高中语文 2.5(登高)课件 新人教版必修3 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,吉林省长岭县第四中学高二语文：,2.5,登高,课件（人教版必修,3,）,登高,大连一中栾桂芳,新课导入,课文朗读,作者介绍,写作背景,鉴赏分析,学以致用,布置作业,古体诗：,唐代人,把,诗经,到汉魏六朝的诗叫做古诗，或者古体诗。,把到唐代才,定型并盛行的严格按照一定的格律写作的诗称做近体诗或今体诗。近体诗分律诗和绝句两大类。,唐诗的分类,近体诗：,初唐四杰,初唐成就最高：,山水田园派：,边塞诗派：,盛唐成就最高者：,元白诗派：,韩孟诗派：,晚唐小李杜：,王,勃、杨炯、骆宾王、卢照邻,陈子昂,王,维、孟浩然,岑参、高适、王昌龄、王之涣,李白、杜甫,元,镇、白居易,韩愈、孟郊、贾岛、李贺,李商,隐、杜牧,唐诗的发展,杜甫（,712770,），字,子美,，曾居长安城南少陵以西，自称,少陵野老,，,世称,杜少陵,。一度任工部员外郎，世称,杜工部。,是我国唐代伟大的,现实主义,诗人，代表作：,“三吏”、“三别”,。其诗显示了唐的历史，被称为,“诗史”,，后人推崇他为,“诗圣”,。有,杜工部集,。,石壕吏,新安吏,潼关吏,新婚别,无家别,垂老别,杜甫简介（一）,读书和漫游时期,十四、五岁时便“出游翰墨场”，,20,岁开始漫游，,24,岁应举，不第。却结识了李白和高适。,怀有远大的政治理想，但因奸臣李林甫当权，他,24,岁应试不第，后再次应试又不第。,杜甫简介（二）,困居长安时期,35,岁入长安求官，过着“朝扣富儿门，暮随肥马尘，残杯与冷炙，到处潜悲辛”的生活。最后通过向皇帝献赋，向贵人投赠，得到一个看守兵器的小官，。,不久父亲去世，此后的生活变得艰难起来，,43,岁时幼子饿死。,杜甫简介（三）,陷贼和为官时期,45,岁时安史之乱爆发，被叛军俘获，押到长安。听到官军一再败退的消息，写成,春望,等诗。,后来他逃出长安，但战乱和饥荒让杜甫无法养活他的家庭，加之对仕途的失望，,47,岁丢官入蜀。在朋友的帮助下建了一所草堂，过着相对舒适的生活。但从全国来说，安史之乱虽结束，但唐王朝的瓦解之势并未因此而停止。内部朝政腐败，割据势力征战不断，外有吐蕃的侵扰，甚至攻入长安，迫使皇帝出逃。加上好友李白高适的去世，,郁闷像一团乌云一样压在心头。为排遣烦恼苦闷，作者抱病登台，但悲凉的江峡秋景更增添了他的悲哀。此时杜甫,55,岁，三年后客死于旅舟中。,杜甫,人称“,诗圣,”，文为“,诗史,”。,风,急天高,猿啸哀,鸟,飞回,渚清沙白,无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来,万里悲秋常作客,百年多病独登台,艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯,1,、理性的把握：理解诗人，理解诗,的内涵，必须走进诗人内心中去。,(,文如其人，言为心声,),2,、感性的表现：语音、语调、表情、,动作、音乐,诵读要领,杜甫写这首诗时，安史之乱已经结束四年了，但地方军阀们又乘时而起，相互争夺地盘，社会仍是一片混乱。在这种情势下，他只得继续“漂泊西南天地间”，在“何日是归年”的叹息声中苦苦挣扎。时代的艰难，家道的艰辛，个人的多病和壮志未酬，再加上好友李白、高适、严武的相继辞世,所有这些，像浓云似的时时压在他的心头，他为了排遣郁闷抱病登台。,写作背景,有人认为杜甫的登高是“古今七律之冠”，,那么，它在艺术表现方面有什么独到之处？,鉴赏分析,首联分析,风急,天高,猿啸哀,，渚清沙白,鸟飞回,。,使人感到非常冷。既有身体的，又有心灵的。更主要是心的,。,显得天底下的人很渺小，很孤单。,使人听到它的叫声非常悲凉,。,这不是一只快乐的鸟，是一只孤独痛苦的鸟。,环境的空阔凄清，更感哀婉孤独,颔联分析,无边,落木,萧萧,下，,不尽,长江,滚滚,来。,如果说,“,落木萧萧,”,是有生命短暂之感的话，那么，,“,不尽长江,”,有什么意思呢？,明确：“不尽长江”指时间的无穷，是历史长河永不停息。把颔联上下两句互相对比着写的，相互衬托，人的生命越短暂，历史和时间越显得悠久。,注：面对滚滚不尽的历史长河，作为一个现实主义诗人，虽有无奈，他仍感到豁达、坦荡、胸襟开阔，有一种宏大的气势。,气象的寥廓肃杀，更显沉郁悲凉,（一）寓情于景、情景交融,急风高天 鸣猿清渚,雄浑苍茫,写景,白沙飞鸟 落木江水 沉郁悲凉,五、体会诗歌情感,提问：后四句抒情，抒的是什么情（注意关健词）？