高中语文赤壁赋课件 苏教版 必修1 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,后赤壁赋,苏轼,背景介绍,北宋神宗元丰五年（公元,1082,年），苏轼因,“,乌台诗案,”,被,谪为黄州团练副使，,不得签署公事，不得擅离安置所，心情十分苦闷。,其间，他,只得,纵情山水，,曾两次游览黄州的赤壁矶，借地抒情，相继写下了,前赤壁赋,、,后赤壁赋,和,念奴娇,赤壁怀古,等诗文。,世人称夏历七月十六所作,的为,前赤壁赋，十月十五所作,的,为,后赤壁赋,。前后相差只有三个月，但这里已是一片初冬的景象。山间的凄凉气氛，引发作者悲切的感情。,前赤壁赋,壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。,于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：,“,桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。,”,客有吹洞萧者，倚歌而和之，其声呜呜然：如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕；舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。,苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：,“,何为其然也？,”,客曰：,“,月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌。山川相缪，郁乎苍苍；此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗；固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子，渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友糜鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属；寄蜉蝣与天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷；挟飞仙以遨游，抱明月而长终；知不可乎骤得，托遗响于悲风。,”,苏子曰：,“,客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，而天地曾不能一瞬；自其不变者而观之，则物于我皆无尽也。而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主。苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。,”,客喜而笑，洗盏更酌，肴核既尽，杯盘狼藉。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。,比较,后赤壁赋,与,前赤壁赋,的异同,阅读,思考,后赤壁赋,是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱，人影在地，仰见明月，顾而乐之，行歌相答。已而叹曰：,“,有客无酒，有酒无肴，月白风清，如此良夜何！,”,客曰：,“,今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状如松江之鲈。顾安所得酒乎？,”,归而谋诸妇。妇曰：,“,我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之需。,”,于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺；山高月小，水落石出。曾日月之几何，而江山不可复识矣。予乃摄衣而上，履巉岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙，攀栖鹘之危巢，俯冯夷之幽宫。盖二客不能从焉。划然长啸，草木震动，山鸣谷应，风起水涌。,予乃摄衣而上，履巉岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙，攀栖鹘之危巢，俯冯夷之幽宫。盖二客不能从焉。