高中语文鉴赏古代诗词之三：鉴赏诗歌的语言(语不惊人死不休)课件全国通用 课件.ppt

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林景熙,清秋有馀思，日暮尚溪亭。高树月初白，微风酒半醒。,独行穿落叶，闲坐数流萤。何处渔歌起？孤灯隔远汀。,(1),诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表现其情感,(2,分,),答案：,清秋、日暮、月初白、落叶、流萤、孤灯,(2),请结合全诗，评析第三联中“穿”、“数”二字的艺术效果。,(4,分,),答案：,诗人于清秋日暮在溪亭散心。月上高树，酒已半醒，周围一片冷清幽寂。诗人独自在落叶飘零的树林中穿行。,“,穿,”,字形象地传达出诗人孤独、徘徊的情绪。诗人又坐在林中百无聊赖地,“,数,”,起了流萤。,“,数,”,字传神地描绘出诗人苦闷无聊的心境。,高考真题速递,（,09,年山东卷）阅读下面这首唐诗，回答问题。,寄 远,杜 牧,南陵水面慢悠悠，风紧云轻欲变秋。,正是客心孤迥处，谁家红袖凭江楼？,（,1,）首句中“悠悠”在诗中有何作用？,答：,“,悠悠,”,，写出了水面的平和、水流的悠长、也透露出江上的清寂。这景象既显出舟行者的心情比较平静容与，也暗透出他一丝羁旅的孤独。为第三句的,“,客心孤迥,”,作了准备，打下了铺垫。,1,、,对关键词语的品味,鉴赏语言,考点透析,当题干要求品评某一个字眼的艺术效果时，就是考析诗眼或析炼字。,诗眼，一般是动词或形容词。析诗眼就是抓诗句中最精练传神的动词或形容词品味，看其在拓深诗的意境、传达诗人情感上起的作用。,炼字，指锤炼词语，指诗人经过反复琢磨，从词汇宝库中挑选出最妥切、最精确、最形象生动的词语来描摹事物或表情达意；,析炼字，就是品味用得好的词语深藏的情感或品味其更为形象生动的效果。,实战演练,（,08,全国,）阅读下面这首宋诗，然后回答问题。,春日即事,李弥逊,小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。,车尘不到张罗地，宿鸟声中自掩门。,【,注,】,李弥逊（,1085,1153,），字似之，吴县（今属江苏省苏州市）人。历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。,（,1,）请对首句中的“网”字进行赏析。,答：,作者由丝丝小雨想到了用丝织成的网；再由丝网及暮春，想到要把春天网住，即留住春天。这个想像、比喻非常生动、新奇。,实战演练,阅读下面诗歌，完成后面题目,南 浦 别,白居易,南浦凄凄别，西风袅袅秋。,一看肠一断，好去莫回头。,前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗？为什么？,答：,同意。看，在诗中指回望,(,步骤一,),。,离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象,(,步骤二,),。,只一“看”字，就淋漓尽其所有致地表现了离别的酸楚,(,步骤三,),。,指点迷津,答题步骤,：,(1),解释该字在,句中的含义,。,(2),展开联想把该字,放入原句,中,描述景象,。,(3),点出该字,烘托,了怎样的,意境,，或,表达,了怎样的,感情,。,实战演练,阅读下面这首诗，完成诗后两题,暮江吟,白居易,一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。,可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。,（,1,）残阳照射在江面上，诗人不说“照”而说“铺”，有什么表达效果？,答案：,这是因为太阳已经接近地平线，几乎是贴着地面照射过来的，的确像“铺”在江面上，体现出诗人用词的准确、形象；同时，用“铺”字还写出了秋天夕阳的柔和和江面的平静，给人安闲、舒适的感觉。