广东省广州市天河区 2023-2024学年八年级上学期期中教学检测道德与法治试卷（含答案）.docx

广东省广州市天河区 2023-2024 学年八年级上学期期中教学检测道德与法治试卷
本试卷分选择题和非选择题两部分，共 6 页，满分 90 分，考试用时 60 分钟。
注意事项：
1. 答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的校名、姓名、考号、座位号等相关信息 填写在答题卡指定区域内，并用 2B 铅笔填涂相关信息。
2. 选择题每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案；不能答在试卷上。
3. 非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应 位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4. 考生必须保持答题卡的整洁。
第一部分选择题（共 40 分）
一、（每题 2 分，共 40 分）

1. 著名作家列夫·托尔斯泰说：“个人离开社会不可能得到幸福，正如植物离开土地而被扔到荒漠不可能生存一 样。”下列对这句名言解读正确的是（ ）
①每个人都是社会的一员 ②社会中的每个人都是幸福的

③个人的生存和发展离不开社会 ④个人与自然界是相互独立的关系

A．①② B．②③ C．①③ D．①④

2. 人的成长离不开社会，个人是社会的有机组成部分。下列与之表述一致的是（ ）
①会当凌绝顶，一览众山小 ②花在树则生，离枝则死，鸟在林则乐，离群则悲

③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ④夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

3. 亲社会态度是指人在社会交往中所表现出来的谦让、帮助、合作、共享乃至奉献等利他的社会态度。由亲社会态度派生出来的行为称为亲社会行为。据此判断下列属于亲社会行为的有（ ）
①大雨中，石家庄小男孩设置路标,提醒路人水深绕行
②游乐园里，年轻妈妈带孩子插队并辱骂狠踹阻止他们的女孩
③地铁车厢内，男乘客肆意剥蒜并将蒜皮撒了一地

④小猫咪被困屋檐，两小孩托起雨伞将其救了下来

A．①② B．③④ C．①④ D．①③

4. 教育部等 11 个部门印发的《关于推进中小学研学旅行的意见》提出，要将研学旅行纳入中小学教育教学计划。研学旅行是通过集体旅行、集中食宿方式的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动。对中小学生而言， 开展研学旅行（）
A．体现了人们的就业方式越来越多样B．说明社会实践比学习书本知识更重要
C．有利于学生在实践中检验和运用所学、发展新知D．有利于满足学生日益增长的物质生活需求
5. 直播电商方兴未艾，新业态加速“流量”变“增量”。相关报告显示，2022 年中国直播电商市场规模超过 3.4 万亿，年增长率为 53%，预计 2023 年规模将超 4.9 万亿。“直播电商”“带货主播”这些新生事物的出现说明（ ）
①网络为文化传播搭建了新的平台②网络使生活更加便利和丰富多彩

③网络为经济发展注入了新的活力④我国传统行业已经彻底被时代所抛弃

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

6．5G 时代已经到来，从无线 WiFi 到人脸识别“刷脸”进站，从智能机器人导航到“聪明厕所”，越来越智能化的铁路，让乘客出行更顺畅，生活更美好。对此，下列说法与材料不对应的是（ ）
A. 网络推动社会进步

B. 网络打破了传统人际交往的时空限制C．网络让我们的生活变得更加便利 D．互联网正在改变我们的生活
7. 我们进行网络交往时，不辱骂他人；不欺诈他人；不制造和传播谣言；不恶意攻击他人；等等。这是因为( )
①网络交往要遵守道德和法律

②我们负有建设文明健康的网络环境的责任

③我们要增强自我保护意识

④我们充分利用网络平台为社会发展建言献策

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

8. 当前网络中流行的直播小视频软件，在丰富我们日常生活的同时，一些低俗的 、不道德的甚 至违法的行为时有发生，许多同学沉溺其中，外出时也手机不离手，刷小视频看直播，学习成绩和日常生活都受到了不少影响，这启示我们在网络生活中应该（ ）
①充分学习，广泛交友，了解各类信息

②加强网络管理，避免网络危害身心健康

③恪守道德，遵守法律，发挥网络优势

④提高自我控制能力，学会“信息节食”

