定稿细胞的多样性和统一性.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,2,节 细胞的多样性和统一性,学习目标：,一、举例说明细胞的多样性和统一性,二、区别原核细胞与真核细胞的异同,三、简述细胞学说的建立,肌肉细胞,神经细胞,噬中性粒白细胞,卵细胞,精子,红细胞,细胞的多样性,红细胞,人口腔上皮细胞,洋葱根尖有丝分裂细胞,洋葱表皮细胞,问题,1:,你能说出这些细胞的名称吗,?,神经细胞,问题,2.,这些细胞的共同结构有哪些？,问题,3.,造成细胞形态结构不同,的原因？,学生活动一：问题探讨,总结：地球上的生物具有多样性,（细胞的多样性）,各种各样的生物都具有一个共同点：即除病毒外所有生物都是由,细胞,组成的。,（生物的统一性）,思考,:,是不是所有的细胞都和动植物细胞相同呢,?,学生活动二,阅读教材第,8,到,10,页 思考以下问题,1,、根据什么特征将细胞分为哪两类？,2,、原核细胞具有哪些结构？,3,、原核细胞有什么典型的共同特征？,原核细胞,细菌细胞,蓝藻细胞,含藻蓝素和叶绿素是能进行光合作用的自养型生物,自养生物,：是可以自身利用无机物转化成有机物使用。,异养生物,：是通过摄取外界现成的有机物使用。,概念辨析,划分依据,：,根据生物体怎样将从外界环境中获取的,营养物质转变成自身的组成物质的,营养方式,。,腐生,：,通常指以生物尸体、尸体分解产物或生物的排泄物等为营养物的,生活方式,。分解动、植物的尸体获得营养的方式。,寄生,：一种生物生活在另一种生物体上，从中摄取养料来维持生活的现象。营寄生生活的生物，叫做寄生生物。,此外动物的生活方式还有,捕食,名师点拨：是按异养生物营养物质的,获取途径,划分,名师点拨：是按营养物质的,类型,划分,阅读教材第,8,到,10,页 思考以下问题：,1,、原核生物有哪些类群？,2,、蓝藻包括哪些生物，它们有什么典型特征？,3,、原核生物都是异养生物吗？,学生活动三,原核生物,放线菌,原核生物,细菌,大肠,杆菌,金黄色葡萄,球菌,螺旋菌,有杆、球、螺旋及弧字样的都是细菌,发菜,原核生物,蓝藻,(,蓝细菌,),水华,：是水体富营养化的一种特征，主要由于生活及工农业生产中含有大量氮、磷的废污水进入水体后，蓝藻、绿藻、硅藻等藻类成为水体中的优势种群，大量繁殖后使水体呈现蓝色或绿色的一种现象。,原核生物,蓝藻,(,蓝细菌,),太湖、滇池、巢湖、洪泽湖都有“水华”，就连流动的河流，如长江最大支流,汉江下游汉口江段中也出现“水华”。淡水中“水华”造成的最大危害是：饮用水源受到威胁，藻毒素通过,食物链,影响人类的健康，蓝藻“水华”的,次生代谢产物,MCRST,能损害肝脏，具有促癌效应，直接威胁人类的健康和生存。此外，自来水厂的过滤装置被藻类“水华”填塞，漂浮在水面上的“水华”影响景观，并有难闻的臭味。所以每次发生,水华现象,都会给人类和自然界带来巨大的损失或灾害。,小结：,大多数有,细胞壁,（成分是肽聚糖），,细胞膜,，,细胞质,唯一的细胞器是核糖体，无核膜包被的成形的,细胞核,，也没有,染色体,，但有一个环状的,DNA,分子，是它的遗传物质，位于拟核,内。