,实战演练,（,08,年上海卷）阅读下面的诗歌。完成第1416题。,壬辰寒食,王安石,客思似杨柳，春风千万条。更倾寒食泪，欲涨冶城潮。,巾发雪争出，镜颜朱早凋。未知轩冕乐，但欲老渔樵。,【注】寒食：清明前一天（一说前两天）。冶城：古地名，在今南京市西，临长江。,1“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远”出自王安石的,（篇名）。（1分）,2,对作品赏析恰当的一项是（3分）（）,A首联从杨柳和春风写起，生动地描绘了春天的美景。,B颔联以“倾”、“涨”夸张地抒发了作者的哀痛之情。,C尾联写出了作者因过早衰老，只能辞官归隐的遗憾。,D诗歌以“客思”贯穿全篇，表现了客居他乡的哀伤。,游褒禅山记,B,实战演练,（,3,）联系全诗，赏析“雪”和“朱”的表达效果。（4分）,答：,“,雪,”,隐喻了白发（1分）。与,“,朱,”,相对，产生强烈的色彩对比（1分）。隐含着诗人对过早衰老的感叹之情（1分）。这种悲叹与全诗抒发的客思之愁、寒食之哀以及为官不快的情绪融合在一起，使诗人关于衰老的感叹更为深沉（1分）。,鉴赏示例,1,、动词,你记得跨清溪半里桥，旧红板没一条，秋水长天人过少。冷清清的落照，剩一树柳弯腰。,（,哀江南,孔尚任）,在这里，一个“剩”字引人注目，作者并没有用“留”、“见”，其妙处就在“剩”虽与“留”意思相近，但“剩”字一般是被动的，而且有“残存”，“残余”的意思；另外“剩”字有时间性，给人一种“无可奈何”之感。“留”则无这么多含义。“见”只就眼前而言，不能给人以今昔对比的变迁感。,鉴赏示例,羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。,“怨”字明显用了拟人手法，既是曲中之情，又是吹笛人之心。,感时花溅泪，恨别鸟惊心。,“溅”、“惊”二字，不仅用字新鲜，而且增添了诗人感时恨别的内心痛苦。,气蒸云梦泽，波撼岳阳城。,“蒸”、“撼”具有夸张色彩。,鉴赏示例,2,、修饰词,例,1,：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。,一个,“,孤,”,字，写尽环境之孤苦，由此可达人心。,例,2,：随风潜入夜，润物细无声。,曰细，脉脉绵绵，写的是自然造化发生之机，最为密切。,例,3,：闺中少妇不知愁，春日凝装上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。（,闺怨,王昌龄）,前两句写少妇经过梳妆打扮之后，兴冲冲地登上翠楼，去赏春景。这时候，作者用了一个,“,忽,”,字，取漫不经心而恰到好处之意。所遇者：闯入眼帘的柳色，使她想起了当年与丈夫折柳送别的场景，想起了丈夫，不禁伤感。这是一位满脸稚气的少妇。一个,“,忽,”,字将这种情绪上的变化写得淋漓尽致，而这正是本诗耐人寻味之处。,鉴赏示例,3,、叠词,叠词作用不外两种：增强语言的韵律感或是起强调作用。,寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。（声声慢李清照）,连用七个叠词，人物孤寂之至的心理毕露无遗，且音韵和谐，节奏感极强。,杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。（其一刘禹锡）,千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。（元日王安石）,鉴赏示例,4,、拟声词：,有些拟声词就属于叠词，作用有一：使诗文更生动形象，使人有身临其境之感。,帘外雨潺潺，春意阑珊，罗衾不耐五更寒。,（浪淘沙李煜）,淅淅沥沥的雨声倾耳可闻,无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。,(登高杜甫),萧萧木下之声充塞天地之间，更添萧瑟之感。,鉴赏示例,5,、表颜色的词,颜色一般表现心情，增强描写的色彩感和画面感，渲染气氛。