高三古诗文复习（二）.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,高三古诗文复习（二）：,快速读懂考场古诗,成都树德中学 黄 静,考纲要求,（,1,）鉴赏文学作品的形象语言和表达技巧；,（,2,）评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。,【,七年四川高考诗歌命题回顾,】,【,专题说明,】,【,读懂诗歌的标准,】,理解诗句内容：,能翻译出大意（时间、地点、人物、事情、景物等），能把含蓄跳跃的诗句泡开，化为散文表达。,感悟意境、领会思想感情：,写出了什么意境（景象、氛围等）、表达了什么情感（情绪、心境）、反映了什么思想（态度、观点）（要注意准确表述，要学会概括出诗歌的主旨）,一、从宏观的角度看,1,、善理脉络：,诗歌（以绝句和律诗为例）创作的大致“套路”为：,起、承、转、合。,起句：写景叙事。承句：承接上文，继续写景，叙事。转句：笔锋逆转，引向抒情，议论。合句：抒发情感或发表议论。,（,006,年四川卷）阅读下面一首宋诗，然后回答问题。,夜归周密,夜深归客依筇行，冷磷依萤聚土塍。,村店月昏泥径滑，竹窗斜漏补衣灯。筇：此代指竹杖。,（,1,）本诗是怎样以“夜归”统摄全篇的？结合全诗简要赏析,【,答案,】,（,1,）本诗写景扣住“夜”字，写情扣住“归”字。首句直接点明“夜深”，,刻画出“归客”拄杖而行的疲惫之态。,随后，诗人,以“磷”、“萤”、“月”等意象渲染夜色的凄凉，,以夜深仍在田塍、泥径中,孤身前行的艰难表现出归家的心切。,而最末一句以深夜犹见“补衣灯”的温馨画面收束全诗，与先前的艰难和凄清形成反差，更,烘托出游子深夜归家的复杂心情。,2,、善归“类别”,中国是诗的国度，诗歌的数量很庞大，但如果从所写的内容来分类，大致可以分为：赠友送别诗、咏史怀古诗、边塞征战诗、游子思乡诗、咏物言志诗、谈禅说理诗、羁旅行役诗、山水田园诗,10,类,。,题榴花 朱熹,五月榴花照眼明，枝间时见子初成。,可怜此地无车马，颠倒苍苔落绛英。,二、从微观角度看,1,、善读“题目,”,如北宋寇准的,春日登楼怀归,，从“春日登楼”提示了时间、事件，就可以知道这首诗写的是诗人在春天登楼远眺所见之景，从“怀归”就可以知道抒的是怀念家乡之情。,喜外弟卢纶见宿,司空曙,静夜四无邻，荒居旧业贫。,雨中黄叶树，灯下白发人。,以我独沉久，愧君相见频。,平生自有分，况是蔡家亲。,问题：“简析诗人的感情。”,2,、善觅“情眼”,（,09,四川）,秋夜将晓出篱门迎凉有感（其二）,陆 游,三万里河东入海，五千仞岳上摩天。,遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。,3,、善截“意象”,登高 杜甫,风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。,无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。,万里悲秋常作客，百年多病独登台。,艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。,4,、善辨“典故,”,阅读下面一首宋诗，回答后面的问题,庆庵寺桃花 谢枋得,寻得桃源好避秦，桃红又是一年春。,花飞莫遣随流水，怕有渔郎来问津。,注,谢枋得，南宋人，宋亡后，仍以江东提刑、江西招谕使知信州的身份抗击元兵，兵败后潜入山中，隐居达十二年之久，拒不出仕。,问：试从手法和内容的角度来赏析这首诗的妙处。,5,、善假“注释”,阅读下面一首宋诗，然后回答问题,江阴浮远堂 戴复古,横冈下瞰大江流，浮远堂前万里愁。,最苦无山遮望眼，淮南极目尽神州。,注,戴复古，字式之，号石屏，,南宋后期爱国诗人。,问：前人认为，“最苦无山遮望眼”在本诗中最具表现力，你对此有何看法？请作简要分析。,6,、善顾“题干”,望江南 超然台作 苏轼,春未老，风细柳斜斜。试上超然台上望，半壕春水一城花，烟雨暗千家。,寒食后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶，诗酒趋年华。,问：（,1,）从词中的“咨嗟”、“休对”、“且将”这些词语看，你认为作在词中要表现的是一种什么样的心情？请简要分析。,操千曲而后晓声,观千剑而后识器,谢谢大家,