七、二第一节基因控制生物的性状.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一节 基因控制生物的性状,学习目标：,1、遗传和变异,2、性状和相对性状,3、基因控制生物性状,1、遗传是亲子之间的,。变异是亲子间和子代个体间的,。生物的遗传和变异是通过,和,而实现的。2、生物的性状是生物的,、,。3、相对性状是,生物,性状的,表现形式。,4、在生物传种接代的过程中，传下去的是控制性状的,，,决定了性状。,相似性,差异,形态结构特征,生理特征,行为方式,同种,同一,不同,基因,基因,生殖,发育,亲子间的相似性,亲子间和子代个体间的差异,遗传,变异,实现,生殖和发育,1、遗传和变异,遗传:,龙生龙，凤生凤，老鼠生子会打洞,种瓜得瓜，种豆得豆,亲子间的,相似性,。,金丝猴的后代还是金丝猴,梅花鹿的后代仍然是梅花鹿,企鹅,穿山甲,亲子间的,相似性,遗传,变异：,亲子,间和,子代个体,间,差异,。,一对绿鹦鹉的四个羽色不同的子女,变异,亲子间和子代个体间的差异,惯用左手或右手 鸟类筑巢,苹果的颜色、形状、大小,人鼻子大小、脸型、高矮,苹果的味道 人的血型,形态,结构,生理,特性,行为,方式,性,状,2、性状和相对性状,豌豆的圆粒与皱粒,番茄的红果与黄果,兔的白毛与黑毛,鸡的玫瑰冠与单冠,形态结构,生理特征,行为方式,同种,生物,同一,性状,不同,表现形式,相对性状,豌豆的圆粒与皱粒,番茄的红果与黄果,兔的白毛与黑毛,长形,圆形,图2 卷舌,1、能卷舌 2、不能卷舌,图3 拇指竖起时弯曲情形,1、挺直 2、拇向指背面弯曲,图1 耳垂,1、无耳垂 2、有耳垂,图 4 双眼皮与单眼皮,1、双眼皮 2、单眼皮,左右手嵌合,右手在上,左手在上,兔子杂色毛和老鼠棕色毛,第一组性状,否,请,判断,下列性状是不是相对性状？并说出判断理由,试一试,狗的卷毛和黄色毛,第二组性状,否,试一试,人的直发和卷发,第三组性状,是,试一试,转基因鼠的启示,1982年，英国的自然杂志发表了一篇文章：有两个美国实验小组共同研制出转基因超级鼠，也就是把小鼠变成了大鼠。转基因鼠比与同胎所生的小鼠生长速度快23倍，体积大一倍。这项研究，被誉为分子生物学技术发展的里程碑。,资料分析,思考：,转基因鼠的研制过程是怎样的？,从输卵管中取出核尚未融合的受精卵,显微注射器,大鼠生长,激素基因,注入输卵管,携带转入基因的受精卵,正常受精卵,吸管,转基因,这项研究中,被研究的性状是什么？,控制这个性状的基因是什么基因？,这项研究说明了性状与基因之间是什么关系？为什么？,鼠的个体大小,大鼠生长激素基因,基因控制生物的性状,3、基因控制生物性状,什么是转基因生物？,把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到某种生物的基因组中，培育出的生物称为“转基因生物”，也就有可能表现出,转入基因,所控制的性状。,转基因蓝玫瑰,将蓝三叶草中的,蓝色素基因,转入,普通玫瑰,将一种,矮牵牛,的基因转入大豆的遗传物质，可以抵抗杀草剂。,转基因大豆,将,苏云金杆菌,的基因转入普通棉花的遗传物质，防治虫害效果良好。,转基因棉花,将,水母,的,合成荧光蛋白质的基因,转入猪的遗传物质,转基因猪,左为荧光小猪，右为正常小猪,遗传和变异,生殖和发育,亲代,子代,基因,性状,环境,