走进细胞复习课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一章 走近细胞,高等生物的结构层次,1,、高等生物的结构层次,植物：细胞,组织,器官,植物体,动物：细胞,组织,器官,系统,动物体,补充：植物的六大器官：根,.,茎,.,叶,.,花,.,果实,.,种子,是不是所有的生物都具有这些结构层次呢？,细胞学说揭示了什么？,课本,P10,1.,（,2010,广州模拟）生命活动离不开细胞，对此理解不正确的是（）,A.,没有细胞结构的病毒也要寄生在活细胞内繁殖,B.,单细胞生物体具有生命的基本特征,新陈代谢、繁殖等,C.,多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成,D.,细胞是一切生物体结构和功能的基本单位,【,解析,】,选,D,。病毒无细胞结构，但其生命活动都在活细胞内进行。新陈代谢是生命活动最基本的特征。,4.,细胞学说建立的过程是一个科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。下列说法正确的是（）,A.,英国科学家虎克最终建立了细胞学说,B.,德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者,C.,德国科学家魏尔肖对细胞学说的补充是,“,所有的细胞都来源于先前存在的细胞,”,D.,细胞学说揭示了生物的统一性和多样性,【,解析,】,选,C,。细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。,5.,使用普通光学显微镜观察水中微生物，若发现视野中微生物如图,1,所示方向游走，请问应该把载玻片向图,2,所示的哪个方向移动,(),A.,甲,B.,乙,C.,丙,D.,丁,【,解析,】,选,C,。本题考查显微镜的使用。显微镜下观察到的是倒立的虚像，物像位于哪个方向，载玻片应向哪个方向移动。,【,变式训练,】,（,2010,杭州模拟）下列关于原核细胞与真核细胞的统一性的叙述，正确的是（）,A.,都有线粒体,B.,都有核糖体,C.,都有染色体,D.,都有核膜,【,解析,】,选,B,。原核细胞无线粒体、染色体和核膜。原核细胞和真核细胞都具有核糖体。,【,例,2】,如图所示：甲图中表示目镜，表示物镜，表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是,A.,观察物像丙时应选用甲中组合,B.,从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器调节光圈移动标本转动细准焦螺旋,C.,若丙是由乙放大,10,倍后的物像，则细胞的面积增大为原来的,10,倍,D.,若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞，从图中的乙转为丙时，应向右上方移动装片,【,思路点拨,】,解答本题的关键有以下几点：,依据,放大时应选用的镜头组合。,明确丙与乙的关系,根据显微镜成像特点 装片移动方向。,确定,确定,【,自主解答,】,选,D,。本题考查显微镜的使用。丙图是乙图放大后的物像，应选用甲图中组合。由低倍物镜转换成高倍物镜的操作为：移动装片转动转换器转动细准焦螺旋。显微镜的放大倍数是指长度或宽度的放大倍数，而不是面积。物像位于哪个方向，则应向哪个方向移动装片。,若在观察乙图时，视野中存在一污物，在观察丙图时，污物仍存在，由此确定污物可能存在于哪些装置中？,提示：,可能存在于目镜或装片中。,2.,（,2009,上海,T,18,）动物细胞和植物细胞具有不同的形态结构。如图所示的四种细胞中属于动物细胞的是,(),A.,B.,C.,D.,【,命题意图,】,本题以四种细胞的形态结构图为载体，考查动植物细胞的区别及对图示的比较、识别、判断能力。