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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1.6-1,直线与平面垂直,教学目标:了解空间直线的垂直关系,了解直线与平面垂直的定义和判定,增强空间想象能力,教学难点:空间的线线垂直,线面垂直的判定,线线垂直,相交垂直(共面垂直),异面垂直,观察实例:把讲台看作是桌面,把直尺竖直放置,用粉笔,再用粉笔在桌面上做任一直线,观察直尺与,直线的关系,.,发现:直尺与桌面的任一直线都垂直,(,相交垂直,或,异面垂直,),我们把类似这样的线面关系,称为:,线面垂直,抽象概括:如果一条直线和一个平面内的任何一条直线,都垂直,那么称这条直线和这个平面垂直,.,练习:,P42 2,(,1,),同步,P41,右,1 2,问题提出:如何判定线面垂直?,分析:,1,、最基本的方法,定义法,2,、有其它更简便的方法嘛?,提示:如何证明线面平行?面面平行呢?,Oh,!在平面内找两条相交直线与已知的直线垂直!,定理,6.1,:如果一条直线和一个平面内的两条相交直线,都垂直,那么该直线与平面垂直!,A,条件,面内,相交,垂直,关键:找两条“,相交,”、“,垂直,”的直线,仿照找“相交”、“平行”直线的方法,要注意用到等腰、,等边三角形,(,三线合一,)等等的初中的有关垂直的知识,.,例:如图,证明圆锥的顶点与底面垂直,C,D,分析:结合圆锥性质,母线相等,得到等腰三角形,三线合一,线线垂直,注意辅助线结合,线线垂直,线面垂直,例:正棱锥,A-BCD,中,,E,是棱,BC,的中点,求证:,BCAD.,A,B,C,D,E,分析:连,AE,、,DE,,先证,BC,平面,AED,思路:欲证线线垂直,先证线面垂直,小结:证明线面平行,关键在平面内找两条“相交”、“垂,直”的直线;,找的时候结合“三线合一”的运用,证明线线垂直,可以先证线面垂直,再有线线垂直,即:,线线,=,线面,=,线面内的任一直线,作业:,P49 A4 A5,选做,A7,
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