高中语文第18课晏子治东阿课件粤教版必修4 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第,18,课晏子治东阿,精 研 课 文,锻 炼 思 维,1,背景链接,晏子，字平仲，名婴，谥号平，夷维,(,今山东高密,),人，以节俭力行重于齐，名显于诸侯，是齐国历史上继管仲之后又一个著名国相。,文中写道，齐景公初期，晏子不媚上不欺下，实行了一套合乎仁义道德的政策，但却遭到了齐景公的斥责；晏子后期欺下媚上，实行了一套竭泽而渔的政策，汇报工作时，齐景公大加赞赏。由此可见晏子实际做得怎么样不重要，重要的是齐景公如何评价。,答案：,(1),治理、管理，动词,(,医治，动词,),(,研究，动词,),(,治理得好，太平，形容词,),(2),(,数目、数量，名词,),(,规律、必然性，名词,),(,天命、命运，名词,),(,计算，动词,),(,数落、批评，动词,),(,屡次，副词,),(3),(,改变，动词,),(,交换，动词,),(,改变，动词,),(,容易，形容词；饥饿的人吃东西容易觉得香甜,),(4),(,道歉，动词,),(,推辞、谢绝，动词,),(,辞别，动词,),(,感谢，动词,),(,告诫、劝告，动词,),(,衰亡、凋落，动词,),(5),(,竭力、尽力，副词,),(,勉强，形容词,),(,强大、强盛。形容词,),(,加强、增强，动词,),(,有余，略多，形容词,),(6),(,参与，干预。动词,),(,参加，动词,),(,给予，授予，动词,),(,赞许，动词,),(,帮助，动词,),(,语气词，表疑问,),(7),(,逢迎讨好，玩弄手法，动词,),(,就，副词,),(,能说会道，动词,),(,不需请示，灵活处置，动词,),(8),(,但，表转折关系连词,),(,并且，表递进关系连词,),(,前者表修饰关系，后者表转折关系，但,),(,表承接然后关系,),(,表递进关系,),(,表并列关系,),5.,指出下列句子的句式特点并翻译。,(1),东阿者，子之东阿也,句式：,_,译文：,_,(2),寡人将加大诛于子,句式：,_,译文：,_,(3),甚善矣，子之治东阿也,句式：,_,译文：,_,答案：,(1),句式：判断句，,“,者,也,”,表判断,译文：东阿，是您的东阿,(2),句式：介宾短语后置,译文：我要对你进行严厉的惩罚,(3),句式：主谓倒装,译文：您治理东阿很好啊,主谓倒装句,古汉语中为了强调谓语,，,有时将谓语置于主语之前。这仅仅是因为语言表达的需要。例如：,1,甚矣,，,汝之不惠,(,慧,),！,(,愚公移山,),译文：,“,你太不聪明了！,”,2,贤哉回也！,(,论语七则,),译文：,“,颜回很贤德啊！,”,3,宜乎,，,百姓之谓我爱也！,(,齐桓晋文之事,),译文：,“,百姓认为我舍不得是应该的啊！,”,语气上通常都是表示感叹的句子。,筛选信息,6,以下,6,句话，全都与晏子治理东阿正确做法有关的一组是,(,C,),臣请改道易行而治东阿。,甚善矣，子之治东阿也！,属托不行，货赂不至。,并会赋敛，仓库少内。,当此之时，民无饥者。,陂池之鱼，以利贫民。,A,B,C,D,提示：,不是晏子做法,，,而是请求。,是齐景公称赞晏子的话,，,是错误的做法。,是晏子的业绩。,7,下列对文意的叙述，正确的一项是,(,B,),A,晏子先前治理东阿，廉洁自律，一心为民受到景公赞扬，后改道易行，却受到景公责怪。晏子对景公截然不同的态度有看法，要求辞职。景公醒悟。,B,晏子先前治理东阿，廉洁自律，一心为民，受到景公责怪，后改道易行，却受到景公赞扬。晏子对景公截然不同的态度有看法，要求辞职。景公醒悟。,C,晏子先前治理东阿无方，受到景公责怪，后改道易行，受到景公赞扬。晏子愿为景公终身效力。,D,晏子先前治理东阿，廉洁自律，一心为民却受到景公责怪，后改道易行，受到景公赞扬，晏子愿为景公终身效力。,分析概括,8,为什么景公对晏子的评价会出现偏差呢？,_,_,提示：,齐景公只听信近臣对晏子的评价,，,导致他在评价晏子时出现了失误,，,告诫齐景公也启发后人,评价人,(,考核官员是否尽职尽责,),要客观公正,，,不能偏听偏信,，,不作实际调查研究就轻下结论。,名家视角,本文用极为简短的篇幅，前后对比的方法，精炼的语言，通过晏子两次治理东阿的故事，告诫齐景公也启发后人：评价人,(,考核人员是否尽职尽责,),要客观公正，不能偏听偏信、不做实际调查研究就轻下结论。,上下求索,晏子进谏技巧的突出特点是什么？晏子进谏成功的原因有哪些？,探究思路,审清题意，明确方向,仔细阅读,概括特点,分析原因,探究结论,_,_,提示：,晏子进谏的突出特点是用事实说话。晏子的进谏成功,，,当然和他的进谏技巧密不可分,，,同时我们也和景公的性格密不可分。景公知错能改,，,是一贤明君子,，,他获得有关东阿的信息只能依靠身边的人,，,他们的话直接影响到景公对晏子的评价,，,但当景公知道自己的错误后,，,马上改正,，,这是难能可贵的。,请联系现实，谈一谈你是如何看待齐景公评价干部政绩的问题的。,看法,1,：齐王一人说了算，缺少严谨的评价机制，即使有左右大臣参议，但还是少数人的意见，没有能够充分体现民意。说明了就是专权造成的问题。,看法,2,：齐王被表面现象所迷惑，齐王看似根据,“,公论,”,下的结论，但因缺乏深入调查，终被谗言所害。晏子成绩斐然时被评为,“,不称职,”,，成绩平平时却被评为,“,优秀,”,，这虽是历史的幽默，但同样也影射出当前干部评价体系中的一些弊端。,我的观点：,_,_,观点示例：,这启示我们考察评价一个人是否尽职尽责,，,不要以众人是为是,，,以众人非为非,，,要力求客观公正。那怎样才能做到客观公正,，,不再出现名实不符的偏差呢？这就要求我们要深入实际,，,广泛调查,，,不轻易下结论,，,不凭想当然,，,不乱扣帽子。,