A．①②④ B．①③④
C．②③ D．③④

9. “秩序意味着光明和安宁，意味着内在的自由和自我控制；秩序是人类最大的需要，是真正的幸福所在。”这句话告诉我们（ ）
①社会秩序明确社会规则的内容②社会秩序是人民安居乐业的保障

③每个社会成员都有生存和发展的需要④有了良好的社会秩序，社会才能正常运行

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

10. 歌德说：“一个人只要宣称自己是自由的，就会同时感到他是受限制的；如果他敢于宣称自己是受限制的，他就会感到自己是自由的。”这是因为
①纪律、法律等规则制约着人的行为，也保障着人的权利和自由

②纪律、法律等规则和自由是紧密联系、不可分割的，同时也是相互制约的

③纪律、法律等规则是对行动自由的限制

④只有内心甘愿接受规则的约束，我们的心灵才会获得真正的自由

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

11. 规则保证我们学习和活动的顺利进行,规则保证社会公共生活有序、安全、和谐和文明。坚定维护规则需要我们（ ）
①从自身做起

②自觉遵守规则

③不断改变规则

④提醒、监督、帮助他人遵守规则

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④

12. 珍惜自己的感情是一种修养，尊重别人的感情是一种美德；珍惜自己的感情会赢得别人对你的尊重，尊重别人的感情（ ）
①尊重有利于促进社会进步与和谐②尊重是维系良好人际关系的前提

③只要赞美他人，就能促进共同进步④尊重能够减少摩擦，增加信任

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

13. 宋代诗人卢梅坡《雪梅》诗云：“梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香，”
这首诗启示我们（ ）
①学会欣赏别人，发现别人的长处，虚心向别人学习

②在欣赏他人中要取长补短，携手共进
③关注别人的短处并向他人宣扬，使其名誉扫地

④在彼此欣赏和赞美中互相启发，各显神通

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
14. 中国素有“礼仪之邦”的美称，中华文化宝库中有许多礼貌用语，以下用语中不当的一项是（ ）

A. 探望别人说“拜访” B．请人指点说“赐教” C．中途先走说“失陪” D．求人谅解说“拜托”
15. 守信者受益，失信者受限。在我国，失信人将被限制乘坐高铁、住宿宾馆。可见，诚信是（ ）

A. 国家兴旺发达的基石 B．社会文明和谐的纽带

C．企业生存的无形资产 D．个人安身立命的根本

16. 我们青少年要了解违法行为及其要承担的法律责任。下列判断正确的是（ ）

生活案例

违法类别
法律责任
①杨某指使朋友代做核酸检测，引起新冠肺炎疫情传播，因涉嫌 妨害传染病防治罪被采取刑事强制措施。
行政违法行为
行政处罚
②李某偷拍交警执勤照片，然后配图发到朋友圈对其进行辱骂， 被行政拘留 5 日。
民事违法行为
民事处罚

③张某利用 POS 机套现 160 万元，被判处有期徒刑 3 年 4 个月。
刑事违法行为
刑事处罚
④王某偷用他人的身份证注册手机号，被要求停止侵害、赔礼道 歉并赔偿损失。
民事违法行为
民事处罚
A． ①② B．①③ C．②④ D．③④

17．下列概念间的关系表示正确的是（ ）

A． B．

C． D．

18. 重庆市第二中级人民法院公开开庭审理了一起组织考试作弊上诉案，并当庭作出维持一审判决的刑事终审裁定，六名被告人均犯组织考试作弊罪，并处罚金十万元至五千元不等。对此分析正确的有（ ）
①上述违法行为属于一般违法行为

②六人所受刑罚中包括主刑和附加刑

③他们的行为违反了刑事法律规范

④六人犯罪的法律标志是刑事违法性

A．②③ B．③④ C．①③ D．②④

19. 小华的爸爸借给同事 10 万元，双方约定两年后还清，但三年过去了，对方拒不还钱，小华想通过法律渠道帮助爸爸解决这一纠纷。你认为合适的选择是（ ）
A．直接到公安机关提起行政诉讼 B．咨询公证处、法律援助中心等机构C．将同事姓名和住址等信息发到网上，讨回公道 D．可以向人民法院提起诉讼
20. 退出共享单车会员，押金难以要回；商店倒闭关门，充值卡退款无门；团购订单后，进店消费却被要求额外加钱……面对种种侵权现象，下列做法错误的是（ ）
①围堵涉事商家，表达自身诉求 ②求助法律机构，维护合法权益

