？,“宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行”,3.,亲贤的好处是？,“必能裨补阙漏，有所广益”,4.,概括第三段的内容。,述说文臣的安排举荐贤才，着眼于思想品质。,第四段,词类活用：,口译课文并回答以下问题：,形容词,活用作名词，才能高的和才能低的。,优劣,得所：,掌握文中重点实词。,1.本段的中心句？,“,亲贤臣，远小人,”,2.,“,每与臣论此事,”,中,“,此,”,指？,“,亲贤臣，远小人,”,3.,“汉室之隆，可计日而待也”的主要条件是？,“,亲贤臣，远小人,”,小结：,总结上两段，提出“,亲贤远小,”的建议。,第六段,口译课文并回答以下问题：,古今异义词：,卑鄙,古义,今义,低微鄙陋,品质恶劣,感激,古义,今义,感动、激动,由衷感谢,掌握文中重点实词。,1.,表明作者出身的句子（词语）？,“臣本布衣，躬耕于南阳”；“布衣”,2.,当时作者的志趣是什么？,“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”,3.,“感激”的原因？,“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事”,4.,文中的“卑鄙”是什么意思？具体指什么？,5.,哪句话概括了与先帝患难与共的历史？,低微鄙陋；具体指“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”,“后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之中，尔来二十有一年矣。”,小结：,本段述身世，讲经历，以使陛下明白创业之艰难，同时表达自己愿竭忠尽智来报先帝知遇之恩的决心。,解释下列句中加线的词。,（1）以,光,先帝遗德（）（2）引喻失,义,（）,（3）以,遗,陛下（）（4）,开张,圣听（）,（5）,猥,自枉屈（）（6）,志虑,忠纯（）,（7）,咨诹,善道（）（8）以,彰,其咎（）,（9）叹息,痛恨,（）（10）遂许先帝以,驱驰,（）,（11）先帝不以臣,卑鄙,（）,（12）此先汉,所以,兴隆也（）,（13）,作奸犯科,（）,（14）此诚危急存亡之,秋,也（）,练习,