九年级化学上册 63 二氧化碳和一氧化碳(第2课时)课件 (新版)新人教版 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,课题,3,二氧化碳与一氧化碳,复习：,1,、,CO,2,是一种,无色,、,无味,的,气体,，,密度大于空气,，,可溶于水,，,不支持燃烧，自己也不能燃烧,；,2,、,CO,2,+H,2,O=H,2,CO,3,；,H,2,CO,3,=CO,2,+H,2,O,3,、,CO,2,+Ca(OH),2,=CaCO,3,+CO,2,-,这个反应可以来检验,CO,2,.,二氧化碳的补充：,1,、干冰：,（,1,）定义：,固态的二氧化碳叫做,“,干冰,”,；,（,2,）作用：,（原因：,干冰升华时吸热,）,作制冷剂,：用于食品的保鲜与冷藏，医疗上血液制品的储存与运输等；,人工降雨,：干冰升华吸热，空气中的水蒸气迅速冷凝变成水滴。,例题,1,：,下列关于,O,2,和,CO,2,的叙述中，不属于化学性质的（）,A.O,2,能为可燃物助燃,B.CO,2,变成干冰时能用作人工降雨,C.,食物的氧化变质有,O,2,的原因,D.,将,CO,2,通入紫色石蕊溶液中，溶液变红,B,2,、二氧化碳对生活与环境的影响,（,1,）二氧化碳的用途,回忆：物质的性质与用途之间有什么关系？,性质决定用途,小总结：,CO,2,的性质,用途,不能燃烧，不支持燃烧，密度大于空气,用于灭火,CO,2,+H,2,O,淀粉,+O,2,光,叶绿素,光合作用的原料，作温室植物的气体肥料,能和水及其他物质反应,制汽水、作化工原料,干冰升华吸热,用于冷藏食物、人工降雨、制作物体烟雾等,既然二氧化碳有那么多好处，是不是二氧化碳越多越好呢？,（,2,）,CO,2,对人体的健康的影响：,二氧化碳本身没有毒性，但二氧化碳不能供给呼吸,。当空气中的二氧化碳超过正常含量时，会对人体健康产生影响。,空气中二氧化碳的体积分数,/%,对人体的健康的影响,1,使人感到气闷、头昏、心悸,45,使人感到气喘、头痛、眩晕,10,使人神志不清、呼吸停止，以致死亡,（,3,）,CO,2,对环境的影响：,温室效应的定义：大气中的二氧化碳就像温室的玻璃或者塑料薄膜一样，既能让太阳光透过，又能使地面吸收的太阳光的热量不易向外散失，起到了对地球保温的作用，这种现象叫做,温室效应,。,能产生温室效应的气体除二氧化碳外，还有臭氧（,O,3,）、甲烷（,CH,4,）、氟氯代烷（商品名为氟利昂）等。,大气中二氧化碳的含量是相对稳定,温室效应产生的原因：,1,）人类消耗化石能源急剧增加，排入大气中的二氧化碳越来越多；,2,）吸收二氧化碳的森林因为各种原因不断减少，导致大气中二氧化碳的含量不断上升。,温室效应的危害：,1,）使海平面升高，淹没部分沿海城市；,2,）使土地沙漠化，造成农业减产；,3,）引起灾害性和极端气候事件发生频率和强度增加；,4,）影响自然生态系统，改变生物多样性；,控制二氧化碳排放的措施：,1,）减少化石燃料的使用，更多地利用清洁能源；,2,）促进节能产品和技术的开发与普及，提高能源的生产效率和使用效率；,3,）大力植树造林，严禁乱砍滥伐森林；,4,）采用物理或化学方法，人工吸收二氧化碳等。,在日常生活中，我们每一个人都应该传播“低碳”（所谓“低碳”，就是较低的二氧化碳排放）理念，倡导“低碳”生活。,讨论：,在日常生活中怎样做才算是“低碳”呢？