高一语文每日经典课件 新课标 人教版 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,每日经典,广西梧州高中,1,下列词语中没有错别字的一组是,A,宫阙 蓝宝石 珠光宝器 攻城略地,B,貂婵 踩高跷 伏案疾书 额手称庆,C,缴税 捅漏子 各行其是 螳臂当车,D,思辨 订书机 无上光荣 挑肥拣瘦,1.【,答案,】D,【,解析,】A,“,珠光宝器,”,应改为,“,珠光宝气,”,，,B,“,貂婵,”,应改为,“,貂蝉,”,，,C,“,捅漏子,”,应改为,“,捅娄子,”,每日经典,文笔精华,掩卷沉思时，首先从记忆的湖面泛起的，便是历史尽头那一道道光彩的背影。穿越时空的苍凉与沉重。抵达我们刻骨铭心的记忆深处。三国时的羽扇纶巾，先秦两汉的明月关，长安城上的紫气辉云，江河两岸的饿殍哀鸿，都在历史的书面中栩栩如生。假若记忆可以移植，我情愿在这一段凝重的记忆中感受民族的盛衰交替和前进之路的坎坷崎岖。当唐宋的光景一片歌舞升平，当忽必烈的铁骑驰骋中亚的土地，我们可以在那一段灿烂的记忆中激动欢呼、喜极而泣；当大清帝国的势力衰微，列强的屠刀残杀我中华儿女，我们可以在那一段痛心疾首的记忆中，唤起民族的觉醒，奋发图强，一雪国耻。正是这一串串凝血含泪的记忆给了我们顽强的斗志和坚定的信念，我们没齿不忘。（,铭记民族的苦难与辉煌,假如记忆可以移植,）,2,下列各句中，加点的词语使用全部恰当的一句是,A,西班牙、比利时、保加利亚等国政府，连日来纷纷发表公告或,声明,，再次,申明,坚持一个中国的原则，谴责台湾当局的,“,台独,”,行径。,B,狼的顽强的生命是靠与凶狠的公马、,凶悍,的猎狗、凶残的外来狼群和,凶猛,的猎人生死搏斗而存活下来的。,C,电视连续剧,亮剑,在黄金时段播出后，在社会上引起强烈反响，人们对它,评头论足,，大加赞赏。,D,清晨，我来到天安门广场，当五星红旗升起的时候，在场的群众自发唱起庄严的国歌，强烈的爱国热情使我,感同身受,，心潮澎湃。,2.【,答案,】A【,解析,】A,中,“,声明,”,，公开表示态度或说明真相，强调,“,公开,”,，这里是名词，指声明的文告；,“,申明,”,，郑重说明。,B,项犯了褒贬误用的毛病。,“,凶猛,”,，指（气势、力量）凶恶强大，多含贬义。此句中两词的位置应对调。,C,评头论足，指无聊的人随便谈论妇女的容貌，也比喻在小节上多方挑剔。贬义词。不合语境中的,“,大加赞赏,”,。,D,感同身受，感同身受的意思是心里很感激，就像自己亲身领受到一样。多用来代替别人表示谢意。不合这里的语境。,每日经典,文笔精华,我爱你，但假若你骑的是邪恶的黑马，我同样会砍断吊桥上的绳索；我恨你，但假若你扛着的正义的宝剑，我同样会放下吊桥让你通行。但愿生活中多一份挥刀断索的大义凛然，多一份搭桥渡人的宽容正直。（浙江考生,挥刀斩索，搭桥渡人,）,你看，李煜总在哭，哭声中是他渴望故国朱颜未改的悲哀；陆游总在哭，哭声中是他对北国沦陷的无奈；杜甫总在哭，哭声中是对渴望国泰民安的期待；李白总在哭，哭声中是一醉千年的姿态。泪，飘洒。你听，苏轼在泪水中低吟：“相顾无言，唯有泪千行”；柳永在泪水中默念：“执手相看泪眼，竟无语凝噎。”泪，表达了千种风情。,（浙江考生,泪眼中的中国情结,）,3,下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是,A,这样的小错误对于整个题目的要求来说是无伤大雅，,不足为训,的，我们决不能只纠缠于细枝末节而忘了根本的目标。