分解质因数课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课 题,：分 解 质 因 数,时 间：,二,0,一四年 四 月,例,3,（,1,）,例,3,（,2,）,小 结,例,3,（,3,）,课 堂 练 习,布置作业,教学过程,颗 前 练 习,讨 论 思 考 题,教学过程：,（一）课 前 练 习：,1,：举例说明什么是约数，什么是倍数？,-,2,：什么叫质数，什么叫合数？请举例说明？,3,：,28,的约数都有几个？这些约数中是质数的有几个？,28,的约数有 其中质数有,4,：这些,2,、,3,、,5,、,7-,等质数，能写成比它本身小的两个数相乘的形式吗？,。,1,2,4,7,14,28,2,7,一个数，如果只有,1,和它本身两个约数，这样的数叫质数（或素数）,一个数，如果除了,1,和它本身还有别的约数，这样的数叫合数,不能,质 数,质 数,2,3,列,3,6 28,和,60,可以 写成哪几个质数相乘的形式？,1,）,：,？,6,的约数都有哪几？其中质数有几？,即,6=,2,3,6=,2,3,即,6,可以分解成,6,6,的,约数有,1,，,2,，,3,，,6,。,其中质数有,2,，,3,。,（,2,）：根据上面的方法把,28,写成几个质数相 乘的形式。,7,4,28,7,已经是质数不能再分,2,2,7,分析：,28,的约数有哪几个,即：,28=227,大家看：,6=23 28=227,其中：,2,，,3,，,7,都是什么数？,小 结,：,从上面的例子看出，每个合数都可以写成几个质数相乘的形式，其中每个质数都是这个合数的因数，叫做这个合数的质因数。,把,一个合数用质因数相乘的形式表示出来叫做,分解质因数,质数,根据上面的方法请同学们自己动手把,60,分解质因数。,60,6,10,2,3,2,5,即：,60=2325,注意,：,分解质因数的书写格式是：,一定是一个合数分成几个质数相乘的形式。,3,?,课 堂 练 习：,填空：,1,：,35,（）,（）,2,：,45,3,（）,3,（,）,（）,3,：,56,7,（）,7,（）,2,7,2,（）,（,35=,45=,56=,57,335,7222,5,7,1,5,3,5,8,4,2,2,讨论思考题：,在,2,，,3,，,6,，,12,这四个数中，那些数是质数？哪个数是哪个数的因数？哪个数是哪个数的质因数。,1:,质数有：,2 3,2,：,2 3,是,6,的因数，,2 6,是,12,的因数,3,：,2 3,是,6,的质因数,布置作业,课堂作业,P,64,8,家庭作业,P,64 6 15,