,两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。,黄、翠、白、青四种颜色，点缀得错落有致，而且由点到线，向着无限的空间延伸，画面静中有动，富有鲜明的立体节奏感。,流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。,红与绿道出了蒋捷感叹时序匆匆，春光易逝的这份儿,“,着色的思绪,”,。,记得绿罗裙，处处怜芳草。,晓来谁染霜林醉，总是离人泪！,怜惜与伤别离的情愫尽在,“,绿,”,与,“,醉红,”,中。,2、品味关键句子,鉴赏语言,高考真题速递,（,09,年天津卷）阅读下面的诗，按要求作答。,严郑公宅同咏竹,唐,杜甫,绿竹半含箨，新梢才出墙。色侵书帙晚，阴过酒樽凉。,雨洗涓涓净，风吹细细香。但令无剪伐，会见拂云长。,【,注,】,严郑公，即严武，受封郑公。箨（,tu,），笋壳。帙，包书的布套。,（,2,）请赏析“色侵书帙晚”一句。,答：,翠竹的影子投映在书上，使人感到光线暗了下来。,“,侵,”,写出了竹影移动扩大的渐进过程。,“,晚,”,字则写出了竹影给人带来的时间错觉。,高考真题速递,（,09,年江苏卷）阅读下面这首宋词，然后回答问题。,满江红 登黄鹤楼有感,岳 飞,遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。,注,到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。,兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来，再续汉阳游，骑黄鹤。,【,注,】,万岁山、蓬壶殿：指宋徽宗时构筑的土山苑囿、亭台宫殿。,高考真题速递,这首词中的对比是由哪两个句子领起的？“万岁山前珠翠绕”一句中用了哪种修辞手法？,答：,想当年，到而今。借代。,词中写了哪些“风尘恶”的景象？,答：,铁骑满郊畿，士兵“膏锋锷”，百姓“填沟壑”，千村寥落。,词的开头写作者登黄鹤楼遥望中原，结尾说“再续汉阳游，骑黄鹤”，反映出作者的思想感情有何变化？,答：,由开头对昔盛今衰的悲慨，对外敌人侵践踏大好河山的愤恨，对统治阶层奢侈误国的隐隐痛心，对抗击敌人收复失地的决心，转到想象中“提锐旅”“清河洛”之后再登黄鹤楼的舒畅心情。,指点迷津,关键句指表情达意的,主旨句,、结构上提纲挈领的,总领句,或承上启下的,过渡句,、表达上生动传神的,精彩句,。,鉴赏诗歌的关键句的作用就是从这三个方面加以分析。鉴赏步骤与炼字题类似。,推敲诗句要将其放在全诗整体的框架内，做到句不离篇。,高考真题回顾,07,福建）阅读下面这首诗，然后回答问题。,武夷山中,（宋）谢枋得,十年无梦得还家，独立青水峰野涯。,天地寂寥山雨歇，几生修得到梅花？,【,注,】,谢枋得：宋末信州（今属江西）人，曾力抗元军，兵败后隐居福建。后被胁迫至燕京，绝食而死。十年：宋德祐元年（,1275,），诗人抗元失败，弃家入山。次年妻儿被俘，家破人亡，至作此诗时将近十年。,（,1,）这首诗体现了诗人什么样的思想感情？,答：,表达了诗人破国亡家的痛苦之情，（并借梅花的意象）表现了诗人孤傲不群、坚贞自励的情怀。（意思对即可）,（,2,）,“,天地寂寥山雨歇,”,一句对表情达意有什么作用？请简要分析。,答：,这句诗借景抒情，通过描写山雨过后天地寂寥的景象，表达了诗人孤傲寥落的情怀。,高考真题回顾,（,06,四川）阅读下面这首宋诗，然后回答问题。,夜 归 周 密,夜深归客依筇行，冷燐依萤聚土塍。,村店月昏泥径滑，竹窗斜漏补衣灯,。,【,注,】,筇：此代指竹杖。,（,1,）本诗是怎样以,“,夜归,”,统摄全篇的？结合全诗简要赏析。,答：,本诗写景扣住,“,夜,”,字，写情扣住,“,归,”,字。首句直接点明,“,夜深,”,，刻画出,“,归客,”,拄杖而行的疲惫之态。随后，诗人以,“,冷燐,”“,萤,”“,月,”,等意象渲染夜色的凄凉，以夜深仍在田塍、泥径中孤身前行的艰难表现出归家的心切。