,B,在灿若群星的世界童话作家中，丹麦作家安徒生之所以,卓尔不群,、久享盛誉，是因为他开启了童话文学的一个新时代。,C,“,神舟,”,五号和,“,神舟,”,六号载人飞船的连续成功发射与顺利返回，为我国航天航空事业作出的巨大贡献，必将,彪炳千古,。,D,盗挖天山雪莲日益猖獗的主要原因是，违法者众多且分布广泛，而管理部门又人手不足，因此执法时往往,捉襟见肘,。,【,答案,】A,【,解析,】A,项,“,不足为训,”,意为不能作为典范或法则；,B,项,“,卓尔不群,”,意为品德才能超出一般，与众不同；,C,项,“,彪炳千古,”,意为永世辉映。形容功绩或成就千秋万代永放光辉；,D,项,“,捉襟见肘,”,拉一下衣襟就看见了胳膊肘儿。形容衣服破烂，生活贫困，后多比喻顾此失彼，穷于应付。,每日经典,文笔精华,2006,满分作文（全国,2,）,两封信,河南一考生,（一）第一封,沧海一声笑：,您好，心里很难受，所以提笔和你聊天。窗外阴霾的天空和我的心情一样，灰暗而又不着边际。,为什么失败的总是我。,我很勤奋，人人皆知。三更灯火五更明，头悬梁锥刺股的日子伴随着我走过花季。我是如此地热爱着绘画，一张张白纸在我的手下着色、变化，每一幅作品都蕴含着我的心血与汗水。可是,“,平庸、暗淡、苍白、平淡,”,这样的评价却一次次刺向我的心脏。难道我的生活里真的不该拥有绚烂的色彩？,我很执著，人人皆晓。二月杏花八月桂，顶星星戴月亮的岁月陪伴着我越过青春。我是那么喜爱音乐，一个个音符从我的嗓中飞出、飘荡，每一次演唱都浸透了我的情感与理想。然而,“,单薄、乏味、呆板、杂乱,”,这样的评价却一回回让我走向绝望。难道我的生命里注定不该拥有曼妙的歌声？,我的追求有错吗？我的努力有错吗？我的拼搏有错吗？,蓝天百声哭,年,月,日,（二）第二封,蓝天百声哭：,您好，收到您的来信，我的心情也不由得因为您而低沉了许多。那页薄薄的纸儿在我的书桌上沉寂了多日，可我的心灵却为此翻腾了许久。今天，在这样一个晴朗无云、风和日丽的日子里，我提笔给你回信。愿我的一叶飞鸿能驱散笼罩你心头的阴霾。,我亲爱的朋友，我想说，你的追求没有错！你的努力没有错！你的拼搏更没有错！你的错在于你没有找到自己的位置，你没有把握好自己的实力，你没有认清自己的优势与劣势。,我亲爱的朋友，并不是所有的鸟儿都能歌唱，并不是所有的花儿都能结出硕果，并不是所有的幼苗都能成为参天大树，并不是所有的土壤都能适合作物生长，并不是所有的角色都适合你去扮演。画家固然令人向往，音乐家固然让人羡慕，可是，我的朋友，或许，这都不是属于你的职业。我知道，你有强健的体魄，你有顽强的毅力，你有敏锐的目光，你有冷静的头脑，所有这一切决定了你或许该成为一个军人、一个科学家、一个企业家。那才是你的位置。,我亲爱的朋友，请不要抱怨生活的不公，你看，那只乌鸦不再盲目地想做翱翔的老鹰，它知道它的聪明才智更应该去运用到怎样获取瓶底的泉水。瞧，它成功地做到了这一点，这才是聪明的乌鸦啊！,希望看到一个崭新的你！,沧海一声笑,年,月,日,名师点评,本文形式新颖，主题突出，语言优美。,一、这篇文章采用书信形式写作，并且是两封信的交流，形式新颖，有创新性。此外人物的称呼很有新意，,“,沧海一声笑,”,、,“,蓝天百声哭,”,两个名字恰好体现了两人的性格、情绪。这个小亮点体现了作者的创新意识。