③寻求法律救济，诉至人民法院 ④学会宽容理解，不必费力交涉

A．①② B．②③ C．①④ D．③④
第二部分非选择题（共 50 分）
21. 情境探究题：以下是八年级学生生活中的四个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。

情景一 董卿在《开学第一课》节目中，以“跪姿”聆听 94 岁的翻译家许渊冲老人讲述故事，获得全国观众广泛赞誉。小强的同学对此纷纷点赞，小美说：“跪出了最美的中华骄傲”。
(1) 如果你是小强，请写一句点赞语： 。点赞理由： 。

情景二 放学路上小明过马路时遇到红灯，与他同行的小红说：“没关系，咱们跟着前面这群人一起去，人多没事。”
(2) 此时小明应该： 。理由： 。

情景三 周日早晨，小强与小华捡到了一个钱包，打开发现里面有人民币若干，小华建议：“反正没人看见， 咱俩把钱分了吧！”。
(3) 此时小强应该： 。理由： 。
情景四 当别人帮助小军时他总说“谢谢”，当托人办事时他总说“拜托”，当麻烦别人时他总要说“打扰”。

(4) 小军的做法是一种什么做法： 。理由： 。

22. 阅读材料，回答问题。
某校中学生暑假网络使用情况调查表

调查项目
每天上网时间超过 4 个小时
在朋友圈晒自己的

照片
相信信息来源

属实
所占比例
72．9%
60．4%
61%
(1) 分析表格信息说明了什么问题？

(2) 综合上述内容，请你分析中学生上网的利与弊。
(3) 请你就中学生如何正确使用网络提出建议。

23. 综合探究题：阅读材料，回答问题。

【远离犯罪健康成长】今年 10 月，汕头市某中学八年级（10）班的同学开展了一次关于本市未成年人违法犯罪成因的调查活动（调查人数：30 人）。
调查一未成年人违法犯罪自身因素调查（如下图）。

(1) 结合调查一，作为未成年人的我们可以从中得到什么启示？

调查二调查显示，被调查者受不良社会环境的影响，沉迷网络游戏，经常旷课、夜不归宿、出入 KTV、台球厅等营业性娱乐场所，为了支付高昂费用，不惜以身试法，实施抢劫、盗窃等。此外，家庭过于溺爱或不闻不 问、疏忽监管也是导致本市未成年人违法犯罪的重要因素。
(2) 结合调查二，请你从两个不同角度提出预防此类行为的措施建议。

广东省广州市天河区 2023-2024学年八年级上学期期中教学检测道德与法治试卷答案
1．C
【详解】本题考查个人与社会的关系。

①③：材料中的这句话意在告诉我们，个人离不开社会而存在和发展。结合相关知识，个人是社会的组成部分，个人的生存和发展离不开社会，①③说法正确；
②：表述与题干无关，且说法过于绝对，说法错误；

④：个人离不开社会，社会的发展也不可能离开个人，④说法错误；
故本题选 C。
2．C
【详解】本题考查个人与社会的相关知识。

②④：个人与社会是统一的，是相辅相成的，个人离不开社会，个人是社会中的人，个人的成长离不开社会，个人是社会的有机织成部分。社会为个人成长提供物质支持和精神滋养，“花在树则生，离枝则死，鸟在林则乐， 离样则悲”；“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也”，这是对个人与社会的关系的准确描述，符合题意，故②④符合题意；
①：通过描绘泰山雄伟磅礴的气象，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出了对祖国山河的热爱之情，①与题不符；
③：选项表达的是实践的重要性，故排除；
故本题选 C。
3．C
【详解】本题考查亲社会行为的相关知识。

