认识文件和文件夹.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,认识文件和文件夹,说课稿,认识文件和文件夹,教材内容,教学目标,教学,方法,说,学法,教学过程,说课流程,说教材内容,认识文件和文件夹是,宁夏教育厅教研室编著、电子工业出版社出版的,信息技术三年级下册第三单元熟悉,“,我的电脑,”,第三节的内容。,本节课在教材中的地位：Windows操作系统的重点是文件管理，而文件与文件夹是进行文件管理的基础。并且贯穿着以后整个的电脑中文件管理知识教学，是学生能够顺利、快捷操作管理电脑中文件的基础之一，也是形成学生,“,了解熟悉,技巧掌握,综合运用,”,这一合理知识链的必要环节。因此学生能正确的认识及区分文件、文件夹是掌握Windows操作系统的关键。,教学目标,过程与方法,情感态度价值观,知识与技能,说教法,讲 授 法,演 示 法,启 发 式,比 喻 法,调 查 法,学,情,分,析,说学法,学,法,指,导,学情分析,学生是教学的主体，一切教学活动都是为主体服,务的。大部分同学对计算机知识感兴趣，学习认真，,部分同学家里有电脑，懂得一些电脑的基本操作，,对今天的教学内容已经很熟悉，对这部分内容不再,新鲜，这部分学生掌握文件的含义也有待于进一步,提高，所以在学生自主探究的时候，教师应当适当,地给同学们交流的机会。让懂得电脑基本操作的学,生大胆地交流，引领其他同学共同学习，以带动全,班学生的学习。,学法,指导,我把学生分成若干个小组，让他们自主,探究、合作学习、动手动脑。鼓励学生质,疑问难，随时解决学生提出的问题。让学,生在生动直观的教学环境中学习新知识，,在学会课本知识的基础上，学会运用实践,操作，从而达到发展思维能力，培养自学,能力和动手操作能力。,说教学过程,课 题 引 入,探 究 新 知,分 层 练 习,课 堂 总 结,拓 展 延 伸,调查内容,写下你们的答案,第一步：双击桌面上的,“,我的电脑,”,图标，打开,“,我的电脑,”,窗口，当你打开我的电脑,“,窗口时，你这台电脑上有几个硬盘分区？,第二步：当你打开,“,我的文档,”,窗口时，这个窗口里有多少个文件和文件夹？,第三步：当你打开,“,学习素材,”,文件夹时，你都看到了什么？当你打开,“,图片,”,文件夹时，都看到什么？,第四步：单击,“,我的家乡宁夏川.bmp,”,，,在,“,详细信息,”,栏和状态栏中能看到哪些信息？,巩固练习：,完成,下面,调查表,。,谢谢,