,二、文章两封信，一问一答，提出了问题，也解决了问题。主体随着书信的展开逐渐突出。最后点出,“,乌鸦喝水,”,的故事，加深了主题。,三、文章的语言很优美，段与段之间是排比，句与句之间也是排比，词语丰富，避熟求新。陈述句、疑问句、感叹句富于变化，很有内蕴。,亮点透析,基础等级,内容充实,围绕,“,人生如何定位,”,，设计了两封信，相得益彰，突出了中心。,结构完整,两封信相当于两个部分，前一部分提出问题，后一部分解决问题，两个层次联系紧密，结构严谨。,发展等级,有文采 词汇丰富 善用修辞,文章十分注意用词，避熟求新。同时，,修辞运用达到很高水平,，排比随处可见，句子有排比，段落也有排比。此外，比喻、设问、对偶、反复等修辞也运用得娴熟自然。,4,下列各句中，没有语病的一句是,A,天津市为大部分农民工办理了银行卡，建立工资,“,月支付，季结算,”,，维护了广大农民工的合法权益。,B,来这里聚会的无论老少，都被他清晰思路、开朗的性格、乐观的情绪及坚定的信心深深地感染了。,C,不少学生偏食、挑食、导致蛋白质的摄入量偏低，钙、锌、铁等营养素明显不足，营养状况不容令人乐观。,D,节约的目的不仅仅在于节约钱财，更在于节约大自然赋予我们的有限资源，以保护十分脆弱的生态环境。,4,【,答案,】D,【,解析,】A,项少宾语的中心语，应为,“,建立工资,月支付，季结算,制度,”,；,B,项搭配不当。,“,清晰的思路,”,不可能,“,感染,”,人。,“,感染,”,的意思是通过语言行动等影响别人，激起别人相同的思想感情；,C,项赘余。去掉,“,令人,”,。也可改为,“,令人不容乐观,”,。,每日经典,文笔精华,2006,满分作文（全国,1,）,阅读是一种孤独,吉林一考生,曾经读过著名女作家毕淑敏的一篇名叫,阅读是一种孤独,的文章，今天看到这个作文题目，首先想到了这篇文章。“阅读是一种孤独”也是我对阅读的一点看法，下面就来简单谈一谈。,阅读是一种环境上的孤独。,当我们捧读一本书，徜徉在字里行间时，我们与文本对话，与书中人物对话，与作者对话，这时我们需要环境的清幽。嘈杂的环境固然也能读进去，但很难走出来。阅读需要一个宁静温馨的氛围，一个无人打扰的“世外桃源”。曾记否，夜深人静、细雨如丝的夜晚，我们坐在椅上，品一杯香茗，与书相拥，思绪在文字间游走，情感在文字间跌宕，这样的夜晚是何等惬意！曾记否，在孤灯相伴的夜晚，读孔孟言、悟李杜诗、品刘墉文、赏清玄章，积智慧之沙建文学之宝塔，感悟文学之纯美，悟得人生之真谛的思路过程！,阅读是一种心理上的孤独。,“宁静致远”是一种大境界。阅读，同样需要一种境界，那就是心理上的孤独。所谓心理上的孤独，并不是说心理上的孤僻，而是阅读时需要达到的一种境界。祛除芜杂的思想，净化心灵的空间，是阅读需要的一种境界。不管是浏览，还是精读，都要有一种心理孤独的境界。这样，才能真正咀嚼文字的魅力，才能真正走进作者给我们营建的思想空间。,阅读是一种精神上的孤独。,古今中外，凡是成大事者，无一不是精神上的强者。阅读，是一种获取知识的渠道，是一种丰厚人生积淀的好方法。书籍是人类最好的精神朋友，是至高无上的朋友。人世间，很多事情都是得失参半，当你得到其中的一部分时，同时也意味着失去了一些东西。阅读也是这样，当你在享受读书带给你的快乐时，你也失去了与朋友觥筹交错、推杯换盏的时刻。但作为一个真正读书的人，不因失去这样的机会而惋惜，而是更加庆幸失去了这样的机会，因为他们深知阅读是一种精神上的孤独，没有精神上的孤独，也就不是真正的阅读，只有在精神领域全方位地阅读，才是阅读的真正要义。