①④：谦让、分享、帮助他人关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人的认可。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。石家庄小男孩和两小孩托起雨伞救小猫的行为，都是亲社会行为的体现，故①④符合题意；
②：年轻妈妈带孩子插队并辱骂狠踹阻止他们的女孩，这是违背社会规则的行为，侵犯他人的人格尊严权，故②说法错误；
③：地铁车厢内，男乘客肆意剥蒜并将蒜皮撒了一地，这是不道德的行为，故③说法错误；
故本题选 C。
4．C
【详解】分析题目可知，开展研学旅行有利于帮助学生了解社会，主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合，在实践中检验和运用所学、发展新知，促进学生健康成长和全面发展；C 符合题意；D 错误，有利于满 足学生日益增长的文化生活需求；B 错误，社会实践与学习书本知识都重要；A 在题干中体现不出，排除。故选： C。【点睛】学研旅行属于亲社会行为，在这一过程中有利于学生在实践中检验和运用所学、发展新知。亲社会行为表现为谦让、分享、帮助他人和关心社会发展。
5．C
【详解】本题考查对网络作用的认识和理解。

②③：依据教材知识并分析题干可知，“电商直播”“带货主播”这些新生事物的出现体现了网络对经济和人们生活的影响，说明网络为经济发展注入了新活力，网络使生活更加便利和丰富多彩，故②③说法符合题意；
①：网络为文化传播搭建了新的平台在题干中未能体现，故①说法不符合题意；

④：我国传统行业已经彻底被时代所抛弃说法太绝对，故④说法错误；
故本题选 C。
6．B
【详解】本题考查网络的相关知识。

A：新媒体已经成为我们重要的学习工具和交往平台，我们要积极利用新媒体去获取新知，促进沟通、完善自我。题干说明网络的作用，网络为科技创新搭建了新平台，为经济发展注入新的活力，让人的生活变得丰富多彩，给人们的生活带来方便，网络推动社会进步 ，A 不符合题目要求；
B：网络打破了传统人际交往的时空限制 在材料中没有体现，B 符合题目要求；

C：网络让我们的生活变得更加便利 ，C 不符合题目要求；

D：互联网正在改变我们的生活，D 不符合题目要求；
故本题选 B。
7．A
【详解】本题考查网络的相关知识。

①：作为公民，在网络世界必须遵守网络规则，依法行使权利。题干中，我们进行网络交往时，不辱骂他人；不欺诈他人；不制造和传播谣言；不恶意攻击他人；等等。这是因为网络交往要遵守道德和法律，①正确；
②：我们进行网络交往时，不辱骂他人；不欺诈他人；不制造和传播谣言；不恶意攻击他人；等等。这是因为我们负有建设文明健康的网络环境的责任，②正确；
③：我们要增强自我保护意识属于做法，而不是原因，③错误；

④：我们充分利用网络平台为社会发展建言献策属于做法，而不是原因，④错误；
故本题选 A。
【点睛】

8．D
【详解】本题考查合理利用网络。

③④：题干启示我们在网络生活中应该提高辨别是非和抗拒不良诱惑的能力，要正确认识网络的两面性，提高自我控制能力，学会“信息节食”，发挥其积极作用，自觉遵守道德和法律的规定，做理性网络参与者，故③④正确；
①：不利于保护自己，故排除①；

②：不是青少年角度的内容，故排除②；
故本题选 D。
9．D
【详解】本题考查对社会秩序的重要性的认识和理解。

②④：依据教材知识并分析题干可知，“秩序意味着光明和安宁，意味着内在的自由和自我控制；秩序是人类最大的需要，是真正的幸福所在”告诉我们：有了良好的社会秩序，社会才能正常运行，因为社会秩序是人民安居乐业的保障，故②④说法符合题意；
①：社会规则明确社会秩序的内容，故①说法错误；

③：每个社会成员都有生存和发展的需要在题干中未能体现，故③说法不符合题意；
故本题选 D。
10．B
【详解】解答此题宜采用排除法。歌德的这句话说明了一个人的自由不是绝对的，总要受到一定规则的限制。自由和规则是密切相关的。①②④的说法正确且符合题意；③的说法片面，纪律、法律等规则既限制人们的行动，也保护人们的自由。此项应排除。故该题应选 B。
11．C
【详解】本题考查坚定维护规则。

①②④：依据教材知识，坚定维护规则需要我们从自身做起，自觉遵守规则，提醒、监督、帮助他人遵守规则，故②④符合题意；
③：规则不是经常改变的，故③说法错误；
故本题选 C。
12．C
【详解】本题考查学会尊重他人。

①②④：依据教材知识分析题目内容可知，尊重有利于促进社会进步与和谐；尊重是维系良好人际关系的前提，尊重能够减少摩擦，增加信任；故①②④正确；
③：未必就能促进共同进步；③错误；
故本题选 C。
13．C
【详解】本题考查尊重他人。

