确定位置(数对).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,西师版四年级数学下册,确定位置,（第,1,课时,-,数对）,如果香蕉是第一行第一个，草莓是第（）行、第（）个，葡萄是第（）行、第（）个。,如果红夹克是第一列第一个，围巾在第（）列、第（）个，领带在第（）列、第（）个。,学习目标,在具体情境中认识认识列和行，知道确定第几列、第几行的方法。,经历用列和行描述实际情境中物体的位置到用数对描述这个物体的位置的抽象过程。,3.,能正确用确定某物体（某点）的位置。,学习探究,自学教材,P29,页例,1,思考并独立完成导学单上以下题目：,你能说出小红所在的位置吗？你是怎么数的？,方格图上小娟的位置在第几列第几行？,3.,根据座位图，在方格图上能找出小强的位 置吗？并用圆点标出其位置来。,第,5,列第,4,行,合作探究,自学例,2,思考并小组讨论，合作学习，完成导学单上以下题目：,怎样用数对来表示点的位置？,用数对来表示点的位置时要注意些什么？,2,5,8,3,7,1,巩固训练,完成,P30,课堂活动第,2,题第（,1,）题，并展示。,达标检测,学生独立完成导学单上达标检测,1,，,2,，,3,题并展示。,课堂小结,这节课你学到了什么？有什么收获？还有什么问题？,课后作业,生活中哪些地方用到两个数来确定位置,?,把它写在你的数学日记中。,评价,统计各小组的得分情况，确定哪一个小组在本节课中表现最棒。,