,阅读是一种环境、心理、精神上的孤独，这样的孤独是大智慧的孤独，我喜欢这样的孤独！,阅读就是孤独！,但在孤独的时候，我懂得了阅读！,名师点评,这是一篇谈对阅读的看法的文章。本文具有以下几点特色：一、观点明，立意好。文章的题目,“,阅读是一种孤独,”,，是观点，题显论点，之所以立意好，是因为把,“,阅读,”,的感觉用,“,孤独,”,来概括，很特别（即使是借用别人的），值得借鉴。二、思路清，结构紧。作者为了证明自己的观点，采用了段首亮分论点的形式（这样的形式最适合考场作文），读者在阅读时，一目了然，而且本文首尾圆合，不枝不蔓。三、语言美，文采现。文章虽然是一篇议论文，但作者的语言却是富有韵味的，如第二段，这样使得整篇文章文采斐然。,亮点透析,基础等级,中心突出,文章的题目,“,阅读是一种孤独,”,，是观点，题显论点，作者把,“,阅读,”,的感觉用,“,孤独,”,来概括，很特别（即使是借用别人的），而且全文都是围绕,“,孤独,”,来行文的。,结构完整,作者为了证明自己的观点，采用了段首亮分论点的形式（这样的形式最适合考场作文），读者在阅读时，一目了然。本文首尾圆合，不枝不蔓。,发展等级,深刻 透过现象 深入本质,文章把阅读比作一种孤独，并且深入剖析之所以是孤独的原因，透过阅读现象深入到了阅读的本质。,有文采,文章虽然是一篇议论文，但作者的语言却是富有韵味的，如第二段，,“,曾记否,”,句，这样使得整篇文章文采斐然。,5.,下列各句中，标点符号使用正确的一句是（,06,江西）,A.,家是什么？家不只是房子，不只是丈夫、妻子、孩子，家是一份惦念，家是一份牵挂。,B.,教师口语,一书的,序言,说：,“,教师口语,是为强化教师的口语表达能力而新增的专业课程。,”,C.,诈骗犯有一种特长，讲究,“,适销对路,”,：你迷信鬼神，他就以鬼神为饵，你迷信权力，他就以权力柜诱。,D.,这种日内障冷冻摘除器，具有制冷，解冻迅速、操作方便、安全性能显著特点。,5,答案,A,解析,B,教师口语,作为新增的课程使用书名号不当。另,序言,使用书名号也值得商榷。,C,“,他就以鬼神为饵,”,后应用分号。,D.,“,制冷、解冻迅速、操作方便、安全性能高,”,第二三个顿号应该改为逗号以区别层次。,每日经典,文笔精华,2005,年黑龙江高考优秀作文,找准位置 绽放光彩,虎啸深山，鱼翔浅底，驼走大漠，雁排长空。世间万物自有属于自己,的一片天地，生命的玄机是找到自己的位置，绽放属于自己的光彩。,找准位置，需要认清自我，审视自我，用一颗平静的心聆听自我价值的,呼唤，宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒。,如果我是山，就站成一种尊严，让山花灿烂山风拂面，让每一处角落,都渗透梦的语言，让我的价值在太阳底下展现；如果我是水，就流成一种,磅礴，让小船远航鱼儿欢畅，让每一股细流都一往无前让我的价值，迎风,吟唱。,找准位置，需要肯定自我，相信自我，用一颗不屈的心擎起理想千斤。,也许我们,“,飘飘何所似，天地一沙鸥,”,，也许我们,“,小舟从此逝，江,海寄余生,”,；也许我们,“,仰天大笑出门去,”,，不同的人有不同的活法，但,“,天生我材必有用,”,中有几多豪迈与洒脱。真正的英雄是自我肯定自我相,信中升起的伤痕累累的星。