①②④：题文中诗句的意思是梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，

试卷第 11页，共 8页

雪花却输给梅花一段清香。启示我们每个人都有自己的长处和短处，我们要学会欣赏他人，做到取长补短，向他人学习，在彼此欣赏和赞美中互相启发，各显神通，①②④观点正确；
③：要尊重他人，学习他人的优点和长处，③观点错误；
故本题选 C。
14．D
【详解】本题考查文明有礼。

ABC：根据题文、结合所学可知，做文明有礼的人，要态度谦和、用语文明，因此，探望别人说“拜访”、请人指点说“赐教”、中途先走说“失陪”，这些说法都是正确的，所以 ABC 不符合题意；
D：求人谅解要说“包涵”，D 错误，符合题意； 故本题选 D。
15．D
【详解】本题题考查诚信的重要性。

D：题文中的语句旨在强调诚信对个人的作用。可见诚信是一个人安身立命之本，诚信是我们融入社会的“通行证”，D 说法正确；
A：教育是国家兴旺发达的基石，A 说法错误；
B：体现的是诚信对社会的作用，B 说法与题不符；
C：体现的是诚信对企业的作用，C 说法与题不符；
故本题选 D。
16．D
【详解】本题考查对违法行为的理解。

①：杨某指使朋友代做核酸检测，引起新冠肺炎疫情传播，因涉嫌妨害传染病防治罪被采取刑事强制措施，这属于刑事违法行为，应该受到刑罚的处罚，①说法错误；
②：李某偷拍交警执勤照片，然后配图发到朋友圈对其进行辱骂，被行政拘留 5 日，这属于行政违法行为，应受行政处罚。②说法错误；
③：利用 POS 机套现 160 万元，被判处有期徒刑 3 年 4 个月，这属于刑事违法行为，应受刑事处罚，③说法正确；
④：偷用他人的身份证注册手机号，被要求停止侵害、赔礼道歉并赔偿损失，这属于民事违法行为，应受民事处 罚，④说法正确；
故本题选 D。17．A
【详解】本题考查违法和犯罪的关系、刑罚种类等知识。

A：违法不一定是犯罪，犯罪一定是违法。违法包含犯罪，故 A 符合题意；

B：行政违法和民事违法都属于一般违法行为，二者是并列关系，故 B 说法错误；

C：公民的某些权利同时也是义务，二者是交叉关系，故 C 说法错误； D：主刑和附加刑都属于刑罚种类，二者是并列关系，故 D 说法错误；
故本题选 A。
18．B
【详解】本题考查犯罪。

①：上述违法行为属于犯罪行为，即严重违法行为，①错误；

②：六人所受刑罚中只有附加刑，故②说法错误；

③④：六名被告人均犯组织考试作弊罪，并处罚金十万元至五千元不等，可以看出其行为具有严重社会危害性，受到了刑罚处罚，属于严重违法行为，他们的行为违反了刑事法律规范，六人犯罪的法律标志是刑事违法性，
③④说法正确； 故本题选 B。
19．D
【详解】本题考查善用法律。

D：根据所学，诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障，如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，我们就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。据此，小华想通过法律渠道帮助爸爸解决这一纠纷可以向人民法院提起诉讼，所以 D 符合题意；
A：应向人民法院提起民事诉讼，A 错误；

B：做法不能有效帮助爸爸解决这一纠纷，B 排除；

C：做法是法律意识薄弱的表现，C 错误；
故本题选 D。
20．C
【详解】本题考查善用法律。

②：当我们的合法权益受到侵害时，可以求助法律机构,维护合法权益，观点②正确；
③：如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题时，可以通过诉讼来维护合法权益，观点③正确；

①：是不正确的维权方式，错误；

④：不能维护自己的合法权益，错误； 本题逆向选择，故本题选 C。
21．(1) 这是对尊敬师长最生动鲜活的言传身教啊。/传承尊敬师长的中华美德，中华儿女的骄傲！董卿的行为体现了她尊重他人的品质，尊重有利于形成互敬互爱的融洽关系，尊重使社会生活和谐融洽