而最末一句以深夜犹见,“,补衣灯,”,的感人画面收束全诗，与先前的艰难和凄清形成反差，更烘托出游子深夜归家的复杂心情，意味深长。,高考真题回顾,（,2,）,“,竹窗斜漏补衣灯,”,这一耐人寻味的画面中蕴含了哪些感情？请简要赏析。,答：,这幅画描绘的是诗人想像（见到）的情景：竹篱茅舍中，一缕昏黄的灯光从竹窗里斜漏出来。青灯下，诗人日思夜盼的妻子（母亲）正在一针一线地缝补着衣服。诗人那怀乡思归的急切心情，家中亲人对游子的关切和思念之情，正从这幅画面中流溢出来。,高考真题回顾,阅读下面这首清诗，回答问题（,8,分）,出关 徐兰,凭山俯海古边州，旆影风翻见戍楼。,马后桃花马前雪，出关争得不回头,?,注,关，指居庸关。旆（,pi,），旌旗。,（,1,）诗的前两句，有版本作“将军此去必封侯，士卒何心肯逗留”，与本诗相比你更喜欢哪一种？请简要说明理由。,答：,更喜欢本诗。本诗前两句点出居庸关的雄壮气势，景物描写鲜明生动，为后面抒情作了铺垫。“将军”两句缺乏形象感，并且与全诗思乡的情感内容不相称。,（,2,）“马后桃花马前雪”一句在艺术表现上有什么特点？请作简要分析。,答：,将馆内桃花烂漫与关外白雪茫茫两个场景聚集到征马这一关节点上，描写生动，对比鲜明。,“桃花”与“雪”分别指代家乡的温馨与塞外的清冷生活，在诗中具有象征意义，蕴含了思乡的情感。,高考真题回顾,阅读下面这首诗，然后回答问题。,过杨村,杨万里,石桥两畔好人烟，匹似诸村别一川。,杨柳荫中新酒店，葡萄架下小渔船。,红红白白花临水，碧碧黄黄麦际天。,政尔清和还在道，为谁辛苦不归田,?,【,注,】,政”通“正”，正当的意思；“清和”指农历四月。,高考真题回顾,(1),试从“绘色”的角度对这首诗的中间两联进行赏析。,答：,绿色的杨柳和葡萄，红白相间的鲜花，金黄的麦田和碧蓝的天空，浓墨重彩，色调对比强烈。诗的中间两联勾画了一幅田园风光的美丽图画。,(2),结合你对尾联的理解，简析这首诗是怎样表现主旨的。,答：,尾联是作者的感想，意思是说，在这农历的四月天，我还在赶往异地做官的路上，农村是这样的美，何不回家种田？出去辛辛苦苦做官，究竟是为了谁呢,?,这首诗的前三联描写农村的美好风光，目的就是这最后一句。在主旨上，作者是用自然美来表现对理想生活的追求，用田园乐趣来衬托辞官归隐的愿望。,3、鉴赏语言风格,鉴赏语言,高考真题回顾,（,08,重庆）阅读下面这首宋词，然后回答问题。,卜算子,送鲍浩然之浙东 王 观,水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。,才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。,（,1,）本词上、下片各写了什么？请作简要概括。,答：,上片写浙东山水的美好；下片抒发作者送别的情意。,（,2,）宋人王灼,碧鸡漫志,评王观词是“新丽处与轻狂处皆足惊人”。这首词“新丽”的特点主要表现在哪些方面？请作简要分析。,答：,修辞巧妙，用语绮丽。如“水是眼波横”“山是眉峰聚”“送春归”“和春住”。,想像别致，意蕴生动。如“眉眼盈盈处”“若到江南赶上春，千万和春住”。,语言风格常用术语,1,、清新淡雅,渭川田家,王维,斜光照墟落，穷巷牛羊归。,野老念牧童，倚杖候荆扉。,雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀。,田夫荷锄至，相见语依依。,即此羡闲逸，怅然吟式微,。,【,注,】,式微,是,诗经,邶风,中的一篇，诗中反复咏叹：“式微，式微，胡不归？”,赏析：,夕阳西下、夜幕将临之际，诗人面对一幅恬然自乐的田家晚归图，油然而生羡慕之情。诗的核心是一个“归”字。全诗不事雕绘，纯用白描，自然清新，诗意盎然。,语言风格常用术语,2,、平淡自然,新晴野望,王维,新晴原野旷，极目无氛垢。,郭门临渡头，村树连溪口。,白水明田外，碧峰出山后。,农月无闲人，倾家事南亩。