划然长啸，草木震动，山鸣谷应，风起水涌。予亦悄然而悲，肃然而恐，凛乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。时夜将半，四顾寂寥。适有孤鹤，横江东来。翅如车轮，玄裳缟衣，戛然长鸣，掠予舟而西也。,须臾客去，予亦就睡。梦一道士，羽衣蹁跹，过临皋之下，揖予而言曰：,“,赤壁之游乐乎？,”,问其姓名，俯而不答。,“,呜呼！噫嘻！我知之矣。畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也邪？,”,道士顾笑，予亦惊寤。开户视之，不见其处。,阅读课文第一段，思考：作者是在什么样的,情景,中准备再次游览赤壁的？,理解鉴赏,疏通文句,是岁十月之,望,（,农历每月十五日,）,，步自,雪堂,，将归于,临皋,。二客,从,（,跟随，跟从,）,予过黄泥之,坂,（,山坡,）,。霜露,既,（,已经,）,降，木叶尽,脱,（凋落）,。人影在地，仰见明月，,顾,（,环视,）,而,乐,（意动用法：感到快乐）,之，,行,歌,（动词：作歌）,相答。,参考译文：,壬戌年十月十五日晚上，我从雪堂出发，准备回到临皋去。有两位客人跟着我一道去，走过黄泥坡。这时，霜露已经降下，树叶完全凋落。看见人影映在地上，抬头看见一轮明月，俯仰环视，很喜欢这景色，便一边走一边吟诗，互相酬答。,已而,（不久）,叹曰：“有客无酒，有酒无肴，,月白风清,，如此良夜何？”客曰：“今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，,状,（样子）,似,松江,之鲈。,顾,（可是）,安所,（到哪里）,得酒乎？”归而,谋,（商量）,诸,（兼词：之于）,妇。妇曰：“我有,斗,（盛酒器）,酒，藏之久矣，以待子,不时之须,（“,不时,”,：预料不到的时候；,“须”通“需”）,。”,参考译文：,过了一会儿，我不禁叹口气，说：“有客没有酒，有酒没有菜，月这么亮，风这么清，怎样度过这美好的夜晚呢？”一位客人说：“刚才黄昏时，我撒网捉到了一条鱼，很大的嘴巴，小小的鱼鳞，样子好像松江的鲈鱼。但是，到哪里去弄到酒呢？我回家去找妻子想办法。妻子说：“我有一斗好酒，保存好久了，拿它来准备你随时的需要。”,第一层次写泛游之前的活动，包括交待泛游时间、行程、同行者以及为泛游所作的准备。,分析：,写初冬月夜之景与踏月之乐，既隐伏着游兴，又很自然地引出了主客对话。面对着,月自风清,的,如此良夜,，又有良朋、佳肴与美酒，再游赤壁已势在必行，不多的几行文字，又写了景，又叙了事，又抒了情，三者融为一体，至此已可转入正文，可东坡却,节外生枝,地又插进,归而谋诸妇,几句，不仅给文章增添生活气息，而且使整段,铺垫,文字更呈异采。,于是携酒与鱼，,复游于赤壁之下（,介宾后置句：“于赤壁之下”修饰限定动词“游”）,。江流有声，,断岸,（绝壁）,干尺。山高月小，,水落石出（,成语：江水下落，礁石露出水面。后比喻事情真相大白。）,。,曾日月之几何,（,定语后置句：“之”定语后置的标志，“几何”修饰“日月”,），而江山不可复,识,（,zh,，,记住）,矣。,参考译文：,于是带了酒和鱼，再去赤壁下面坐船游玩。长江的水流得哗哗响，江岸上山壁峭立，高达千尺。山，高高的，月，小小的。水位低了，原来在水里的石头也露出来了。经过的时间很短，江山的面貌改变太大，再也不认识了。,子乃,摄,（提起）,衣而,上,（名词活用为动词：上岸）,，,履,（踩）,巉岩,（巉，,chn,巉岩：高峻险要的岩石,）,，,披,（分开）,蒙,（覆盖）,茸,（这里指杂草）,，,踞,（,蹲坐）,虎豹，登虬龙，攀栖鹘之危巢，俯,冯夷,之幽宫，盖二客不能从焉。划然长啸，草木震动；山鸣谷应，风起水涌。予亦,悄然,（忧愁的样子）,而悲，肃然而恐，凛乎其不可留也。,反,（,同,“,返,”,，返回）,而登舟，放乎,中流,（江中心）,，,听,（,听凭）,其所止而休,焉,（兼词：于之）,。,我提着衣服的下襟走上岸去，登上险峻的山崖，拨开杂乱的野草，坐在像虎豹的山石上休息一会儿，再爬上枝条弯曲形似虬龙的古树，攀上鸷鸟巢居的大树，低头看到水神冯夷的水府，那两位客人竟不能跟上来。突然发出一种清越而悠长的声音，草木似乎都被这种尖锐的声音震动了，山也发出共鸣，谷也响起回声，风也起来，江水也汹涌了。在这种情境中，我也默默地感到忧伤，感到紧张，简直有些恐惧，觉得这里再也不能停留了。回到江边上了船，把船撑到江心，听凭它漂到哪儿就在哪儿休息,。