,找准位置，那是张骞“凿空”的驼铃阵阵，那是苏武牧羊的忠洁刚烈，那是昭君出塞的黄沙漫漫，是卫青迎向大漠的旌旗猎猎，是岳飞拔剑戟地，仰天长啸，壮怀激烈，是郑和下西洋的浪花飞舞，雄心勃勃。,找准位置，不能让迷雾遮住双眼，不能任狂风吹散信念。即使我的紫葡萄化为深秋的露水，即使我的鲜花依偎在别人的情怀，我们依然固执的擦亮双眼，寻找生命的契机，等待机遇的光临。,绽放光彩，勇敢迎接生命的挑战，让生命像宝剑铿铿锵锵闪着寒光，让生命像寒梅的一缕暗香。居庙堂之高而心系苍生，处江湖之远而乐观放达。,绽放光彩，即使我只是一只小小苍蝇，也要努力飞翔，努力张开翅膀去拥抱自己的梦想。,没有人因为平凡而注定平庸，平凡的“雷锋”那是和谐社会的“螺丝钉”，平凡的“焦裕禄”是两袖清风的丰碑，你和我只要找准自己的位置，平凡的岗位一样会有生命的亮色，平凡的付出一样可以汇聚成江海。每个人都是自己的英雄，找准位置你会像蛟龙掠过浅滩小河到浩瀚海洋上击水三千，你会像大鹏飞越平地低空在苍茫天宇中扶摇直上。,面朝大海，春暖花开。找准位置，绽放光彩。,6,下列词语中加点的字，读音全都不相同的一组是,A,晨,曦妊,娠,赈,灾海市,蜃,楼,振,奋人心,B,凋,谢,惆,怅,碉,堡风流,倜,傥,稠,人广众,C,飞,镖,漂,白,剽,窃,膘,肥体壮虚无,缥,缈,D,湍,急,瑞,雪,喘,息不,揣,冒昧,惴,惴不安,（,06,湖北）,6,答案、,【,解析,】,本题从辨析形近字的角度设题来考查识记现代汉语普通话字音的能力。项赈与振同音，项凋与碉同音、惆与稠同音，项镖与膘同音、剽与缥同音，只有项加点字的读音全不相同，分别读：,tun,、,ru,、,chun,、,chui,、,zhu,。,每日经典,文笔精华,2005,年天津,高考,满分,优秀作文,：,留给明天,我要画一幅绚丽的画留给明天，让人们知道我生活的多彩与瑰丽。我要唱一支动听的歌留给明天，让人们知道我生活的悠扬与快乐。我要跳一段炫目的舞留给明天，让人们知道我生活的婀娜与青春。而这一切真的可以留给明天吗？画作会遗失，歌声会飘逝，舞蹈会停滞。,还有什么不会消失？我们可以留给明天的究竟是什么？你爱唱歌，但你可能会忘记今年的金曲将颁给了谁；你爱足球，但你可能,忘记今天的足球先生是谁；你爱读书，但你可能会忘记，离家出走的是觉新还,是觉慧？,而你怎会忘记，小学的时候，是哪个老师在下着小雨的夜晚，陪着你等待,晚归的父母，还把身上的衣服披在你的身上。你更不会忘记第二天老师嘶哑的,声音和亲切的笑容。,而你怎会忘记，初中时参加朗诵比赛，自己在台下紧张得脚都转了筋，好,朋友握着你的手对你说：,“,别怕别怕，你就当台下坐的全是青蛙！,”,你怎么也,忘不了通过朋友的手传过来的温暖，还有她那丑得要命的鬼脸。,而你怎会忘记，独自在异乡的路上，忍受着闷热与晕车的煎熬，同座递过,来的一包纸巾，还有一瓶清凉的矿泉水，还有附赠的充满善意、鼓励与温暖的,笑容。是的，这一切你都忘不了，也不能忘。,我们的一生中会有许许多多的老师、朋友、陌生人与我们或是擦肩，或是相处一段时间，而有的人就如同过眼云烟，随风飘逝，不留下一点点痕迹，而有的人就成了我们心目中的烙印，时时让我们回忆，让我们温暖。,这一切与相处时间无关，与认识与否无关，让我们记住的，是那些在我们心中留下温暖回忆的人。是的，是,“,温暖,”,。这才是永不消逝的东西。这，才是我们可以留给明天的东西，为荒漠种上一棵树，为灾区捐上十元钱，为盲人引一段路,正是这一点一滴的温暖，汇集起来才会产生巨大的能量！