程序设计要求.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,程序设计课程设计要求,端正自己的心态,不要把自己当做鼠，,否则,肯定被猫吃。,Before this class,All students are equal!,No pain,no gain,课程设计目的,相关文献查找、阅读能力,撰写简单的选题报告，内容包括：,选哪题,选题动机,准备分几个模块,准备用何种工具语言,用户意图以什么方式输入计算机、运行结果通过什么方式展示,较复杂算法实现能力,用,VC,或,C,语言实现一个有实际意义、较复杂的算法，来源于教科书：,高级语言程序设计,面向对象程序设计,数据结构,要求：一个完整的拥有输入、输出、文件读取等功能的系统,学习并掌握一门新的网络编程语言,ASP,或,JSP,为脚本语言,编写一个多媒体的,web,展示系统,要求：动态网页，包括：,输入、输出、文件读取,&,写入,撰写完整规范技术报告的能力,撰写规范的、完整的课程设计报告，包括,实践动机、意义,概要设计,模块说明,关键技术,编码实现,运行结果,总结和心得,程序要求：,实现一个完整可运行的小型系统,满足,读写磁盘上文本文件，或读写简单的,Access,数据库；,对所读取的数据项进行浏览、查询、统计；,能对其中的数据项进行增、删、改。,友好的界面、独立完成、有新创意的系统，是高分的候选者,。,考核方式,考核指标,总分为,100,分，以具体分数记：,程序实现（,40,分）,实验报告（,30,分）,平时成绩（,30,分）,程序实现,40,及早完成,10,分（,最先完成系统的,20,同学该项满分，第,15,周开始检测程序,）,独立完成,10,分,基本功能完整,10,分,用户交互界面（,简单易操作的输入、输出功能，交互式功能,）,10,分,在计算机上检测，,“,独立完成,”,项，当面提问验证，要点：,程序部分,-,建议,最终提交前，来找指导教师一次，便于指导如此做下去是否符合要求,有技术难点的部分，加分。譬如（,VC,编写的树形控件，,VC,画的导航）,网站方面，高分点为友好的,查询、统计功能,。静态网页的，除友好界面能得少量分之外，其余得分点极少。,实验报告,30,技术细节正确、具体，结构完整。（,10,分）,逻辑清楚，层次分明、条理清晰。（,10,分）,图标、表标规范，图表正确；语句流畅，无错别字，标点正确。（,10,分）,需打印、装订成册，在程序检查结束后提交。,Tips,：,不要互相抄袭，评分时发现雷同，而无法辨别的，各打一棒；若教师 在辨别谁才是真正原创时出错，由作者自己负责（轻易把自己报告给人,copy,）,平时成绩,30,向指导教师汇报所选题目及计划 （,10,分）,报告撰写情况，中期检查（,10,分）,对指导教师所提问题的改正态度和情况 （,10,分）,考核平时努力程度、求学态度，如下：,终极版,-,建议,报告,不要彩打：贵，黑白部分不清晰,刻盘部分,：,2,个文件,“,源程序,”,+,“,报告文档,”,档案袋，,有,2,张成绩评分表,除教师填写部分外，其余要自己事先填写好,其中的,“,任务书,”,，就是要把报告中,“,要解决的问题,”,归纳下，抄上去,所以,档案袋，,有,2,张成绩评分表,其中的,“,任务书,”,，就是要把报告中,“,要解决的问题,”,归纳下，抄上去,在撰写,”,开题报告时“，务必要把其中的一个小节”要解决的问题“，一个一个罗列：仔细想好，仔细写好。