题目较易。,【,精讲精析,】,选,D,。解答本题用到的知识点是动植物细胞的区别。动物细胞和植物细胞结构的最大区别在于有无细胞壁和液泡。但此题给出的图形只能观察到有无细胞壁。有细胞壁，所以为植物细胞；没有细胞壁，应为动物细胞。,哈瓦苏湖是一个位于科罗拉多河上的人工湖，非常受人欢迎，湖内有机质较丰富，有较多的蓝藻、绿眼虫、变形虫、草履虫及水生植物等（见图）。,请分析回答下列问题,:,(1),对哈瓦苏湖水体作材料制作装片，在,显微镜下观察进行研究。在低倍镜下看到,了物像如图所示。要对放大进行重点观,察，显微镜的操作包括以下步骤：,a.,移动,载玻片,;b.,调节光圈和反光镜,;c.,转动转换,器,;d.,转动细准焦螺旋。正确的操作顺序是,_,。,acdb,(2),通过正确的操作在高倍镜下,观察，绘制模式图如图所示。,据图可以判断该细胞属于,_,_,（原核细胞,/,真核细胞）。,判断的理由是,_,。,(3),若哈瓦苏湖水体被污染、富营养化等，湖中的蓝藻会大量繁殖使湖泊发生,_,现象。,(4),从生命系统的结构层次上来看，湖中所有的绿眼虫蓝藻构成,_,，各种生物构成,_,，整个湖泊构成,_,。,真核细胞,此细胞具有细胞核,水华,种群,群落,生态系统,1.,（,2009,绍兴模拟）关于生命系统的结构层次说法正确的是（）,A.,生命系统中各生物体均具有多种组织和系统,B.,病毒没有细胞结构，故它的生命活动与细胞无关,C.,蛋白质、核酸不属于生命系统的结构层次,D.,生命系统层层相依，各生物具有相同的组成、结构和功能,【,解析,】,选,C,。植物无系统层次。病毒的生命活动离不开细胞。不同生物的结构、功能不同。,2.,（,2009,扬州模拟）细胞学说揭示了（）,A.,植物细胞与动物细胞的区别,B.,细胞统一性和生物体结构统一性,C.,细胞之间的差异性,D.,原核细胞与真核细胞的区别,【,解析,】,选,B,。细胞学说的意义是揭示了细胞统一性和生物体结构统一性。,3.,（,2009,三亚模拟）某单细胞生物，体内不具有叶绿体但有叶绿素，它最可能是（）,A.,真核生物,B.,异养生物,C.,无核膜的生物,D.,有线粒体的生物,【,解析,】,选,C,。单细胞生物体内不具有叶绿体但有叶绿素的生物最可能是蓝藻，蓝藻是原核生物。,4.,（,2009,潍坊模拟）下列是几种常见生物的细胞结构示意图，有关叙述正确的是（）,A.,能进行光合作用的是，一定不能发生质壁分离,B.,具有核膜、核仁、内质网的细胞是,C.,与相比，中的,DNA,为单链结构,D.,不遵循孟德尔遗传定律的基因只存在于细胞中,【,解析,】,选,A,。由图可知，是草履虫、是细菌、是蓝藻。蓝藻细胞内含有叶绿素，能进行光合作用，草履虫是原生动物，不能发生质壁分离，,A,正确；蓝藻、细菌是原核生物，无成形的细胞核，没有核膜、核仁等结构，惟一的细胞器是核糖体，,B,错误；细菌和蓝藻中的,DNA,是双链结构，,C,错误；孟德尔的遗传定律只适用于真核生物的有性生殖过程，相关基因存在于细胞核中，该定律对原核生物和营分裂生殖的生物（草履虫）不适用，,D,错误。,5.,（,2009,广州模拟）原核细胞与真核细胞的不同，表现在,（）,A.,一个原核细胞只有一条,DNA,分子，一个真核细胞的,DNA,数目与染色体数目一致,B.,原核细胞具有单链的,DNA,分子，真核细胞具有双链的,DNA,分子,C.,原核细胞中与,DNA,结合的蛋白质较少，不能形成像真核细胞那样的染色体,D.,原核细胞的部分遗传信息储存于,RNA,中，真核细胞的遗传信息全部储存于,DNA,中,【,解析,】,选,C,。细胞型生物的遗传信息均储存在双链的,DNA,分子中。染色体只存在于真核细胞细胞核中，原核细胞的,DNA,存在于拟核及质粒中，真核细胞,DNA,可存在于染色体和线粒体、叶绿体中。,本部分内容讲解结束,