高中语文第4课在马克思墓前的讲话课件鲁教版必修2 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,导入新课,我们有句古语叫做“千金易得，知音难觅”，古有高山流水的典故让我们倾心不已，伯牙长叹：相识满天下，知音能几人？多少年寻寻觅觅，蓦然回首，偶然间却遇到了钟子期这样的知音人，真乃大幸也！然峰回路转，子期终不在，伯牙弦断谢知音，琴断情也断。我们常为其深厚的友谊而感动。今天我们也一起感受一下两位外国伟人的友谊。一起走进恩格斯的,马克思墓前的讲话,。,在马克思墓前的讲话,恩格斯,学习目标,1,、了解悼词的特点；理解文中关键词语的含义。,2,、了解马克思的伟大贡献，学习马克思献身于革命与科学的崇高精神；,3,、体会作者贯穿全篇的深沉、含蓄的感情。,重点：,品味语言，揣摩重点语句蕴含的情感。,难点：,领会文章情感美，感受马克思的崇高人格。,卡尔,马克思标准像,马克思的故乡特里尔,马克思在特里尔的故居,马克思和恩格斯的友谊“超过了古人关于友谊的一切最动人的传说”,列宁,1883,年,3,月,14,日，伟大的无产阶级革命导师、科学共产主义创始人马克思因病逝世，,3,月,17,日，他的葬礼在伦敦海格特公墓举行，恩格斯发表了这篇演说辞。,马克思和恩格斯于,1844,年在巴黎相识。之后的四十年时间里，他们共同战斗，共同创造革命理论，共拟,共产党宣言,，合作,资本论,。,列宁在评价他们的友谊时说，他们的友谊“超过了古人关于整个文明世界的一切最动人的传说”。,悼词：,悼词就是对死者表示哀悼的话。悼词结构一般分三个部分：开头、主体、结尾。,开头,述其哀,悼念：一般介绍死者逝世的时间、地点、原因、身份和职务。,主体,赞其功,评价：概述死者生前的功绩及生者对其功绩的评价。,结尾,颂其德,悼念：对死者的哀悼以及对参加悼念仪式的人提出希望和要求。,朗读课文,理清文章思路,在马克思墓前的讲话,恩格斯,马克思的墓志铭：,历史上 的哲学家总是千方百计地以各种各样的方式,解释世界,，然而更重要的是,改造世界,。,在马克思墓前的讲话,演讲稿,悼词,文体特点,一、介绍死者的 逝世时间、,地点、原因及其享年等。,二、追述死者的经历及一,生中主要成就和贡献。,三、对死者表示哀悼之情，,对悼念人提出希望和要求等。,悼,词,悲 痛,颂扬,怀念,第一部分（,12,自然段）：悼念,介绍马克思逝世的时间、地点以及情景。,第二部分（,37,自然段）：评价,评说马克思对人类作出的伟大贡献。,第三部分（,89,自然段）：悼念,表达对马克思的尊敬、爱戴和悼念。,研读课文：,第,1,节：作者为什么要在开头点明马克思逝世的具体时间？,伟人之死，将载入史册，因此需要具体准确地交待时间；,表示作者对朋友逝世的一种无比悲痛。,第,1,段交待了马克思逝世这一事件，用了哪些词语来交待的？,用了怎样的手法来表现的？,有怎样的表达效果？,用了讳饰的手法，委婉地将不便于表达或不愿意表达的事情说出来，把沉痛的感情用平静的口吻表达出来，比较委婉含蓄。,“,停止思想”、“安静地睡觉”、“永远地睡着了”这些短语怎样理解？,这些词指出马克思已经去世了。,运用了讳饰的手法，既表现了作者对马克思的敬重，又表现了自己的悲痛之情。,第,2,段用了哪些词语来说明他的逝世所带来的损失之大？,“不可估量”、“空白”陈述了马克思的逝世带来的巨大损失。,第,2,段是从哪些角度来评说马克思逝世所造成的巨大损失的？,一是从受损失的对象（无产阶级、历史科学），一是从受损失的程度（不可估量、空白）。,强调马克思对于无产阶级革命所起的无与伦比的重要作用。,速读课文，,3-7,节：找出马克思一生中对人类的伟大贡献主要有哪些？,作为一个科学家：发现人类历史的发展规律、资产阶级社会的特殊运动规律。,作为一个革命家：办报纸、参加各国工人组织、创立国际工人协会。,哪一项是马克思一生中最伟大的贡献？（在文中找出关键信息说明理由。）,创立伟大的国际工人协会。