比的意义-练习课-林.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,比的意义,练习课,陈启芳,xsxxxxb,基本练习,一、数学小诊所。,2.55,52.5,2,（）,（）,1,3,1,2,1,3,1,2,3,2,2,2,（）,2,5,2,5,1,5,比值是 的比有无数个。（）,4,3,可以读作三分之四，也可以看作,4,比,3,。,（）,4,5,xsxxxxb,儿,童体内的水分约占体重的,体内水分与体重的比是（）,4,：,5,二、填空。,1,、甲数是,12,，乙数是,18,。,甲数和乙数的比是,(),比值是,();,乙数和甲数的比是,(),比值是,(),；,甲数与甲乙两数和的比是,(),比值是,(),；,乙数与甲乙两数和的比是,(),比值是,(),；,甲,乙两数的差与甲乙两数和的比是,(),。,xsxxxxb,1218,2,3,1812,3,2,1230,2,5,1830,3,5,630,2,、小明,3,分钟走,240,米，小杰,5,分钟走,350,米。,小明和小杰行走时间的比是（），比值,是（）；,小明和小杰行走路程的比是（），,比值是（）；,小明行走的路程和时间的比是（），比,值是（），这个比值表示（,）；,小明的速度和小杰的速度的比是（），,比值是（）。,xsxxxxb,35,3,5,240350,24,35,2403,80,小明的速度,8070,8,7,3,、从宿舍走到教室，王志豪同学用了,4,分钟，周吕炜用了,3,分钟。,王志豪和周吕炜两人所用的时间比是（）；,王志豪和周吕炜两人的速度比是（）；,4,、正方形的边长和周长的比是（），,比值是（）。,5,、最小合数和最小质数的比是（），,比值是（）。,xsxxxxb,43,34,14,42,2,1,4,6,、五年,5,班女生人数是男生人数的 。,2,5,男生人数和女生人数的比（）；,女生人数和男生人数的比（）；,女生人数和全班人数的比（）；,全班人数和男生人数的比（）；,趁热打铁,xsxxxxb,(5,份,),(2,份,),52,25,27,75,7,、某班男生人数比女生人数多 。,2,5,男生人数和女生人数的比（）；,女生人数与男生人数的比（）；,男生人数与全班人数的比（）；,女生人数占全班人数的（）。,xsxxxxb,(5,份,),(7,份,),75,57,712,5,12,3624,求下列各比的比值,3,4,6,5,5.40.36,1.5,米,200,厘米,250,千克,2,吨,45,分钟,1.2,小时,xsxxxxb,比和比值有什么联系与区别？,两者的联系在于：比值是比的前项除以后项所得的商，它通常用分数表示，而比也可以写成分数。,它们的区别主要是：比值是一个数，而比表示两个数的关系。,xsxxxxb,判断,1,45,又可以说成,4,比,5,，比值是 。,（）,2,小强身高,148,厘米，小明身高,12,分米，小,强和小明身高的比是,14812,。（）,3,六（,2,）班有男生,30,人，女生,20,人，六,（,2,）班男生人数和女生人数的比是 。,（）,4,甲与乙的比是,43,，那么甲除以乙的商,是 。（）,拓展训练一,判断。,（,1,）,5,：,1,可以写成 ，比值是 。（）,（,2,）比值是,0.2,的比不只一个。（）,（,3,）把,20,克糖溶在,50,克水中，糖和糖水的比是,20,：,50,。（）,（,4,）小明和小丁绕操场跑了一圈，小明用了,5,分钟，小丁用了,6,分 钟，小明和小丁的速度比是,5,：,6,。（）,拓展训练二,1.,甲数是乙数的 ，甲数与乙数的比是（）,：（）。,2.,甲数比乙数多 ，甲数与乙数的比是（）,：（）。,3.,甲数比乙数少 ，甲数与乙数的比是（）,：（）。,4.,乙数比甲数少 ，甲数与乙数的比是（）,：（）。,1.,甲数是乙数的 ，甲数与乙数的比是（）,：（）。,2.,甲数比乙数多 ，甲数与乙数的比是（）,：（）。,2.,甲数比乙数多 ，甲数与乙数的比是（）,：（）。,3.,甲数比乙数少 ，甲数与乙数的比是（）,：（）。,4.,乙数比甲数少 ，甲数与乙数的比是（）,：（）。,1,5,6,5,4,5,5,4,我,学会,了,我理解了,我,感受到了,谈收获，说体会,今天你的目标达到了吗？,xsxxxxb,1,、知识与技能：,进一步理解比的意义，会正确写比，求比值；掌,握比与比值的区别；掌握比与除法、分数的关系；,2,、过程与方法,：,经历写比，求比值的过程，体验练习、巩固、提高,的学习方法；,3,、情感态度与价值观：,感受数学知识与日常生活的密切联系，培养积极思,考、动手动脑的良好学习习惯。,