八年级生物下册 生物植物的呼吸作用课件 人教新课标版 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,植物的呼吸作用,人和动物都在不停地进行呼吸作用。其实，植物也是一样。,植物体的所有,活细胞,都能进行呼吸作用。,植物体吸收空气中的,氧,，将体内的,有机物,转化成,二氧化碳,和,水,，同时将储存在有机物中的,能量,释放出来的过程，叫做,呼吸作用,。,一、呼吸作用的实质,植物进行,呼吸作用,的时候，不但吸收,氧,，放出,二氧化碳,，而且放出,热（能量）,来。,氧气,+,有机物二氧化碳,+,水,+,能量,1,、为生命活动提供能量,2,、为合成有机物提供原料,3,、能促进矿质元素的吸收,4,、抗病防病,二、呼吸作用的意义,呼吸作用与光合作用的关系,想一想，呼吸作用与光合作用有什么区别和联系？,如果没有光合作用，植物能不能进行呼吸作用？,反过来，如果没有呼吸作用，植物能不能进行光合作用？,光合作用,呼吸作用,1,、只有含有,叶绿素,的细胞中进行。,2,、在光下才能进行。,3,、,吸收,二氧化碳，,放出,氧。,4,、,制造,有机物，,储存,能量。,1,、在所有的,活细胞,中都能进行。,2,、有无光都能进行。,3,、,吸收,氧，,放出,二氧化碳。,4,、,分解,有机物，,释放,能量。,呼吸作用的实验,除了教科书上的实验外，还可以用下面的实验证明植物的呼吸作用产生二氧化碳。,取甲、乙两个广口瓶，在每个广口瓶内都倒入少量的石灰水。把两份正在萌发的大豆种子装在纱布袋内，用线扎紧袋口。其中一份在开水中烫,2,3min,，,待冷却后，分别把装有种子的纱布袋用线悬挂在甲、乙两瓶中（纱布袋不要碰到石灰水），然后用橡皮塞把瓶塞紧。装置好后，把它们放在温暖的地方。一天以后，就可以看到甲、乙两瓶中的不同情况：,其中乙瓶中的石灰水仍澄清如故，而甲瓶中的石灰水变得浑浊了。这表明萌发的种子能产生二氧化碳。,呼吸作用的生理意义,植物呼吸作用是在每个细胞内进行的，如果一旦停止，就意味着植物体的死亡。它的生理意义有以下几个方面：,1,为生命活动提供能量,植物的各项生理活动，如生长、发育、吸收、运输、有机物的合成和转化，都需要足够的能量供应，才能正常进行。在呼吸过程中，能把贮存在体内的有机物质的能量逐步释放，以供应生命活动的需要。,2,为合成有机物提供原料,呼吸作用在氧化分解有机物的过程中，产生许多中间产物，可以作为进一步合成有机物的原料。例如，丙酮酸、,-,酮戊二酸等可以转变为氨基酸，然后合成蛋白质；也可以合成脂肪酸和甘油，再合成脂肪。因此，呼吸作用在植物体内有机物的转变方面起着重要的枢纽作用,.,3,能促进矿质元素的吸收,根系吸收的矿质元素，是通过离子交换吸附作用和主动运输两个过程完成的。离子交换则以根部呼吸作用所产生的和为基础，而主动运输则需要以呼吸作用产生的能量为动力。因此，根部呼吸作用受阻，就会影响到矿质元素的吸收。,4,能抗病防病,病原菌侵染植物时，常常分泌毒素危害植物。而植物增强了呼吸作用，就能将这些毒素氧化，减轻或解除毒害；此外，旺盛的呼吸作用，还有利于伤口的愈合，减少和防止病原菌的侵染。,