课题1-生活中常见的盐-(3).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,生活中常见的盐,焉耆县回民中学 徐风琴,“,五步双重,”,教学法简介,“,五步双重教学法,”,是我校自,2011,年课堂教学改革以来摸索探究出的新教学模式，并得到我州兄弟学校的认可，本节课我采用该模式授课，望各位专家、同行给予指导。,五步分为：,（,1,）复习旧知,（,2,）新课导入 （,3,）自学指导,（,4,）检测新知,（,5,）巩固新学,双重就是：,（,1,）注重学生的自主学习效果,（,2,）着重新课堂旧知识的检测,第十单元 酸和碱,课题,2,酸碱中和反应,（第一课时）,教学目标,知识与技能：,1,知道酸和碱之间发生的中和反应。,2,掌握盐的概念，了解中和反应在实际生活中的应用。,过程与方法：,1,通过学生自主的实验探究，初步学会判断化学反应是否发生的某些方法。,2,通过合作探究、讨论交流，培养学生发现问题，动手实践和团结协作的能力。,情感态度与价值观：,1,体会化学与社会的密切关系，增强学生对社会的责任感,.,2,通过本课题的探究实验，让学生体会学习化学的过程，形成化学学习的持久兴趣。,3.,在酸中加入锌粒，会看到 这说明了酸能跟 反应。,4.,往生锈的铁钉中加入酸，看到铁锈会,这说明了酸能跟 反应。,有大量的气泡冒出,金属,溶解,金属氧化物,2.,酸加入紫色石蕊试液，溶液变 色，加入无色酚酞，溶液 ，这说明了酸能跟 反应。,红,不变色,酸碱指示剂,1.,常见的酸有,盐酸（,HCl),、硫酸（,H,2,SO,4,),等,复习旧知,7.,澄清的石灰水中通入二氧化碳，石灰水变 说明碱能跟 反应。,蓝,红,酸碱指示剂,浑浊,非金属氧化物,6.,在碱中加入紫色石蕊试液变 色，加入无色酚酞溶液变 色，这说明了碱能跟 反应。,5.,常见的碱有 ；,其中比较便宜的是 ，它可以用 与水反应直接制得。,氢氧化钠、氢氧化钙等,氢氧化钙,生石灰,复习旧知,思考：,为什么被蚊虫叮咬过之后会觉得痛痒？有什么办法会消除肿痛？,引入新课：,探究新知：酸和碱之间可以发生反应？,（教师演示）,实验内容及步骤,实验现象,化学方程式,向,Ba(OH),2,溶液中滴加适量稀硫酸,向,CuSO,4,溶液中，滴加适量,NaOH,溶液。,再滴加适量稀硫酸,产生白色沉淀,Ba(OH),2,+H,2,SO,4,=BaSO,4,+2H,2,O,产生蓝色沉淀加酸后沉淀溶解,CuSO,4,+2NaOH=Cu(OH),2,+Na,2,SO,4,Cu(OH),2,+H,2,SO,4,=CuSO,4,+2H,2,O,结论：,酸和碱可以发生化学反应,演示实验：往氢氧化钠溶液中逐滴滴加稀盐酸。,实验现象：,结论及分析原因：,无现象,不反应或也可能反应而没看出来,继续探究：酸和碱之间可以发生反应？,（教师演示）,我们可以用什么方法证明这个反应是否发生了？,探究要求：,（,1,）请同学们根据以下药品每组设计至少一种,方法来证明盐酸和氢氧化钠是否反应，,（,2,）做实验时要注意安全和节约药品，固体取 盖满试管底部，液体取,1-2ml.,(3),认真规范的操作实验，用后的药品倒在废,液缸中。,给出的药品有,：,NaOH,溶液，稀,HCl,，紫色石蕊试液，无色酚酞试液，镁条，氧化铜粉末，红色石蕊试纸，蓝色石蕊试纸。,分组探究：,汇报分组实验结果,汇报要求：,1,、每组组长代表本小组汇报所选实验仪器及药品,.,实验操作步骤,.,现象及结论。,2,、若本组实验设计与其他小组相同，就不用重复汇报。,结论：氢氧化钠与稀盐酸发生了化学反应,反应方程式如下,：,NaOH +HCl =NaCl +H,2,O,碱,酸,金属,离子,酸根,离子,盐,+-,+-,+-,+-,书写方法：,AB+CD=AD+CB,（交换舞伴）,水,NaOH +HCl =NaCl +H,2,O,Cu(OH),2,+,H,2,SO,4,=,CuSO,4,+,2H,2,O,Ba(OH),2,+H,2,SO,4,=,B aSO,4,+2H,2,O,盐,通过实验我们得出以下反应有何共同特点？