这能量不只能温暖今天的我，明天的你，后天的他，这能量可以永远的传递下去，一直到明天的明天的明天,我们可以留给明天什么？要留温暖在明天。,7.,下列词语中加点字注音全部正确的一组是（,06,辽宁）,A.,强,劲,(,j,n,),择,菜,(,zh,i,),订,正,(,d,ng,),扰,动,(,ro,),B.,挫,折,(,cu,),刹,那,(,ch,),似,的,(,s,),病,菌,(,jn,),C.,蜕,变,(,tu,),连,累,(,l,i,),支,撑,(,chng,),马,匹,(,p,),D.,编,纂,(,zun,),崇,拜,(,ch,ng,),迫,切,(,p,),模,糊,(,m,),7,【,答案,】D【,解析,】A,项强劲,(,j,n,),应为强劲,(,j,ng,),；,B,项似的,(,s,),应为似的,(,sh,),；,C,项连累,(,l,i,),应为连累,(,li,),。,每日经典,文笔精华,2006,年上海,高考,满分,优秀作文,：,我想握住你的手,“,高处不胜寒,”,，东坡居士引觞高歌于溶溶月光下的同时，心中却正禁受着无人理解的孤独合忧伤。,“,惊起却回头，有恨无人省,”,，人是需要理解和沟通的，尤其是那些屹立于尘世之颠的先行者们。,我想握住你的手，稼轩。落日楼头，断鸿声里，犹见你这个江南游子，,“,把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。,”,南宋小朝廷的苟安让你有如共工撞击不周山一般，在一次次地奋力抗争中遍体鳞伤。你悲愤，你无奈，你拍胸，你哭号，你的震天长啸只换来同僚的白眼和朝廷的鄙弃。你累了，醉了，俯在酒案上高吟,“,不恨古人吾不见，恨古人不见吾狂耳,”,。,然而，稼轩，你是否看见，千百年来，有一位书生同样意气方遒，要与你同饮杜康，销汝块垒。稼轩，你不是孤独的，你的金石之容，豪气贯虹，将永载青史，千秋万代！,我想握住你的手，海子，曾经载古罗马斗兽场翩然飞舞的你，曾经写下过,“,面朝大海，春暖花开,”,的你，难道对生命不充满热情和渴望吗？仅仅因为酒吧老板的只言片语，便把你投入无尽的黑暗之中，我感慨，我哀叹。如果你泉下有知，你可明白，我愿意与你宇宙之雄奇，编织人生之美妙。诗人何尝非要忍受寂寞呢？,我想握住你的手，凡高。你一贫如洗，经受着饥饿和病痛的折磨，却一直执着地追求着，追求在绚烂的金黄色下迸发的生命之美，追求在奇幻的漩涡中燃烧着的精神之火。但你如何如此清冷，终其一生寻觅着他人的肯定与理解，却始终空手。我懊悔，没能穿越时空，给你哪怕一丝一毫的鼓励和支持。你为后世留下了数不清的圭臬，但你自己却怀着莫大的遗憾长眠地下。我会用向日葵为你祭奠，让你知道，你的身后并不孤独。,我想握住你的手，卡夫卡。漂泊流离，毫无根基的你默默承受着父亲的飞扬跋扈，静静面对着社会的暗无天日。你把忧愁，犹豫和软弱埋藏心中，泻于笔端。,变形记,终的格利高尔何尝不是你深受工业社会负担的写照，,审判,终的儿子又何尝不是你面对父亲时那个惊惶的身影。你超现实的文风，不为当时接受，然而在你去世后，却掀起了世界文坛的汹涌波澜。我多想穿越书本，让你看看，多少人与你正唱着同一曲叹歌。,我想握住你的手,太多太多，这些在精神世界顶礼膜拜的先驱者们，这些在心灵净土上躬耕劳作的勇士们，默默的忍受黑暗的包围，清寒的袭扰。在铸造奇迹的同时却创造了无数人间悲剧。生命需要理解，生命需要沟通，莫使幽人独往来，飘渺孤鸿影,