,日期安排,第,9,周：确认选题,第,10,周：中期检查,（地点：信息工程学院,119,机房）,第,16,周：检查每个同学的系统实现,（地点：信息工程学院,119,机房）,第,17,周：提交系统报告,参考题目 类,1,以算法为主,Traveling Salesman Problem,（,1,人独立完成）,公交站点查询系统（,1,人独立完成,）,Tic-Tac-Toe,井字游戏（,1,人独立完成,）,Games of sticks,木棍游戏（,1,人独立完成）,类,1,关键问题,C,或者,Visual C,语言 读取,/,写入数据到磁盘的文本文件,C,或者,Visual C,对运行结果的展示,系统的交互功能：有用户输入，不同输入计算机有不同反应,第,2,类以展示,+,数据库为主,我的网上书店（,可,2,人合作,）,我的网上超市（,可,2,人合作,）,学生管理信息系统（,可,2,人合作,）,人事信息管理系统（,可,2,3,人合作,）,类,2,关键问题,HTML,的脚本语言的学习,较多数据项的处理：用文件（,或数据库,）处理数据量较多的记录，记录要按一定规则存储,浏览、查询、统计功能,数据项，能通过界面进行增、删、改,第,3,类 以多媒体为亮点,某地导游系统（,1,人独立完成,）,My Digital Life,（,1,人独立完成,）,类,3,关键问题,声音文件的录制：要有自己的录音设备，可以录制数字的，也可以录制模拟的声音，然后用,CoolEidt,转换。,图片数据的收集,基于图片或音频文件名进行浏览、查询、统计,数据项的增、删、改（实现其中,2,个功能）。,程序,-,说明,1,代码，不得抄袭，,否则成绩记为,0,分,程序说明,2-,工作量是计分的,同样是做一个按钮，,用,VC+,写就的,要用代码写，给出按钮坐标位置、宽度、长度、初始化。,和用,DreamWeaver Cs,写就的,从工具栏里拖一个过来，就,OK,欲得高分,C,家族的语言,java,是首选,要有算法、计算统计等功能，即具有一定的“智能”,程序说明,3,编码工具不能用,Flash,，虽然其也有,Action Script,，但那是,unprofessional,的,体现,程序算法思想,的，分值高,若是网页，则要动态的，要有查询、统计等动态功能,界面,华丽胡俏的,（极漂亮的美女帅哥）,，,买不到高分。,界面友好，即用户一看就知道怎操作的，老人小孩都会用，不用特意教,界面友好,3,基准,KISS,原则：,Keep it simple and stupid,，用户不用帮助就会操作的，一眼就理解程序员的意图；小屁孩、老太太都会用，不用刻意教。,交互功能：,用户说不同话（输入不同东西），程序要有不同的反应（功能）,展示流畅：,不卡壳，或者弹出错消息（要知道用户会乱点击的）,课程设计报告,内容组织,引言,描述选题的背景、动机，描述该系统所要解决的问题，即目的,系统框架,画流程图，描述输入、输出的途径,数据结构设计,描述输入、输出数据的形式和内容；,描述数据在计算机中的存储方式，可适当贴图说明,关键技术,给出关键、具有特色部分的详细解释，好让读者明白，一般步骤如下：,(a),告诉读者功能的名称,(b),解释该功能具体作用,(c),给出实现该功能的关键步骤以及关键代码，代码一定要注释,运行结果,描述系统运行的软硬件环境,什么样的机器配置，,386,的机器能跑得起来么？,在何种操作系统下，非要苹果机的,mac os,才行,么？,用何种编码工具,给出运行结果,给出该功能的名称,解释下该功能如何操作的（即用户使用说明书）,给出相应的界面截图,调试分析,描述调试过程中遇到的问题是如何解决的，算法的分析和改进思想,结论,描述本系统的贡献、优缺点，描述经验、体会，描述进一步改进方向,参考文献,篇幅字数要求：不得少于,6000,字，一般,2025,页,具体写作规范，请仔细阅读模板,报告需注意,注意错别字,登录,登陆、登入,帐号,账号,内容上要展示本系统的亮点、难点,这才是分值点,每人一份报告，描述自己完成的工作,合伙人，报告雷同，总成绩,/2,关于答疑,（,1,）,google,是大家最好的老师，先问,google,。,（,2,）指导教师答疑，平时可邮件或短信：,章夏芬,xfzhang,信息楼,209,办公室：,38282823,Tel,：,13564911632,Programmer,Good Luck,