,碱,酸,水,结论,不是中和反应,不是中和反应,酸和碱作用生成盐和水的反应，叫中和反应。,即,.,酸,+,碱,=,盐,+,水,检测新学,1.,判断以下反应，它们是不是中和反应？,CO,2,+2NaOH=Na,2,CO,3,+H,2,O,Fe,2,O,3,+6HCl=2FeCl,3,+3H,2,O,HCl+NaOH=NaCl+H,2,O,的微观解释图：,中和反应的实质：,H,+,+OH,-,=H,2,O,同归于尽,生 成,检测新学,：,HCl+Ca(OH),2,=,H,2,SO,4,+NaOH =,H,2,SO,4,+Ca(OH),2,=,HNO,3,+NaOH =,写出下列化学方程式,CaCl,2,+2H,2,O,Na,2,SO,4,+2H,2,O,CaSO,4,+2H,2,O,NaNO,3,+H,2,O,2,2,自学新知二：,给,2,分钟时间观看教材,61,页总结酸碱中和反应在实际生活中运用在哪些方面？,二、中和反应在实际中的应用,1.,改良土壤的酸碱性,加入酸 性物质,中性土壤,中性土壤,酸性土壤,熟石灰,Ca(OH),2,盐碱地,碱性土壤,遇上泥土的酸性太高时，农夫便会使用一些较廉价的碱（例如石灰）把泥土的酸性中和。农夫先把石灰撒在泥土表面，雨水会把石灰和泥土混和，同时泥土中的酸性也被中和了。,能用,生石灰,代替熟石灰吗？为什么？,当然可以。,因为,CaO+H2O =Ca(OH)2,2.,处理工厂的废水,如何处理硫酸厂生产中形成的含硫酸的污水？,有关反应的化学方程式,：,用,CaO,来中和污水行不行？,H,2,SO,4,+,Ca(OH),2,CaSO,4,+,2 H,2,O,H,2,SO,4,+,Ca(OH),2,CaSO,4,+,2 H,2,O,CaO,+,H,2,O,Ca(OH),2,3.,用于医药,中和胃酸过多,用含有氢氧化铝的胃药中和胃酸中过多的盐酸。,化学方程式,:,Al(OH),3,+3HCl,AlCl,3,+3H,2,O,中和蚁酸,思考,:,可不可以用,NaOH,来中和胃酸、蚁酸？为什么？,可涂抹一些含有碱性物质,(,如氨水,NH,3,H,2,O),的药水,。,答,:,不可以。因为,NaOH,的碱性太强,具有强的腐蚀性。,4.,调配食物,:,添加食醋,(CH,3,COOH,),1,、吃皮蛋有涩味，如何除去？,2,、热水瓶胆壁上有水垢，如何除去？,3,、切了辣椒的手很是辣疼，怎么办？,4,、,吃碱面时加点醋，醋味道如何？,5,、,正常人的头皮及毛发呈弱酸性，这可以保证,我们的头皮不是太干燥，头发不易变脆开叉。,而我们用的洗发水一般呈弱碱性，护发素一般,呈弱酸性，你认为正确的洗发程序是该是怎样,的？为什么？,检测新知,：,1.,下列物质属于盐的是（）,A.CuO B.Cu(OH),2,C.CuSO,4,D.HCl,C,巩固新知,2.,下列反应，属于中和反应的是（）,A.Zn +2HCl =ZnCl,2,+H,2,B.CuO +2HCl=CuCl,2,+H,2,O,C.Ca(OH),2,+H,2,SO,4,=CaSO,4,+2H,2,O,D.CaCO,3,+2HCl=CaCl,2,+H,2,O+CO,2,C,3.,下列实际应用中,利用中和反应原理的是,(,),A.,用氢氧化钠溶液吸收二氧化硫,B.,用熟石灰处理泄漏的浓硫酸,C.,用熟石灰和硫酸铜配制波尔多液,D.,用生石灰作食品干燥剂,4.,某实验室废水含有较多的盐酸,排放前应加入某种试剂将废水调至中性,下列试剂中最合适的是,(,),A.AgNO3,溶液,B.,稀醋酸,C.NaOH,溶液,D.KNO3,溶液,B,C,分享你的收获,分担你的困惑,讨论归纳 课堂小结,学无止境 珍惜时间,只有努力才能成功,只要努力就能成功,谢谢大家,布置作业：能力,74-75,页,教学反思：,