,悲”与“恨”,作者“悲”的是什么？“恨”的又是什么？,悲：“秋”“常作客”“多病”“独登台”,愁,恨：“艰难”“繁霜鬓”“潦倒”“停浊酒杯”,颈联分析,万里,悲,秋常,作客,，百年多病独,登台,。,作客：客居他乡，这里是漂泊它乡，流浪它乡的意思。,（做客：访问别人，自己当客人。）,登台：九九重阳节的一种习俗，为祈求长寿，全家人一起去。,（二）“悲”与“恨”,(,深沉蕴藉）,羁旅异乡 晚年多病,愁苦沉痛,抒情,国难家愁 护病断酒,忧愤无奈,尾联分析,艰难苦恨繁霜鬓，,潦倒新停浊酒杯。,是国难，是连年的战乱。由于艰难痛苦和仇恨，使我两鬓斑白了。,（,1,）造成杜甫愁苦的最根本的原因是什么呢？,这一句怎样翻译？,（,2,）苦，是什么意思？,苦，极度。杜甫想为国家出力，平定战乱，但由于年老多病而无法实现，所以心急如焚，才白发丛生，两鬓染霜（心有余而力不足）,（,3,）,“,艰难,”,仅仅指国家艰难吗？,不仅指国家艰难，更主要还有个人艰难。因为杜甫此时已经是,“,百年,”,（晚年），且浑身是病，此时的杜甫老人想的更多是自己艰难的一生。他既忧国、忧民、又忧身。,登 高,“,拔山扛鼎”式的悲歌，“古今七律第一”,急风高天 鸣猿清渚,景 阔大,悲,凉,白沙飞鸟 落木江水,情景交融,羁旅异乡 晚年多病,情 深沉蕴藉,国难家愁 护病断酒,全诗八句皆对。诗一开头就以对仗领起，对得自然、工整，尾联两句的对偶一般两种看法，一种认为“苦”做甚，极讲，诗副词，与对句的“新”正好相对，“繁”和“霜”是使动用法；一种认为尾联属宽对，只“苦恨”与“新停“不对。这种结构上井然有序的排列，不仅符合于美学上的所谓均齐，给人以一种神清目爽整饰对称的美感，而且使全诗曲折顿挫，在抑扬有致的韵调中，表达出诗人需要抒发的感情。,同时诗中又多用双声迭字，旋律优美，音节和谐，大大加强了诗的音乐美。如尾联“艰难苦恨”四字，在句法上是并列结构，在声调上却具有抑扬顿挫四声的特色，读时应一字一顿；“潦倒”“新停”为双声迭韵，在声调上又有“上”“平”之分，故音节显得特别铿锵嘹亮，读时应两字一顿。“繁霜鬓”对“浊酒杯”，其声调的妙用，也在所谓“抑扬抗坠之间”。读者密咏恬吟，就能在深沉重浊的韵调之中，体味出诗人颠沛流离的痛苦心情。,前四句写景，后四句抒情，落笔的角度虽然不同，但都围绕着诗的中心,“,悲秋”。在写景之中，又有声（风声猿啼声）有色（沙白渚清），有动（鸟飞叶落）有静（沙渚），有局部景（首联），有整体景（颔联）。而且一三两句相承接，都是写山景；二四两句相承接，都是写江景。,在抒情上，颈联的“万里”与“百年”又与颔联的“无边”与“不尽”相互应，从时空两处着笔，由异乡漂泊写到多病残生；尾联从白发日多，因病停杯，归结到时世艰难是潦倒不堪的根源。而且五、七两句相承接，都是写悲苦；六、八两句相承接，都是写多病。因“悲秋”而勾引起“苦恨”，因“多病”而造成“停杯”，在诗的内容上又是互相紧密联系的。全诗情景交融，浑然一体，中间虽有如此丰富的内容，如此复杂的感情，但笔势却一气直下，造成了一,个既有变化又和谐统一的艺术整体。,把握思路,首联,颔联,颈联,尾联,秋风云天,江水洲渚,无边落叶,不尽江水,（扩大视野）,悲秋,作客,多病,登台,苦恨霜鬓,新停,酒杯,仰望,仰望,俯视,俯视,写景,抒情,一是对偶工稳，音调铿锵，琅琅上口。,从艺术表现角度上看，本篇的独到之处,至少有如下两点：,二是情景交融，笔法错综变化却又相互照应。,宋人罗大经评论此诗颈联曰：,十四字之间含有八意：万里，地之远也；秋，时之惨也；作客，羁旅也；常作客，久旅也；百年，暮齿也；多病，衰疾也；台，高迥处也；独登台，无亲朋也。,又可见其笔法之凝练。,用心诵读,学以致用,自行创作律诗一首，题目自拟，内容不限。要力求符合律诗的平仄押韵、起承转合，要求格调清新向上，不做无病呻吟。,小试牛刀,1,、背诵,登高,2,、自行创作律诗一首，要力求符合律诗的平仄押韵、,起承转合，要求格调清新向上，不做无病呻吟。,布置作业,改写展示,站在高台上看，天很高。感觉风很猛。,远处不时传来猿的哀鸣声。小洲里的水清澈透,明，岸边是白色的沙地，沙地上空有一只小鸟在,盘旋飞转。眼前不时的有落叶在呼啸的秋风中飞,舞，无边无际。野马般的江水，奔腾而来，无止无休。我经常在千万里远的他乡漂泊，身处异地，此情此景，令人感受到了这个秋天多么的悲凉。更何况在我风烛残年，年迈多病！经历了,国运艰难、人生坎坷，我穷愁潦倒，不能借酒浇愁，只好独自登台排解心中的苦痛！,下课,同学们，再见！,