(2) 阻止小华，不闯红灯，自觉遵守交通规则。 闯红灯是违法行为，遵守社会规则需要他律和自律， 不能盲从。现代社会的公民，要增强尊法守法意识，弘扬法治精神。
(3) 将钱包交给警察或在原地等待失主。 我们要努力做诚实的人，诚信是中华民族的传统美德，是一 个人安身立命之本。
(4) 小军的做法是一种文明有礼的做法。 文明有礼是一个人立身处世的前提，文明有礼促进社会和谐； 文明有礼体现国家形象；做一个文明有礼的人，要做到以礼相待，态度谦和，说话和气，用语文明。
【分析】考点考查：尊重他人、自觉遵守规则、诚实、文明有礼。
能力考查：获取和解读信息的能力、理解和应用信息的能力。
核心素养：道德修养、健全人格。

【详解】（1）第一步：读题，提炼材料核心观点。

情境一观点：以“跪姿”聆听 94 岁的翻译家许渊冲老人讲述故事。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一观点正确。
论据①：是对尊敬师长最生动鲜活的言传身教啊；
论据②：尊重他人的重要性；
第三步：整合信息，组织答案。

（2） 第一步：读题，提炼材料核心观点。情境二观点：跟着前面这群人一起过马路
第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二小明应该阻止小华，不闯红灯，自觉遵守交通规则。
论据：自觉遵守规则的要求；弘扬法治精神；
第三步：整合信息，组织答案。

（3） 第一步：读题，提炼材料核心观点。情境三观点：捡到了一个钱包。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境三小强应该将钱包交给警察或在原地等待失主。
论据：诚信的重要性；
第三步：整合信息，组织答案。

（4） 第一步：读题，提炼材料核心观点。

情境四观点：当别人帮助小军时他总说“谢谢”，当托人办事时他总说“拜托”，当麻烦别人时他总要说“打扰”。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境四小军的做法是一种文明有礼的做法。
论据：文明有礼的重要性+文明有礼的要求；
第三步：整合信息，组织答案。
22．(1)大部分中学生上网时间较长；缺乏安全意识和信息甄别意识。

(2) 利：查阅资料，增长知识，扩大眼界，方便学习，提高能力。弊：容易沉迷于网络，影响学习，影响身心健 康，导致精神空虚，容易诱发不良行为。
(3) ①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②我们要学会“信息节食”。③要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④恪守道德、遵守法律。⑤我们要充分利用网络平台，为社会发展建言献策。⑥我们要传播网络正能量。
【分析】考点考查：网络的影响、合理利用网络。
能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。
核心素养：健全人格。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生， 需要运用合理利用网络的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：每天上网时间超过 4 个小时的占 72.9%→可链接上网时间较长。

关键词②：在朋友圈晒自己的照片占 60.4%，相信信息来源属实占 61%→可链接缺乏安全意识和信息甄别意识。
第三步：整合信息，组织答案。
（2） 本题要求分析中学生上网的利与弊，可结合教材知识作答。

（3） 本题考查合理利用网络，可结合教材知识作答。

23．(1)①我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。

③我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守 法，防患于未然。
(2)①国家：完善相应的法律法规，加大依法打击未成年人违法犯罪力度；
②社会：提高全民的道德法律意识，营造安全祥和的社会环境；

③学校：可通过讲座、主题班会等活动，加强普法宣传教育，增强学生的法律意识；

④家庭：家长应加强对未成年人的监管和教育，及时纠正并制止其不良行为。
个人：增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
【分析】考点考查：预防犯罪的要求、预防违法行为的要求。
能力考查：获取和解读信息的能力、理解和应用信息的能力。
核心素养：法治观念、责任意识。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用预防犯罪的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：未成年人违法犯罪自身因素调查数据→预防犯罪的要求；
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用预防违法行为的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：受不良社会环境的影响，沉迷网络游戏，经常旷课、夜不归宿、出入 KTV、台球厅等营业性娱乐场所→国家：完善相应的法律法规；社会提高全民的道德法律意识，营造安全祥和的社会环境；学校加强普法宣传教育；
关键词②：家庭过于溺爱或不闻不问、疏忽监管→家长加强对未成年人的监管和教育，及时纠正并制止其不良行为；
关键词③：未成年人违法犯罪→强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人；
第三步：整合信息，组织答案。

试卷第 15页，共 7页