高中语文：(一个人的遭遇)(苏教版必修2)课件之一 课件.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一个人的遭遇,肖洛霍夫,作者简介,肖洛霍夫（,1905-1984,），苏联作家，曾参加四年的卫国战争，期间遭受了家破人亡的悲剧，作品主要有长篇小说,被开垦的处女地,、,静静的顿河,；其中,静静的顿河,获得,1965,年诺贝尔文学奖；小品文,考验,、,钦差大臣,；短篇小说,一个人的遭遇,开拓了战争文学的新领域。,关于卫国战争,1941,年,6,月,22,日拂晓，德国法西斯撕毁了,苏德互不侵犯条约,，动用了,190,个师的兵力、近,5000,架飞机和,3410,辆坦克，对苏联发动突然袭击，妄想在三个月内征服苏联。苏联人民奋起自卫，反对法西斯德国的伟大卫国战争开始了。,卫国战争时期的苏联战士,1941,年,6,月德国法西斯兵临列宁格勒城下，开始了长达,900,天的围困。城内饿死近,70,万人。,1942,年,11,月，斯大林格勒战役。,1100,万人死于集中营,青年被法西斯枪杀,遭法西斯空袭后的尼卡拉耶夫市区,人口损失,城市和村庄毁于一旦,斯大林在,1946,年说，卫国战争中苏联损失,700,万人。此后不久，苏联官方又宣布损失,1500,万人。赫鲁晓夫公布的数字为,2000,万人。,1990,年苏联在卫国战争中损失的军民总数为,2700,万,2800,万人。,浏览课文,1,、文章包括哪几部分内容，并找出主人公的心理描写的句子。,2,、索科洛夫的语言有什么样的风格，并根据语言风格和心理描写概括人物性格。,一个人的遭遇,家庭的毁灭,领养儿子,我与父子分手情境,逃出战俘营：,家里没有回信：,邻居来信：,探望老家：,找到儿子：,儿子牺牲：,邻养凡尼亚：,看凡尼亚睡觉：,梦见死去的亲人：,激动极了,发愁，晚上睡不着觉,眼前一片黑，心缩成一团,穿心的悲痛,喜气洋洋,心里好像有样东西断裂了,轻松光明,愉乐极了,收缩和绞痛,片段分析,乌留平斯克,领养儿子凡尼亚,索科洛夫,我的心立刻变得轻松和光明些了。,我的心里快乐极了，简直无法用言语来形容！,索科洛夫从战争的创伤中走出来的重要契机。,作者为什么要将这一遭遇写得如此详细呢？,人物性格特点,忠厚、朴实、坚忍不拔，,受尽摧残而心地依旧善良。,结尾的艺术,“刹那间，仿佛有一只柔软而尖利的爪子，抓住了我的心，我慌忙转过脸去。”表达了作者怎样的一种心情？为什么要转过脸去？,悲悯的心情,不想让孩子知道这样的痛苦，不想让他知道真相，让不幸的儿童保持一颗童心。,作者心愿的抒发：呵护孩子幼小的心灵，为了他们不再成为孤儿，为了他们不再经战火,主题的升华,通过二战家庭的悲剧，揭露了战争给人的生活、心灵造成的巨大伤痛，控诉了战争的罪恶。,这就是,一个人的遭遇！,这就是战争中千千万万普通苏联人的遭遇！,这就是战争中,人的遭 遇！,战争,