高二语文空中楼阁课件 人教版 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,李乐薇,我的空中楼阁,教学目标,1,、品味诗化的语言，体会意境 的优美和深邃。,2,、把握托物言志的手法，感受作者美好情怀，引发学生在心灵里建起积极的小屋。,朗读思考问题（音乐伴奏，约,8,分钟,),同学们迅速、轻声、全身心地朗读全,文，边读边思考：章主要写了什么内容？,2,、勾画出文中的优美语句，想一,想它美在何处？,山,如眉黛，小屋恰似眉梢的痣点。,小,屋的出现，点破了山的寂寞。,山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单 纯的底色上一上灵动的色彩，是山川 美景中的一点生气，一点情调。,小屋点缀了山,那些树把小屋遮掩了，只在树与树之间露出一些建筑的线条，一角活泼翘起的屋檐，一排整齐的图案式的屋瓦。一片蓝，那是墙；一片白，那是窗。我的小屋在树与树之间若隐若现，凌空而起，姿态翩然。,本质上，它是一幢房屋；形式上，却像鸟一样，蝶一样，憩于枝头，轻灵而自由！,树点缀了小屋,空气在山上特别清新，清新的空气使我觉得呼吸的是香！,只有破晓或入暮，那时山 上只有一片微光，一片柔静，一片宁谧。小屋在山的怀抱中，犹如在花蕊中一般，慢慢地花蕊绽开了一些，好象层山后退了一些。山是不动的，那是光线加强了，是早晨来 到了山中。当花瓣微微收拢，那就 是夜晚来临了。,每,个夜幕深垂的晚上，山下亮起,灿烂的万家灯火，山上闪出疏落的灯,光。山下的灯把黑暗照亮了，山上的,灯把黑暗照淡了，淡如烟，淡如雾，,山也虚无，树也飘渺。小屋迷失于雾,失楼台的情景中。它不再是清晰的小,屋，而是烟雾之中、星点之下、月影,之侧的空中楼阁。,朦胧缥缈,领会本文的“情感美”，畅 想作者的“快乐”和“幸福”观。,我,出外，小屋是我快乐的起点；,我归来，小屋是我幸福的终点。往返于,快乐与幸福之间，哪儿还有不好走的路,呢？我只觉得出外时身轻如飞，山路自,动地后退；归来时带几分雀跃的心情，,一跳一跳就跳过了那些山坡。我替山坡,起了名子，,叫幸福,的阶梯，山路被我唤,做空中走廊。,巩固练习,1.,在括号里填写数量词完全正确的一项是（,）只在树与树之间露出一些建筑的线条，（）活泼翘起的屋檐，（）整齐的图案式,的屋瓦。（）蓝，那是墙；（）白，那,是窗。,A.,一个、一行、一点、一片,B,一角、一排、一点、一点,C,一角、一排、一片、一片,D,一个、一行、一片、一点,C,2,、结合上下文，揣摩划线词语的深层含义。,“论领土，只有限的一点。在有限的土地,上，房屋比土地小，花园比房屋小，花园中,的路又比花园小，这条小路是我袖珍型的花,园的大道。和领土相对的是领空，论领,空，却又是无限的，足以举目千里，足以俯,仰天地，左顾有山外青山，右盼有绿野阡陌,适于心灵散步，眼睛旅行，也就是古人说的,游目骋怀。这个无限的领空，是我开放性,的院子。”,“领土”领空”特指作者专有的小屋、花园、小路等，表达出作者对拥有自由、独立天地的欣喜、豪迈之情。,“有限”“无限”对举，是说身体活动的空间虽小，但心灵的活动空间无比广阔，展示作者自由而开放的心态。,“开放性的院子”喻无限的“领空”，表明作者一完全与大自然容为一体。,依照下段话的语言形式，在横线处写一段话，使句意前后贯通。山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调！,仿写：,门楣上挂了一串风铃，,，,，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是温馨家园的一点生气，一点情调。,好比孤单寂寞的花瓶,插上一束鲜花,好比宁谧幽远的山谷,响起一声长笛,“空中”作业,以“我理想的小屋”为话题，写一篇文辞优美、感情浓厚、意蕴深邃的作文。文体不限，题目自拟，,800,字以上。如,果愿意，,请同学们,通过邮箱,wer680319,寄给我，我们相互切磋。,