,马克思既是一个科学家（思想家），又是一个革命家。但作为一个科学家，这,“远不是主要”,的。他,“首先”,是一个革命家，而作为他事业的,“顶峰”,就是创立伟大的国际工人协会。,第,3,段主要介绍了马克思怎样的发现？,人类历史的一般规律：生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑。,第,3,段段落开头写了达尔文的发现，这样写有怎样的表达效果？,类比；,用达尔文的重要贡献说明马克思发现的重要性。,第,3,段作者先说发现的是“人类历史的发展规律”，后又指称为“简单事实”，这样说矛盾吗？,不矛盾。“简单”表明这一发现与人们生活密切相关，表现其重要性；又与纷繁芜杂对比，说明规律被遮蔽，难以发现，反证了马克思敏锐的思想。,第,4,段中最能体现马克思第二个发现的作用的词是哪一个词？,“豁然开朗”。,剩余价值的发现揭开了资本主义剥削的秘密，为人们认识资本主义社会并解决这一社会的根本矛盾开辟了正确道路，对无产阶级争取自身解放的斗争有巨大的指导作用。用这个词说明他这一发现的重要性。,第,4,段说他发现了资本主义社会的特殊运动规律时，是怎样表现这一发现的重要性的？,“豁然开朗”与“在黑暗中摸索”对比，说明发现的重要性。,第,5,段中“这样两个发现”指什么？,人类历史的发展规律和现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律（剩余价值规律）。,第,5,段在前两个发现的基础上，使用了哪些副词和修饰语来评价他在其他领域的发现？,这些词语各是从什么角度去叙说马克思的理论研究的？,“都”、“很多”、“任何”、“不是浅尝辄止”等词语。,从他在其他领域发现的广度和深度方面说明他的成就之多、之大。,第,6,段在全文结构中的作用怎样？,马克思是怎样认识科学的？,过渡段，承上启下。由讲述马克思对科学的贡献过渡到讲述对革命实践方面的贡献。,科学是一种革命的力量。（对科学的革命的态度）,第,6,节“他作为科学家就是这样”中“这样”指什么？,指上文所说的马克思在很多领域都有独到的发现，而且在任何一个领域的研究都很深入。,第,6,节中，为什么“每一个新发现”都使马克思感到衷心喜悦”？,因为他认为“科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量”。这些新发现必然能带来历史的发展、革命的进步。,第,7,段用了哪些词语来修饰他的斗争情况？,这些词语表现作为一个革命家马克思所具有的品质？,“满腔热情、坚韧不拔和卓有成效”表现马克思对革命充满热情，对无产阶级事业坚忍不拔，对工作卓有成效。,第,8,段的开头一句是过渡句，“这样”指代什么？,指前一段所说的马克思在无产阶级革命斗争中的卓绝表现和成就。,第,8,段交待了几种对待马克思的态度？,运用的怎样的手法？有怎样的效果？,政府,驱逐他；资产者,诽谤他、诅咒他；革命战友,尊敬、爱戴、悼念。,敌人的恨和战友的爱对比，说明马克思的贡献巨大，充分体现了马克思的阶级立场和崇高地位。,第,8,段中，“他对这一切毫不在意，把它们当作蛛丝一样轻轻拂去”中“这一切”又指什么？这一比喻起到了什么样的表达效果？,指资产者“诽谤他，诅咒他”。用具体形象的蛛丝来代替抽象的流言，含蓄地表现了马克思崇高的精神境界。,第,8,段的段尾说：“他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌。”是对马克思作出怎样的评价？,马克思的一生是战斗的一生，他的敌人全部是因为革命斗争才树立起来。,第,9,段只有一句话，你觉得它和全文有什么样的联系？,这句话简短有力，富有鼓动性，既是对马克思一生的总评，也感召后人继往开来。,第,9,段“他的英名和事业将永垂不朽”一句中“永垂不朽”如何理解？,“永垂不朽”本义是永远流传，不可磨灭。这里指马克思的精神和他开辟的无产阶级革命事业万古长存。既表现了作者对马克思的敬重，又表现了自己的悲痛之情。