高三语文二轮复习专题三小说阅读第2讲课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,2,讲,小说形象特点概括分析题,小说形象特点概括分析几乎是全国卷小说必考题型，但因该题型的解题信息区间往往来自全文，且考查能力较为综合，是考生失误较多的题型。为突破这一热点难点，本部分先讲,“,通法,”,，再析,“,通病,”,，进行思路疏通、逐一清障，找到薄弱点，才是增分点。,一、贯通解题思路,全准概括分析的3个注意点,二、误点逐一清障,形象特点概括分析题的7大失分点,应对,策略,很明显本文塑造的马兰花这一人物，其主要形象特点并非在此，答案主次不分，不考虑主题。,阅卷,分析,考生,答案,应对,策略,“,人缘好,”,不属于性格特点，不过从,“,马兰花人缘好,”,这个细节，可推测出她平时为人善良、真诚等性格特点。,阅卷,分析,考生,答案,依据,“,心理,”,，贵在,“,精神,”,。,尽管二者都是指向人的内在心性，但注意心理描写内容是分析性格特点的材料、依据，不能将二者画等号。分析性格特点应侧重分析其精神、品质。,应对,策略,这些方面在小说中确实有所体现，但答案存在以下问题：,“,悲伤,”“,苦闷,”,等是心理描写，而非性格特点；,“,乐观开朗,”,等不是小说要表现的重点且后半句分析不当。,阅卷,分析,考生,答案,应对,策略,该考生曲解了文意，,“,懦弱,”,更换为,“,体谅他人,”“,善解人意,”“,忍让宽容,”,等表述会更妥当些。,阅卷,分析,考生,答案,应对,策略,该考生的分析不错，但没有写清楚守明的身份地位而遗憾失分。比如上面,“,参考答案,”,中,“,农村的青年女性形象,”,就写清楚了守明的身份地位。,阅卷,分析,考生,答案,应对,策略,除,“,老范关爱下人,”,表述有误外，该考生答案中的前两条重复叠加，可合并为一条：为人大方。,阅卷,分析,考生,答案,应对,策略,答案只是概括，缺乏结合文本的有效分析，贴标签问题严重。,阅卷,分析,考生,答案,