,例题,2,：,1,、下列各物质和用途相符合的是（）,A.,干冰可用于人工降雨,B.,石墨可用于冰箱除臭,C.,石灰石可用来粉刷墙壁,D.,二氧化碳可用来抢救病人,2,、二氧化碳对生活和环境有着重要影响。下列对二氧化碳利弊的描述中不正确的是（）,A.,二氧化碳可以用来作灭火剂、制冷剂,B.,利用固态二氧化碳可以进行人工降雨,C.,温室里施用二氧化碳对植物生长不利,D.,大气中二氧化碳过多会造成温室效应,D,C,一氧化碳：,1,、,CO,物理性质：,CO,是一种无色、无味的气体，难溶于水。,2,、,CO,的化学性质：,（,1,）,可燃性,：,CO,能够燃烧，燃烧时放出大量的热，火焰呈,蓝色,。,2CO+O,2,=2CO,2,点燃,CO,是许多气体燃料如水煤气的主要成分。,煤炉里的“碳三角”：,煤层上方：,2CO+O,2,=2CO,2,煤层中间：,C+CO,2,=2CO,煤层下方：,C+O,2,=CO,2,或,2C+O,2,=2CO,点燃,点燃,点燃,高温,（,2,）,CO,的,毒性,：一氧化碳极易与血液中的,血红蛋白结合,，从而使血红蛋白不能再与氧气结合，造成生物体内,缺氧,，严重时会危及生命。,人在一氧化碳达到总体积的,0.02%,的空气中，持续,23,即出现中毒症状。,如果发生一氧化碳中毒，轻度的应呼吸大量新鲜空气，严重的要立即送到医院进行救治。,例题,3,：,一氧化碳是一种无色无味的有毒气体。下列关于它的说法正确的是（）,A.,在炭火炉上放置一壶水就能防止一氧化碳中毒,B.,煤燃烧一定会发生一氧化碳中毒,C.,燃气热水器装在浴室内使用不会产生一氧化碳，很安全,D.,液化石油气不完全燃烧会产生一氧化碳，容易引起中毒,D,（,3,）,还原性,：一氧化碳与木炭一样具有还原性，能使氧化铜还原成铜，同时生成二氧化碳。,CuO+CO,=Cu+CO,2,实验原理,实验现象,实验结论,实验装置,实验步骤与,目的,检验,CO,的纯度,先通入,CO,，一段时间后再点燃酒精灯，对有,CuO,的部分加热,实验结束后，先停止加热，继续通入,CO,至玻璃管冷却,实验步骤,实验目的,防止,CO,不纯，点燃或加热后发生爆炸,排除玻璃管中的空气，避免,CO,与空气混合，加热时发生爆炸,防止生成的灼热的铜被氧气重新氧化成氧化铜,黑色固体粉末逐渐变成红色 澄清的石灰水变浑浊,CO,具有还原性，可作还原剂,讨论：,煤气厂为什么常在家用煤气（含有一氧化碳）中掺入微量具有难闻气味的气体？如果发生煤气泄漏应该怎么办？,3,、,CO,的用途：,（,1,）,CO,具有可燃性,-,作燃料,（,2,）,CO,具有还原性,-,冶炼金属,例如：,Fe,2,O,3,+3CO=2Fe+3CO,2,高温,知识扩展：,CO,2,与,CO,的鉴别方法：,（,1,）澄清的石灰水；,（,2,）通入紫色的石蕊溶液；,（,3,）燃着的木条；,（,4,）灼热的,CuO,.,例题,4,：,1,、下了说法正确的是（）,A.CO,2,能与血液中血红蛋白结合导致中毒,B.CO,能溶于水生成酸,C.,用闻气味的方法能够区别,CO,2,和,CO,D.CO,可以在,O,2,中燃烧,D,还原性,联系,主要用途,毒性,与石灰水反应,与水反应,氧化性,可燃性,水溶性,密度,色 态 味,物质,CO 和 CO,2,的 比 较,物理性质,化 学 性 