,在马克思墓前的讲话,一,.(1),追述马克思的逝世。,二,.(2-8),评述马克思一生的,伟大贡献及其影响。,三,.(9),对马克思的逝世,表示深切的悼念。,记叙,议论,抒情,1,、,追述马克思逝世的时间、地点和情景,2,、,逝世造成的损失,对象上,对于无产阶级,对于历史科学,程度上：,不可估量空白,3,、,发现了人类历史的发展规律,、,发现了现代资本主义生产方式及其特殊运动规律,、,研究的领域很多，发现独到，不是浅尝辄止,、,从事历史科学的指导思想：科学是起推动作用的、,革命的力量,（从事理论研究的目的：指导革命实践）,、,一生主要革命活动,真正使命：,推翻资本主义及其国,家制度，解放无产阶级,革命业绩：,、,在当代的巨大影响,敌人：,忌恨诬蔑 驱逐,战友：,尊敬爱戴 怀念,、,深切悼念马克思,（他的英名和事业永垂不朽,）,（生前的巨大贡献）,宣传方面组织方面,3,、,发现了人类历史的发展规律,4,、,发现了现代资本主义生产方式及其特殊运动规律,、,研究的领域很多，发现独到，不是浅尝辄止,不仅如此,层进,能有这样两个发现，该是很够了。,即使一个，也已经是幸福的了,层进,、,从事历史科学的指导思想：科学是起推动作用的、,革命的力量,（从事理论研究的目的：指导革命实践）,、,一生主要革命活动,真正使命：推翻 解放,革命业绩：宣传组织,因为马克思首先是一个革命家,因果,科学家,理论家,革命家,实践家,他作为科学家就是这样。但是这在他身上远不是主要的。,层进,2,、逝世造成的损失,对象上,程度上,：,对于,无产阶级,对于,历史科学,不可估量空白,科学家,理论家,3,、发现了人类历史的发展规律,4,、发现了现代资本主义生产方式及其特殊运动规律,、研究的领域很多，发现独到，不是浅尝辄止,革命家,实践家,、从事历史科学的指导思想：科学是起推动作用的、,革命的力量（从事理论研究的目的：指导革命实践）,、一生主要革命活动,真正使命：推翻 解放,革命业绩：宣传组织,层进,（,生前的巨大贡献,）,总分（解说）,生前的巨大贡献,1,、追述,马克思逝世,的时间、地点和情景,巨大贡献,2,、逝世造成的损失,（生前的巨大贡献）,科学家,理论家,3,、发现了人类历史的发展规律,4,、发现资本主义生产方式及运动规律,、领域多，发现独到，不浅尝辄止,革命家,实践家,、从事历史科学的指导思想,（从事理论研究的目的）,、一生主要革命活动,真正使命,革命业绩,、在当代的巨大影响,敌人,：,战友,：,忌恨诬蔑,尊敬 爱戴,、深切悼念马克思,（他的英名和事业永垂不朽）,未必有一个私敌,因果,（一）,（二）,（三）,这个人逝世,承 接,正因为这样,因 果,这个人的逝世，对于欧美战斗着的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。,马克思发现了人类历史的发展规律。,不仅如此。马克思还发现了,（剩余价值）,一生中能有这样两个发现，该是很够了。,但是,他作为科学家就是这样。但是,在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。,因为马克思首先是一个革命家。,正因为这样，所以,这个人的逝世，,对于,欧美战斗着的无产阶级，,对于,历史科学，都是不可估量的损失。,马克思,发现了,人类历史的发展规律。,不仅如此,。马克思,还发现了,（剩余价值）,一生中能有这样,两个发现,，该是很够了。,但是,他,作为科学家,就是这样。,但是,在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。,因为马克思首先是一个,革命家,。,正因为,这样，,所以,贡献之巨大，无可企及,指马克思对无产阶级革命运动的指导、领导作用而言,指马克思对于社会科学的理论创造和推动作用而言,第二个对于,第一个对于,(,对科学的认识和态度,),过渡,总结文中,总括性、过渡性、承递性等有标志性的语句,。,