,原核生物类群：,蓝藻：,包括颤藻，念珠藻，蓝色球藻 发菜,自养生物,细菌：,xx,球菌、,xx,杆菌、,xx,螺旋菌、,xx,弧菌,有自养,（硝化细菌等）、（乳酸杆菌）、,也有异养生物,（大多数细菌）,放线菌,：线状,异养生物,衣原体,：,异养生物,支原体：,生物界,最小,的细胞、,唯一没有细胞壁,的原核生物,异养生物,学生活动四,观察真核细胞的图片思考以下问题,1,、真核细胞有哪些结构特征？,2,、真核细胞与原核细胞结构上有共同之处吗请指出？,3,、真核细胞结构与原核细胞结构的区别有哪些方面，其中最大区别是什么？,4,、列表比较原核细胞和真核细胞的异同,叶的保卫细胞,植物的根尖细胞,洋葱紫色外表皮细胞,黑藻细胞,比较下面两种细胞的结构,细菌细胞,(,原核细胞,),线粒体,动、植物细胞,(,真核细胞,),核糖体,酵母菌,原核细胞,真核细胞,细胞大小,细胞核,染色体,细胞壁,细胞膜,细胞质,细胞器,较小,较大,有核膜、有核仁、有真正的细胞核,无染色体，环状,DNA,不与蛋白质结合,有染色体，由,DNA,和蛋白质组成,有 成分是肽聚糖,无核膜，无核仁，,有裸露的环状,DNA,，,称为拟核,有,有,有,有,只有核糖体,有多种细胞器,植物细胞有,成分是纤维素和果胶,有,统一性,（,1,）具有相似的细胞膜、细胞质。都有核糖体,（,2,）都有遗传物质,DNA,你认为真核细胞与原核细胞有没有统一性？,表现在哪里？,思考,思考,你所知道的真核生物有哪些类群？,它们是自养生物还是异养生物呢？,真核生物：,植物,(,高等植物、藻类（衣藻、小球藻、团藻）,),、动物（单细胞原生动物、多细胞动物）真菌（菇类，霉菌，酵母菌）,单细胞植物,单细胞原生动物,举例说出真核生物类群,真菌：酵母菌 霉菌 食用菌,真核生物,：,植物,：单细胞藻类（衣藻、小球藻、团藻等）、多细胞植物 大多数植物是,自养生物,，少数是,异养,生物（如菟丝子 寄生植物）,动物,：单细胞原生动物、多细胞动物,几乎都是异养生物,真菌,：（菇类，霉菌，酵母菌）,异养生物（腐生）,你能试着按细胞结构对生物进行分类吗？,思考,无细胞结构生物,：病毒,有细胞结构生物,：原核生物（一般是单细胞），真核生物（单细胞和多细胞）,1,所有原核细胞都具有（）,A,细胞膜和细胞质,B,染色体和细胞质,C,细胞膜和细胞壁,D,色素和,DNA,分子,2,SARS,病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是（）,A,细胞壁,B,细胞膜,C,细胞质,D,核酸,3,细菌和洋葱细胞的主要区别是细菌不具有（）,A,细胞膜,B,核膜,C,细胞壁,D,核糖体,4,下列生物中属于原核生物的是（）,A,噬菌体,B,酵母菌,C,团藻,D,蓝藻,5,发菜与下列哪种生物属于同一类（）,A,白菜,B,颤藻,C,大肠杆菌,D,紫菜,A,D,B,D,B,小试牛刀,二、,细胞学说建立,:,思考 讨论题,1,、描述建立的过程：,2,、建立者是谁,?,3,、内容有哪些？,4,、建立的意义是什么？,学生活动五,连线：,1,.,维萨里,A.,提出细胞是构成植物体的基本单位,2.,比 夏,B.,提出动植物细胞结构的一致性,3.,虎 克,C.,断言所有细胞都来源于先前存在的细胞,4.,施莱登,D.,揭示了人体在器官水平的结构,5.,施 旺,E.,发现新细胞的产生是细胞分裂的结果,6.,耐格里,F.,指出器官是由组织构成的,7.,魏尔肖,G.,细胞的发现者和命名者,8,马尔比基,H,用显微镜广泛观察了动植物的微细结构,1,、,细胞学说建立的过程,