高中数学第1轮 第3章第数列求和课件 文 新课标 (江苏专版) 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第三章,数列、推理与证明,数列求和,第,20,讲,用公式法求和,【,例,1】,点评,本题主要是考查等差数列、等比数列的基本知识，简单的计算能力，对等差数列、等比数列的通项公式与前,n,项和公式不仅要牢记，还要保证计算的准确,【,变式练习,1】,在等比数列,a,n,中，,a,2,a,5,18,，,a,3,a,4,32,，并且,a,n,1,a,n,(,n,N,*,),(1),求,a,2,、,a,5,以及数列,a,n,的通项公式；,(2),设,T,n,lg,a,1,lg,a,2,lg,a,3,lg,a,n,，求当,T,n,最大时，,n,的值,裂项相消法求和,【,解析,】,(1),证明：当,n,1,时，,a,1,1,；,当,n,2,时，,a,n,S,n,S,n,1,2,n,1.,显然,a,1,1,满足,a,n,2,n,1,，所以,a,n,1,a,n,2,，,所以数列,a,n,为等差数列,点评,本题主要考查,(1),S,n,与,a,n,的递推关系；,(2),裂项求和法,错位相减法求和,【,例,3】,求,S,1,2,x,3,x,2,4,x,3,(,n,1),x,n,的值,点评,通过观察，本题有如下特征：系数成等差数列、字母成等比数列，即它是由一个等差数列与一个等比数列对应项相乘构成的数列，具备用错位相减法的条件；同时本题也有陷阱：并没有确定,x,是否为,0,或,1,，故容易贸然地用错位相减法求解，而需先分类讨论在求解过程中还要注意，在等比数列求和时，项数也容易搞错,【,变式练习,3】,设,a,n,为等比数列，,T,n,na,1,(,n,1),a,2,2,a,n,1,a,n,，已知,T,1,1,，,T,2,4.,(1),求数列,a,n,的通项公式；,(2),求数列,T,n,的通项公式,分组分解法求和,点评,分组分解法是通过对数列通项结构的分析研究，将数列分解为若干个能够求和的新数列的和或差，从而求得原数列和的一种求和方法如本题将数列分成奇数项的和与偶数项的和，分别应用等差数列和等比数列的求和公式求解,【,变式练习,4】,求值：,S,n,1,2,3,4,(,1),n,1,n,.,120,3.1,(1,2),(1,2,2,2,),(1,2,2,2,2,n,1,),_,2,n,1,n,2,4.,求值：,100,2,99,2,98,2,97,2,2,2,1,2,_,5050,本节内容是在等差数列、等比数列等特殊数列求和的基础上，将两个,(,或几个,),数列复合而成的数列求和，主要从四个方面考查，,一是,直接用等差、等比数列求和公式来求；,二是,拆分成等差、等比数列或其他特殊数列来求；,三是,倒序相加来求；,四是,两边乘以同一个数后，用错位相减法来求要求在熟记特殊数列求和公式的基础上，观察数列的特征，选择恰当的方法，有时还会要求分类讨论,1,一个等差数列与一个等比数列对应项相乘构成的数列一般用错位相减法求和其做法是：在等式两边同乘以等比数列的公比，然后两式相减，右边中间的,(,n,1),项变成等比数列，很容易求和，同时注意第一个式子的首项和第二个式子的末项的符号，最后将左边的系数除到右边即可,2,在求,S,x,2,x,2,3,x,3,4,x,4,(,n,1),x,n,1,这类问题时要注意：,(1),对,x,分类讨论；,(2),项数是多少,3,裂项相消法求和是先将通项,(,最后一项,),分裂成两项,(,或多项,),的差，通过相加过程中，中间的项相互抵消，最后剩下有限项求和,4,倒序相加求和法的依据是推导等差数列前,n,项和的方法，即与首末两项“等距离”的两项之和等于首末两项的和,(,即,a,1,a,n,a,2,a,n,1,),，可采用把正着写的式子与倒过来写的两个式子相加，就得到一个常数列的和,