质,二氧化碳,一氧化碳,剧毒,无,无,点燃,2CO+O,2,CO,2,难溶于水,比空气小,无色无味气体,无色无味气体,无,CO+Cu=Cu+CO,2,无,CO,2,+Ca(OH)=CaCO,3,+H,2,O,CO,2,+H,2,O=H,2,CO,3,CO,2,+C=2CO,无,一般情况下，既不能燃烧也不能支持燃烧,能溶于水,比空气大,高温,2CO+O,2,=,CO,2,灭火 制汽水 温室肥料 化工原料等,燃料 冶炼金属,CO,2,+C=2CO,相互转化,点燃,高温,归纳,本节总结：,1,、知道固态二氧化碳叫做“干冰”，干冰升华时要吸收大量的热，故可以用来作制冷剂、人工降雨；,2,、了解二氧化碳的性质与用途，温室效应的产生原因、危害与措施；,3,、掌握一氧化碳的化学性质：可燃性、还原性和毒性。,练一练：,1,、,CO,与,CO,2,在性质上不同的原因是（）,A.CO,2,比空气重,B.CO,难溶与水,C.,分子结构不同,D.,制法不同,2,、,2006,年,5,月,31,日世界无烟日的主题是“烟草吞噬生命”。烟草燃烧能产生一种能与人体血液中血红蛋白结合的有毒气体，该气体是（）,A.N,2,B.O,2,C.CO,2,D.CO,3,、二氧化碳在下列变化中肯定没有发生化学变化的是（）,A.,溶于水中,B.,溶于澄清的石灰水中,C.,进行光合作用,D.,制成“干冰”,4,、下列物质中，既有可燃性又有还原性的单质是（）,A.CO,B.O,2,C.C,D.CO,2,5,、将氮气、一氧化碳、二氧化碳的混合气体先通过足量澄清石灰水，再通过足量灼热的氧化铜，最后剩余的气体是（）,A.,氮气,B.,二氧化碳,C.,一氧化碳,D.,二氧化碳和氮气,6,、以下方法不能用来鉴别一氧化碳、二氧化碳两种无色气体的是（）,通入澄清的石灰水中；通入紫色石蕊溶液中；闻气味；通过灼热的氧化铜；点燃。,7,、地球大气中,CO,2,含量增多，产生温室效应，导致全球变暖，若继续增加,CO,2,的含量，后果不堪设想。所以，国际上通过会议决定限制发达国家向空气中排放,CO,2,的量,.,(1),空气中,CO,2,的正常体积分数为,-,；,(2),空气中,CO,2,的主要来源是,-,；,(,写一种即可,),；,(3),自然界中能消耗,CO,2,的是,-,。（写一种即可）。,8,、按下列要求从,N,2,、,O,2,、,H,2,、,CO,、,CO,2,中选择适宜的化学式填入空白处。,（,1,）空气中含量最多的气体,_,；,（,2,）使带火星的木条复燃的气体,_,；,（,3,）能在空气中燃烧的气体,_,；,（,4,）有毒的气体,_,；,（,5,）能使澄清的石灰水变浑浊的气体,_,。,9,、今有,A,、,B,两种装置如下图所示，根据实验室里制取气体的原理回答下列问题（所选装置图用其代号字母表示）。,A B,（,1,）用过氧化氢和二氧化锰制取氧气可采用的装置是,_,，反应的化学方程式为,_,，其中二氧化锰起,_,作用；,（,2,）用高锰酸钾制取氧气的反应方程式为,_,，用装置,B,进行实验，试管口应放,_,，以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。,（3）实验室里制取二氧化碳的药品是_和_，可采用的装置是_，反应的化学方程式为_；,（4）某化学兴趣小组用氯化铵固体和氢氧化钙固体加热来制取氨气，另外还生成氯化钙和水。制取氨气发生装置应选用_，反应的化学方程式为_。,