,赏析：,诗人对自然美有敏锐的感受，他善于抓住景物特征，注意动静结合，进行层次分明的描绘，表现了诗人爱自然、爱田园、爱生活的思想感情。这首诗基调明朗、健康，语言平淡自然而富有情韵。,语言风格常用术语,3,、质朴直率（明快浅显）,邯郸冬至夜思家,白居易,邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。,想得家中夜深坐，还应说着远行人。,赏析：,宋人范希文在对床夜语里说：“白乐天想得家中夜深坐，还应说着远行人，语颇直，不如王建家中见月望我归，正是道上思家时有曲折之意。”这议论并不确切。二者各有独到之处。此诗的佳处，正在于以直率而质朴的语言，道出了一种人们常有的生活体验，因而才更显得感情真挚动人。,语言风格常用术语,4,、沉郁顿挫,秋兴八首（其一）,杜甫,玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。,江间波浪兼天涌，塞上风去接地阴。,丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。,寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。,赏析：,诗人晚年多病，知交零落，壮志难酬，心境是非常寂寞、抑郁的。秋兴这组诗，融铸了夔州萧条的秋色，清凄的秋声，暮年多病的苦况，关心国家命运的深情，悲壮苍凉，意境深闳，沉郁顿挫。,语言风格常用术语,5,、浑厚雄壮,从军行七首（其四）,王昌龄,青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。,黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。,赏析：,一二两句，境界阔大，感情悲壮，含蕴丰富；三四两句之间，显然有转折，二句形成鲜明对照。“黄沙”句尽管写出了战争的艰苦，但整个形象给人的实际感受是雄壮有力，而不是低沉伤感的。“不破楼兰终不还”，就是身经百战的将士豪壮的誓言。,语言风格常用术语,6,、委婉含蓄,浪淘沙,李煜,帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。,独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。,赏析：,此词则婉转曲折。词中的自然环境和身心感受，更多象征性，也更有典型性。包孕极富，寄慨极深，抒写自已人生经历中的真切感受，含蓄深沉。,语言风格常用术语,7,、简洁洗练,绝句二首（其一）,杜甫,迟日江山丽，春风花草香。,泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。,赏析：,一、二两句粗笔勾画阔远明丽的景物，三、四句以工笔细描衔泥飞燕、静睡鸳鸯，整个画面和谐统一，构成一幅色彩鲜明，生意勃发，具有美感的初春景物图。语言简洁洗练，意境明丽悠远，格调清新自然。,语言风格常用术语,8,、绚烂绮丽（辞藻华丽）,菩萨蛮,温庭筠,小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。懒起画娥眉，弄妆梳洗迟。,照花前后镜，花面交相映，新帖绣罗襦，双双金鹧鸪。,赏析：,此诗把妇女的容貌写得很美丽，服饰写得很华贵，体态也写得十分娇柔。仿佛描绘了一帽唐代仕女图。全诗色彩鲜明、风格纤柔，辞藻浓丽。,9,、通俗凝练（俗语俚词入诗）,思帝乡,韦庄,春日游，杏花吹满头。陌上谁家年少，足风流？妾拟将身嫁与，一生休。纵被无情弃，不能羞。,赏析：,作者以白描手法，通俗浅近的笔触，勾出了一位天真烂漫、热烈追求爱情的少女形象。这首词语言质朴多情韵，无辞藻堆砌现象，却有浓郁的民歌风味。,实战练习,阅读下面一首词，完成（1）（3）题。,霜天晓角,陈继儒,背水临山，门在松荫里。茅屋数间而已，土泥墙，窗糊纸。曲床木几，四面摊书史。若问主人谁姓，灌园者，陈仲子。不衫不履，短发垂双耳。