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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,扶风县职教中心高一语文备课组 丁晓军,*,归园田居,陶渊明,1,扶风县职教中心高一语文备课组 丁晓军,【,鉴赏步骤,】,检查预习,知人论世,第一步,2,扶风县职教中心高一语文备课组 丁晓军,陶渊明,又名:,字:,自号:,谥号:,(时代)最杰出的诗人,他的诗情感真实,诗味醇厚,风格平淡,语言质朴自然。,开创 诗一派,,为古典诗歌开辟了一个新的境界,潜,元亮,五柳先生,靖节先生,东晋,田园,3,扶风县职教中心高一语文备课组 丁晓军,采菊东篱下,悠然见南山,晨兴理荒秽,带月荷锄归。,看图猜诗句,4,扶风县职教中心高一语文备课组 丁晓军,“夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷”,桃花源记,不,戚戚,于贫贱,不,汲汲,于富贵。,五柳先生传,看图猜文,5,扶风县职教中心高一语文备课组 丁晓军,第二步,诵读感知,检查预习情况,6,扶风县职教中心高一语文备课组 丁晓军,少无,俗,,性本爱丘山。,落尘网中,一去三十年。,恋旧林,池鱼思故,。,开荒南野,,守,归园田。,方宅十余亩,草屋八九间。,榆柳,后,,桃李,堂前。,人村,,里烟。,狗,深,中,鸡鸣桑树,。,户庭无尘杂,,室有余闲。,久在,里,,得返自然。,归园田居(其一),7,扶风县职教中心高一语文备课组 丁晓军,少无,适,俗,韵,,性本爱丘山。,误,落尘网中,一去三十年。,羁鸟,恋旧林,池鱼思故,渊,。,开荒南野,际,,守,拙,归园田。,方宅十余亩,草屋八九间。,榆柳,荫,后,檐,,桃李,罗,堂前。,暧暧,远,人村,,依依,墟,里烟。,狗,吠,深,巷,中,鸡鸣桑树,颠,。,户庭无尘杂,,虚,室有余闲。,久在,樊笼,里,,复,得返自然。,归园田居(其一),8,扶风县职教中心高一语文备课组 丁晓军,思考,:,“,归园田居,”的意思明确的告诉我们要回到园田生活,那么它的,题眼,是什么,?,在这个明示信息下还潜藏着哪些值得我们思考的问题,?,明确,:,从何而归,?,为何而归,?,归,归向何处,?,归去如何,?,眉目传情,既然,“归”,字是题眼,以,归,字为核心来解读诗歌:,第三步,9,扶风县职教中心高一语文备课组 丁晓军,1.,从何而归,?,2.,为何而归,?,情,厌恶,悔恨,少无适俗韵,性本爱丘山,情境复原,官场生活,喻,第四步,尘网樊笼,显示了不同流俗的高尚情操,表明归隐田园的意向。,10,扶风县职教中心高一语文备课组 丁晓军,3.,归向何处,?,思考,:,诗人,如何描写园田,?,诗人的,感情,如何?,运用了什么,表现手法,呢?,“,守拙,归园田,”,近处:,远处:,色彩:,声音:,宅院、林木 村落、炊烟 桃红、柳绿 狗吠、鸡鸣,对田园生活的热爱,欣赏 画面美,意象,(普通、平淡、幽静),11,扶风县职教中心高一语文备课组 丁晓军,表现手法,以动衬静,融情于景,白描,12,扶风县职教中心高一语文备课组 丁晓军,白描,原是中国绘画的传统技法,特点是用简练的墨色线条勾勒画面。在文学创作上,“白描”作为一种表现手法,是指,用最简练的笔墨,不加烘托,描画出鲜明生动的形象。,13,扶风县职教中心高一语文备课组 丁晓军,4.,归去如何,?,无尘杂,/,有余闲,/,久,/,复,思考,:,从中可以见出作者的人格倾向和精神追求是怎样的,?,明确,:,厌恶官场,热爱田园,追求精神上的自由和独立,!,14,扶风县职教中心高一语文备课组 丁晓军,小结:,一,陶渊明个性追求:,陶诗语言风格:,厌恶官场、热爱田园生活,平淡、质朴、自然,15,扶风县职教中心高一语文备课组 丁晓军,二、山水田园诗鉴赏:,1,思想内容,:,2,表现手法,:,3,语言特点,:,鉴赏中常用到的术语,热爱自然 向往自由 归隐 闲适淡泊 悠然自得,借景抒情白描,清新自然 质朴自然 清新洗练,16,扶风县职教中心高一语文备课组 丁晓军,晋 陶渊明 田园诗派,南朝,宋 谢灵运 山水诗派,唐 王 孟,山水田园诗派,山水田园诗派发展脉络,拓展,古今,隐逸,诗人之宗,17,扶风县职教中心高一语文备课组 丁晓军,山居即事 王维,寂莫掩柴扉,苍茫对落晖。,鹤巢松树遍,人访荜门稀。,绿竹含新粉,红莲落故衣。,渡头烟火起,处处采菱归。,08,年天津卷,高考链接,()简析“遍”字在颔联中的表达效果。()诗的后四句写出了怎样的景与情?,18,扶风县职教中心高一语文备课组 丁晓军,颔联中“遍”字表现松茂鹤多,“稀”字表现来访者少,两者对比(对照)写出,山居环境的幽静,。,借夕阳,西下、,炊烟,袅袅升起、,嫩竹荷花,清新可爱、人们,采菱,而归之景。表现出作者,悠然闲适,的心情。,()简析,“遍”字,在颔联中的,表达效果,。,()诗的后四句写出了怎样的,景与情,?,19,扶风县职教中心高一语文备课组 丁晓军,陶渊明的,归园田居,(之一)是,一首蕴含人生取舍深义的智慧之歌;,仿句,作业,一首冲决尘网张扬个性的力量之歌;,一首融入自然享受自由的心灵之歌。,一首古老淳朴幽静祥和的田园之歌;,一首蔑视尘俗实现自我的生命之歌;,20,扶风县职教中心高一语文备课组 丁晓军,再见,21,扶风县职教中心高一语文备课组 丁晓军,
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