高中数学 122(条件语句)课件 新人教A版必修3 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1.2.2,条件语句,算法初步,复习巩固,1,、输入语句、输出语句和赋值语句对应于算法中的哪种结构？这三种语句的一般格式是什么？,2,、什么是条件结构？用程序框图表示这种结构,顺序结构,输入语句,输出语句,赋值语句,INPUT,“,提示文字”,;,变量,PRINT,“,提示内容”,;,变量,变量表达式,满足条件？,语句,1,语句,2,是,否,新课讲解,阅读,P16,，思考以下问题,1,、条件结构用怎样的程序语句来描述？这种语句的一般格式是怎样的？,2,、把下列语句的意义翻译成程序框图,（,1,）,IF x0 THEN,y=1,ELSE,y=0,END IF,（,2,）,IF x0 THEN,x=,ABS(x,)END IF,PRINT“x,的绝对值为：”；,x,IF,条件,THEN,语句,1,ELSE,语句,2,END IF,IF,条件,THEN,语句,END IF,或,例,5,编写程序，输入一元二次方程,算法描述：,S1,：输入,a,，,b,，,c,S2,：计算判别式,S3,：如果,0,有两不同实根，,=0,有两个相同实根，,=0 THEN,x1=p+q,x2=p-q,IF x1=x2 THEN,PRINT“,只有一个实根：”；,x1=,x1,ELSE,PRINT“,有两个实根：”；“,x1=”;x1,，,”,x2=”;x2,END IF,ELSE,PRINT“,没有实根”,END IF,END,例,6,编写程序,使得任意输入,3,个整数按大到小的顺序输出。,算法分析：,算法思想：,3,个数两两比较，确定大小。按,a,、,b,、,c,输入，要按,a,、,b,、,c,输出，关键要找到最大值，将它赋值给,a,，中值赋给,b,，最小值赋给,c,。,第一步 输入,3,个整数,a,、,b,、,c,第二步 将,a,与,b,比较，并把小者赋给,b,，大的赋给,a,；,第三步 将,a,与,c,比较，并把小者赋给,c,，大的赋给,a,第四步 将,b,与,c,比较，并把小者赋给,c,，大的赋给,b,第五步 按顺序输出,a,，,b,，,c,INPUT“a,，,b,，,c=”,；,a,，,b,，,c,IF b a THEN,t=a,a=b,b=t,END IF,IF c a THEN,t=a,a=c,c=t,END IF,IF c b THEN,t=b,b=c,c=t,END IF,PRINT a,，,b,，,c,END,相应的,QBASIC,程序：,开始,t=a,a=b,b=t,t=a,a=c,c=t,t=b,b=c,c=t,输入,a,，,b,，,c,输入,a,，,b,，,c,ba?,ca?,cb?,结束,是,是,否,否,是,否,对应的流程图,练习巩固,开始,输入,a,，,b,，,c,a+b,c,，,a+c,b,，,b+c,a,是否同时成立？,存在这样的,三角形,不,存在这样,的三角形,结束,否,是,（,1,）,该程序框图所表示的算法是作用是什么？并根据程序框图写出相应的程序。,2,、某快递公司规定甲、乙两地之间物品的托运费用根据下面的方法计算：物品重量在,50,千克以内，托运费为每千克,0.53,元，超过的话，超过部分每千克,0.85,元，试画出计算费用,f,的程序框图，并写出相应的,QBASIC,程序。,程序框图：,开始,结束,输入重量,G,输出运费,M,G=50,M=0.53*G,M=50*0.53+0.85*(G-50),否,是,对应的,QBASIC,程序,INPUT“,输入重量,G=”,；,G,IF G=50 THEN,M=0.53*G,ELSE,M=50*0.53+0.85*(G-50),END IF,PRINT“,运费为：,”,；,M,END,小结,1,、条件结构的程序表示,2,、注意书写的规范性,IF,条件,THEN,语句,1,ELSE,语句,2,END IF,IF,条件,THEN,语句,END IF,满足条件？,语句,满足条件？,语句,1,语句,2,是,否,作业布置,课本,P20,练习第,3,、,4,题,课外活动,试查找数学课本一些分段函数的事例，看看能否能用条件语句写出解决问题的程序,