携得钓竿筐筥，九寸鲈，一尺鲤。菱香酒美，醉倒芙蓉底。旁有儿童大笑，唤先生，看月起。,【注】（陈继儒，明代文学家和书画家。字仲醇，号眉公，华亭(今上海松江)人。作者在晚香堂小品花史题词中写道：“吾家田舍在十字水外、数重花外，设土剉(瓦锅)、竹床及三教书，除见道人外，皆无益也。”陈仲子，战国著名思想家。名定，亦称陈仲，山东邹平人。陈仲子辞官隐居于长白山，终日为人灌园。）,实战练习,（1）上片详细写居住环境的用意是什么？,答：,强调居住环境清幽而又朴陋的特点，抒发主人的自然之趣和孤洁之志，表达返朴归真的隐士情怀。,（2）“不衫不履，短发垂双耳”表现了作者_,_,_的个性。,（3）简析作品的语言风格。,答：,率真朴素、平易质朴(质朴无华、多用口语),无拘无束，,自由自在,实战练习,阅读下面这首唐诗，按要求答题。,绝句漫兴九首（其三）,杜 甫,熟知茅斋绝低小，江上燕子故来频。,衔泥点污琴书内，更接飞虫打着人。,【注】这首诗写于杜甫寓居成都草堂的第二年（公元761年）。,请从语言风格的角度，对这首诗作简要赏析。,答：,这首诗写频频飞入草堂书斋里的燕子的情景。“熟知”，是就燕子而言的。连江上的燕子都非常熟悉这茅斋的低小，大概是更宜于筑巢吧！所以第二句接着说“故来频”。三、四两句就细致地描写了燕子在室内的活动：筑巢衔泥点污了琴书不算，还要追捕飞虫甚至碰着了人。诗人以明白如话的口语，作了细腻生动的刻画，给人以逼真的实感。,诗人风格略谈,1,、三曹：苍凉雄健,三曹指曹操、曹丕、曹植父子，其诗风为建安风骨的代表。,2,、陶渊明：质朴无华、平淡自然,田园诗之大家。因“不为五斗米折腰”而辞官归隐，表现不与黑暗现实同流合污反抗精神。讴歌田园风光，把美丽朴素的田园风光与黑暗污浊的仕途生活加以鲜明的对比，有力地揭露和批判了仕途的虚伪。,3,、王昌龄：雄健浑厚。,诗歌具深厚历史感和清刚的风格。,诗人风格略谈,4,、高适、岑参：诗风雄浑奇拔,岑参写边塞风物雄奇瑰丽，写人物豪情奔放。,5,、王,维：恬淡生动,王维被誉为,“诗佛”，,其山水诗既有雄浑壮观的自然景象，又有清逸雅致的山水画面。更多见的是融诗情画于一体而清逸雅致、表现物即我、我即物的庄禅境界的山水诗。,6,、孟浩然：语淡味重、恬静浑健,山水田园诗表现山水田园之美，表现人与自然和谐相处的宁静平和心境。,诗人风格略谈,7,、李白：飘逸洒脱，豪迈奔放,诗歌具浪漫主义色彩，意象明丽清新、色彩鲜艳，想象瑰丽而变幻莫测；乐府和歌行写得如行云流水，感情喷涌而出。其山水诗的显著特征是自然山水景物的个性化。有时充满逍遥游的精神和超尘出世的幻想，追求个人自由解放的天地。,诗人风格略谈,8,、杜甫：沉郁顿挫，忧国忧民,杜诗运用现实主义表现手法，以诗写历史，深刻地反映了唐代安史之乱前后20多年的社会全貌，把社会现实与个人生活紧密结合，达到思想内容与艺术形式的完美统一，被后代称作,“,诗史,”,。,诗人风格略谈,9,、李贺：灵心善感，诗风忧郁激愤,诗歌充满青春乐趣以及人生寥落的悲哀，意象色彩斑斓且组合密集。,10,、白居易,平易通俗，诗风平白清新,他所写的新乐府，抨击黑暗，针砭弊政，反映人民疾苦，深刻地揭露社会矛盾，叙事诗如长恨歌、琵琶行，描写细腻，生动感人，具有独特的艺术风格，影响极为广泛。,11,、杜牧：诗风含蓄绰约,其咏史诗是大手笔，历史与现实感在流丽自然的形象和感慨苍茫的叹息中融为一体。,诗人风格略谈,12,、李商隐：诗风清丽俊逸,13,、贾岛,：,清奇幽峭，诗风萧瑟悲愁,1,4,、张九龄：委婉蕴藉。,1,5,、韦应物：清新典雅。,1,6,、韩愈：诗风气势磅礴、奇特新颖。,1,7,、元稹：诗风艳丽浅近。,1,8,、刘禹锡：诗风的清峻明朗。,诗人风格略谈,19,.李煜：词风伤感细腻。,20,.欧阳修：词风清丽明媚。,2,1,.范仲淹：词风苍凉悲壮。,2,2,.苏轼：旷达豪迈，开拓豪放派词风。,2,3,.柳永:词风缠绵悱恻，开拓婉约派词风,2,4,.黄庭坚:词风自然流畅。,2,5,.秦观:词风情真意切。,诗人风格略谈,2,6,.,李清照:词风婉约凄切，表现闲适与愁苦。