高中语文道士塔课件人教版第三册 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,余 秋 雨,道 士 塔,余秋雨：浙江余姚人，当代艺术理论家、文化史学者、散文家。主要散文著作有文化苦旅、山居笔记、霜冷长河、文明的碎片、行者无疆、千年一叹、借我一生等。,余秋雨的散文常常把祖国的河山、民族情感和华夏文化融为一体，透过他的散文，我们会看到隐含着的更深层次的文化意义，那就是华夏文化的精髓和内核民族主义和爱国主义。,张昭君血凝精灵积淀文化苦旅的文化观,请齐读第一部分，思考作者印象中的王圆箓是什么样的？请找出文中的语句。,历史对他的评价是什么？作者又如何看待他的？找出文中的语句。,他是敦煌石窟的罪人；,完全可以把愤怒的洪水向他倾泄。,这是一个巨大的民族悲剧。王道士只是这出悲剧中错步上前的小丑。,敦煌石窟的罪人,贱卖敦煌文物,涂抹壁画,毁坏雕塑,塑天师、灵官,完全可以把愤怒的洪水向他倾泄,王圆箓愚昧破坏艺术,中国文官昏庸漠视艺术,欧美艺术家,歆羡东方艺术,对 比,请阅读第三部分的最后四段，看看作者想如何对待这些敦煌宝物？,明确：一、拦住他们的车队。,二、我有时甚至想狠心说一句：宁肯存放在伦敦博物馆里！,中国公共的东西，实在不容易保存。如果当局者是外行，他便将东西糟完，倘是内行，他便将东西偷完。,而已集,谈所谓“大内档案”,恨,+实 干=成 绩,世 界 公 认,不忘耻辱，保护、研究文物,长城的烽火已经残败，,千年风沙呼啸，,千年巨石无言。,敦煌呼唤着一个强盛的中华，,呼唤着更多的后来者！,拓 展 阅 读,“这是中国历史文化的悠悠魅力和它对我的长期熏染造成的，要摆脱也摆脱不了。每到一个地方，总有一种沉重的历史气压罩在我的全身，使我无端的感动，无端的喟叹。”,余秋雨文化苦旅,自序,阅读莫高窟，注意作者是如何把文化和历史变成不可分割的整体的？并且体会作者贯穿全文的悲怆苍凉的情感。,研 究 阅 读,阅读,功过是非难分辨-王圆箓,、,在藏经洞前向王圆箓致敬,研究思考：联系课文道士塔，阅读以上材料，想想王圆箓是敦煌的罪人吗？王圆箓到底是一个什么样的人？敦煌的罪人到底是谁？阐述自己的观点，写一篇600字左右的随笔。,