八年级历史下册 第17课 科学技术的成就(一)课件 新人教版 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第一颗原子弹爆炸成功,第,17,课,科学技术的成就,(,一,),学习目标,1.,了解并掌握建国以来取得的重大科技成就和以邓稼先、袁隆平为代表的杰出科学家及其历史性的重大贡献。,2.,理解新中国成立后，我国科技取得辉煌成就的原因。,自学指导,：通读课本，勾画并记忆以下知识点：,(1),我国第一颗原子弹成功爆炸的时间、意义和我国使用核武器的原则。,(2),我国在导弹、人造地球卫星方面取得的成就。,(3),袁隆平在农业技术方面的贡献、地位。,要求,：,1,、,学科组长首先安排任务,负责协调好分层讨论，先,一对一,讨论，然后组内共同讨论，做到人人明确目标，全员参与，注重讨论的,效率,。,2,、,边讨论边做记录，注意总结本组好的答题方法，学科组长,反馈,未解决问题。,3,、学科组长宏观调控，做好展示、点评的准备。,4,、讨论完毕,整理完善,导学案或按自己的计划学习。,内容,：,1.,建国以来取得的重大科技成就,2.,新中国成立后科学技术迅速发展的原因,3.,导学案中的疑难问题,注意：,讨论完成的组改正答案，巩固落实。,思维碰撞,（约,3-5,分钟）,任务,展示,点评,呈现学案知识梳理,第一小组,第七小组,探究（,1,）,第三小组,第二小组,探究（,2),第五小组,第一小组,探究（,3),第七小组,第四小组,能力提升,第二小组,第六小组,我的舞台我做主,要,求：,展,示同,学迅速、脱稿；展示内容必须经过全组的共同讨论。,点评同学要面朝大家，声音洪亮，对问题理解深入，讲解时思路清晰。,探究合作释疑,【,探究思考,】,(1),结合材料一，说出原子弹是杀伤力极强的核武器，我国是爱好和平的国家，为什么要研制原子弹？,参考答案：,帝国主义国家利用威力巨大的原子弹，对新中国和世界其他爱好和平的国家进行威胁，中国只有研制出自己的原子弹，才能粉碎帝国主义的核威胁，人民才能过上安宁的日子。,(2),材料二中的人物分别是谁？他们的突出贡献是什么？,参考答案：,图一为邓稼先，两弹元勋。为我国成功研制了原子弹、氢弹。,图二为袁隆平。,他培育的杂交水稻，比普通水稻增产,20%,以上；他在实践中提出了水稻杂交新理论，实现了水稻育种的历史性突破。,（,3,）材料二中的人物有哪些值得我们学习的优秀品质和精神？,参考答案：,淡泊名利，,爱国主义精神；不屈不挠的献身精神；心系百姓，解国解民之忧的精神；不无艰险，勇于探索，敢于实践、创新的精神等。,新中国成立后，我国科技取得辉煌成就的原因有哪些？,能力提升,参考答案：,（,1,）政治：国家的独立、社会主义制度的确立，为科技事业的发展创造了前提。党和政府对科技发展的重视和正确决策，为科技事业的发展提供了保证。,（,2,）经济：改革开放经济实力的增强，第三次科技革命的推动,。,（,3,）思想：邓小平多次提出“科学技术是第一生产力”的精辟论断，使科学技术同生产力进一步结合，推动了科技和经济的发展。,（,4,）优秀的科学家和广大科技工作者在科技事业中的开拓创新和无私奉献。,项目,成就,时间,科学家,军事,科技,航天科技,农业,科技,第一颗原子弹爆炸成功,1964,年,导弹核武器试验成功,1966,年,邓稼先,钱学森,第一颗人造地球卫星,1970,年,第一艘无人飞船,1999,年,第一艘载人飞船,2003,年,首次育成籼型杂交水稻,1973,年 袁隆平,课文小结,如何利用历史归纳法归纳历史事件？,一般归纳法分两种：,同质归类,就是把同一类的事物都归结在一起，类似于数学当中的合并同类项；,另一种是对比归类，把不同的事物分类对比，归纳出事物之间的相同点与不同点。,我发现,欢迎指导！,创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,如何利用历史分析法分析历史背景和历史原因？,分析历史背景时一般考虑两个方面：国际背景和,国内背景,公式：历史背景,=,国际背景,+,国内背景,分析历史原因，特别是分析科技的原因时要从三,方面考虑，从政治、经济、思想三方面去考虑,公式：历史原因,=,政治,+,经济,+,思想,我发现,