也有金刚怒目式的诗句,“,生当作人杰，死亦为鬼雄。,”,2,7,.,杨万里:词风新鲜活泼。,2,8,.,陆游:诗风雄浑奔放、明朗流畅。一生,“,位卑未敢忘国忧,”,。也有爱情诗和悼亡诗传世。,2,9,.,辛弃疾:词风气势雄壮。一生力主抗金，成为作品主旋律。也有充满生活气息的田园诗。,3,0,.,姜夔:词风精心刻意、清妙秀远。,实战练习,1、阅读下面一首唐诗，完成后面题目。,唐诗一首,岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁实宵。,五更鼓角声悲注，三峡星河影动摇。,野哭几家闻战伐，夷歌数处起渔樵。,卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。,请根据有关唐诗知识分析判断上述一首唐诗的作者是李白还是杜甫，并简述理由。,答：,该诗为杜甫作品。因其具有杜诗的沉郁顿挫，深刻悲壮、气势磅礴的现实主义风格，同是又是严格工整的七律。,实战练习,2、比较阅读下面的唐诗和元曲,春怨,打起黄莺儿,莫教枝上啼 啼时惊妾梦 不得到辽西,中思 喜春来春思,残花酝酿蜂儿蜜 细雨调和燕子泥,绿窗春睡觉来迟 谁唤起，窗外晓莺啼。,春怨,和,春思,在语言上的共同特点是什么？,答：,两首诗均以自然口语写“黄莺啼”惊醒闺妇，语言生动活泼，具有民歌色彩。,实战练习,3、阅读下面的一首诗，回答问题,山中问答,李白,问余何意栖碧山 笑而不答心自闲。,桃花流水窅然去 别有天地非人间。,问：本诗被誉为“山水出芙蓉，天然去雕饰”杰作，你同意此说吗？为什么？,答：,同意。诗虽只四句，但是有问、有答，有叙述、有描绘、有议论，其间转接轻灵，活泼流利。用笔有虚有实，实处形象可感，虚处一触即止，虚实对比，蕴意幽邃，质朴自然，悠然舒缓，不加雕饰而自有摇曳生姿、引人入胜的魅力。,实战练习,4、读下面这首诗，回答后面问题,夜雨寄北,李商隐,君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。,何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。,李商隐的诗风一向是朦胧隐晦的，你对这首绝句的风格是如何理解的。,答：,首句一问一答，已觉不得归之苦；次句写眼前秋雨，羁旅之愁更充溢在字里行间；末尾两句驰骋想象，独辟新境，用未来的乐反衬今夜的苦，又想象今夜的苦将增添相聚的乐。四句诗，明白如话，却曲折深婉，含蓄隽永，余味无穷！,实战练习,5、阅读下面一首词，完成后面问题,西江月,夜行黄沙道中,辛弃疾,明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。,七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。,这首词描绘了一个怎样的意境和氛围？,答：,这首词记诗人一次夜晚在乡村行路中所见到的景象及所感受到的情趣，创造了一种既热闹欢快又清悠宜人的境界。,实战练习,（,2,）“路转溪桥忽见”，“忽见”的是什么？是溪桥吗？并就此简要谈一谈诗歌在用语上的特点。,答：,“忽见”的是“旧时茅店”。“旧时茅店”在“忽见”之前，更显夜行人的惊喜之情。诗歌用语有一定的跳跃性，为了情感表达、音节韵律等的需要，常运用颠倒词序等方式，以达到独特的效果。,实战练习,6、读下面这首词，回答后面问题,蝶 恋 花,欧阳修,庭院深深深几许？杨柳堆烟，帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。,雨横风狂三月暮。门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。,有人认为这首次的风格是“深稳妙雅”的，你怎么理解。,答：,这首词借庭院深深、暮春黄昏、雨骤风狂，透露出楼头思妇的内心苦闷。古人谓最后两句“层深而浑成”，词风清新雅丽，,含蓄隽永,。,再 见,