,第二段分析：,纯粹写景的文字只有,江流有声,四句,，却写出赤壁的崖峭山高而空清月小、水溅流缓而石出有声的,初冬独特夜景,，从而,诱发了主客弃舟登岸攀崖游山的雅兴,，这里，作者不吝笔墨地写出了赤壁夜游的意境，,安谧清幽、山川寒寂,、,履巉岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙；攀西鹊之危巢，俯冯夷之幽宫,，奇异惊险的景物更令人,心胸开阔、境界高远,。可是，当苏轼独自一人临绝顶时，那,划然长啸，草木震动，山鸣谷应，风起水涌,的场景又不能不使他产生,凄清之情、忧惧之心,，,不得不返回舟中,。文章写到这里，又突起神来之笔，写了一只孤鹤的,横江东来,、,戛然长鸣,后擦舟西去，于是，已经孤寂的作者更添,悲悯,，文章再起跌宕生姿的波澜，还为下文,写梦埋下了伏笔,。,时夜将半，四顾寂寥。,适,（恰好）,有孤鹤，横江东,(,从东面,),来。翅如车轮，,玄,（,黑中带红,）,裳缟,（白色，此处为白绢）衣，,戛,（,ji,，,象声词,）,然长鸣，,掠,（轻轻地擦过或拂过）,予舟而,西,（向西行）,也,。,这时快到半夜了，向周围望去，冷静空虚。恰巧有一只白鹤，横穿大江上空从东飞来。翅膀张开像车轮那么大，黑裙白衣，发出长长的尖利叫声，擦过我的小船向西飞去。,须臾,（片刻，一会儿）,客去，予亦就睡。梦一道士,，,羽衣,（名词活用为动词：穿著羽衣）,蹁跹,（轻快，飘逸的样子），,过临皋之下，,揖,（作揖）,（于）予而言曰：“赤壁之游乐乎？”问其姓名，,俯,（,低头,）而不答。,过了会儿，客人离开了，我也回家睡觉。梦见一位道士，穿着羽毛编织成的衣裳，轻快地走来，走过临皋亭的下面，向我拱手作揖说：,赤壁的游览快乐吗？,我问他的姓名，他低头不回答。,“呜呼噫嘻！我知之矣。畴昔（,以前,）之夜，飞鸣而过我者，非子也邪？（,否定判断句,）”道士顾（,回过头,）笑，予亦惊寤（,睡醒,）。开户视之，不见其处。,“,噢！哎呀！我知道你的底细了。昨天夜晚，边飞边叫经过我船上的，不就是你吗,?,道士回头笑了起来，我也忽然惊醒。开门一看，却看不到他在什么地方。,第三段分析：,写了游后入睡的苏子在梦乡中见到了曾经化作孤鹤的道士，在,“,揖予,”,、,“,不答,”,、,“,顾笑,”,的,神秘幻觉,中，,表露了作者本人出世入世思想矛盾所带来的内心苦闷。,政治上屡屡失意的苏轼很想从山水之乐中寻求超脱，结果非但无济于事，反而给他心灵深处的创伤又添上新的哀痛。,南柯一梦后又回到了令人压抑的现实。,结尾八个字,“,开户视之，不见其处,”,相当,迷,茫,，但还有,双关,的含义，,表面上像是梦中的道士倏然不见了，更深的内涵却是,“,苏子的前途、理想、追求、抱负又在哪里呢,?,”,文中写苏子独自登山的情景，真是,句句如画、字字似诗,，通过夸张与渲染，使人有身临其境之感。文中描写江山胜景，色泽鲜明，带有作者个人真挚的感情。巧用排比与对仗，又增添了文字的音乐感。读起来更增一分情趣。但总的来说，后赋无论在思想上和艺术上都不及前赋。神秘色彩，消沉情绪与,赋,味较淡、,文,气稍浓恐怕是逊色于前篇的主要原因。,作业：,重新阅读全文，找出文中运用夸张、渲染、排比与对仗手法的句子。,作业：,重新阅读全文，找出文中运用夸张、渲染、排比与对仗手法的句子。,夸张：,渲染：,排比：,对仗：,霜露既降，木叶尽脱。人影在地，仰见明月 月白风清,通过写景渲染一种重游赤壁的气氛。,断岸干尺,霜露既降，木叶尽脱,/,攀西鹊之危巢，俯冯夷之幽宫,/,山鸣谷应，风起水涌,/,攀栖鹘之危巢，俯冯夷之幽宫,/,山高月小，水落石出,履巉岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙,与,后赤壁赋,比较阅读教学,比较阅读前后,赤壁赋,的,不同之处,完成下列表格：,比较,前赤壁赋,后,赤壁赋,内容,思想,感情,形式,比较阅读前后,赤壁赋,的,不同之处,完成下列表格：,比较,前赤壁赋,后,赤壁赋,内容,所写限于舟中；秋色，写实情实景，从乐字领出叹来，谈玄说理。,主要写岸上；冬影，侧重叙事写景；幻境幻想，从乐字领出梦来，虚无缥缈。,思想,虽则有乐有悲，但乐观旷达存焉，变 与不变之辨证，清风与明月之所共适,写景叙事中给人一种罹难的惊恐，孤鹤鸣而掠舟，鹤化而为道士，是梦？“还是梦醒了无路可走的”的痛苦？是想超尘绝世，还是眷恋人间世？,感情,乐观豁达,孤怀苦闷、,虚无缥缈,形式,主客问答，中规中矩之赋,散文化，更具“以文为赋”之特质,