高中语文轻薄用词哂未休课件2 苏教版 选修3 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道：,“,孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！,”,他不回答，对柜里说：,“,温两碗酒，要一碟茴香豆。,”,便,排,出九文大钱。他们又故意的高声嚷道：,“,你一定又偷了人家的东西了！,”,孔乙己睁大眼睛说：,“,你怎么这样凭空污人清白,”,“,什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。,”,孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道：,“,窃,书不能算,偷,窃书！,读书人的事，能算偷么？,”,接连便是难懂的话，什么,“,君子固穷,”,，什么,“,者乎,”,之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。,同义词辨析及运用,同义词,辨析及运用,1,、,从词义上辨析,曹操四言诗的雄浑，陶渊明田园诗的恬淡，自然受人称誉；而张旭草书的奇伟飞动，颜真卿楷书的厚重雄伟，也同样令人,_,（赞扬,/,赞叹）,要点：请注意其中不同的语素！,认准,词义的侧重点。,要点：请注意其中不同的语素！,中,止,：,终,止,：,做事中途停止,结束，停止,承,载,：,装,载,：,承受物体的重量,用运输工具装东西,推,托：,推,脱：,借故拒绝,推卸，推辞,同义词,辨析及运用,他的成绩,优良,。,他的成绩,优秀,。,他的成绩,优异,。,分清词义的轻重。,损害 伤害 危害,准确 精确,悲痛 沉痛,辨明,词义适用的范围。,边疆,边境,靠近国界的领土,靠近边界的地方,大,小,开拓 战争 灾难,开辟战役灾荒,充足,充分,充沛,从,用法上辨析,自然界或物质方面的比较具体的东西，,如阳光充足，水源充足。,比较抽象的事物，如条件充分，理由充分。,精神方面的抽象概念，如精神充沛，体力,充沛。,弄准,搭配对象,交换,交流,从,用法上辨析,对象大多意义具体或范围较小，如,“,礼物、意见、资料、产品,”,等。,对象大多抽象或所指范围较大，如,“,思想、经验、感情,”,等。,从,用法上辨析,从,词性和造句功能上辨析（语法功能）,突然,忽然,猛然,形容词，可作状语、定语、谓语。,副词，只作状语。,副词，只作状语。,勇敢,勇气,形容词，可以作谓语。,名词，只做主语或宾语。,公然,公开,副词，在句中只能作状语，如“公然侵略”。,动词，副词，形容词。在句中充当谓语，“这事早已公开了”,;,状语，“公开表态”；定语，“公开的秘密”。,爱护,保护,庇护,从词语的色彩上辨析,爱惜并保护。,尽力照顾，使不受损害。,袒护,褒,中,贬,果断,决断,武断,分辨感情色彩,鼓舞,鼓动,煽动,商量,商榷,从词语的色彩上辨析,书面语，用于比较正式的场合。,口语色彩，用于一般场合。,分辨语体色彩,同,义,词,辨,析,及,运,用,2,、词义的轻重,3,、词义的范围,4,、词语的搭配,5,、词语的语法功能,6,、词语的感情色彩,1,、词语的确切含义,词义,用法,7,、词语的语体色彩,色彩,