高中数学(空间向量的数量积运算)课件 新人教版选修2-1 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,空间向量的数量积运算,W,=|,F,|,s,|,cos,根据功的计算,我们定义了平面两向量的数量积运算,.,一旦定义出来,我们,发现这种运算非常有用,它能解决有关,长度和角度,问题,.,回 顾,1),两个向量的夹角的定义,:,O,A,B,知 新,类似地，可以定义空间向量的,数量积,两个向量的夹角是惟一确定的！,2,）两个向量的数量积,注,:,两,个,向量的数量积是数量，而不是向量,;,规定,:,零向量与任意向量的数量积等于零,.,A,1,B,1,B,A,A,1,B,1,B,A,数量积 等于 的长度 与 在,的方向上的投影,的乘积,.,3),空间两个向量的数量积性质,注：,性质是证明两向量垂直的依据；,性质,是求向量的长度（模）的依据,.,4),空间向量的数量积满足的运算律,注：,向量的数量积运算类似于多项式运算,平方差公式、完全平方公式、十字相乘等均成立。,思考1.,如,果不能，请举出反例,能,得到,吗？,由,对于三个均不为,0,的,数,a,b,c,若,ab,=,ac,则,b,=,c,.,对于向量,.,不能，例如向量 与向量 都垂直时，有 而未必有,思考2.,对于三个均不为,0,的数,若 则,对于向量 若 能否,写成 也就是说,向量有除法吗？,思考3.,对于三个均不为,0,的数,对于向量,成立吗？也就是说，向量的数量积满足结合律吗？,课堂练习,A,D,F,C,B,E,4.,解：,P92.2,5.,已知线段、在平面 内，线段,如果，求、之间的距离,.,解：,P92.3,例,1,、已知棱长为,1,的正三棱锥,O-ABC,，,E,，,F,分别是,AB,，,OC,的中点，试求 所成角,的余弦值,.,O,A,B,C,E,F,P92.1,.,如图，在三棱柱 中，若,则 所成角的大小 为多少？,D,另外,空间向量的运用还经常用来判定空间垂直关系,证两直线垂直线常可转化为证明以这两条线段对应的向量的数量积为零,.,证明：,如图,已知,:,求证：,在直线,l,上取向量,只要,证,为,逆命题成立吗,?,分析,:,同样可用向量,证明思路几乎一样,只不过其中的加法运算用减法运算来分析,.,分析：要证明一条直线与一个平面,垂直,由直线与平面垂直的定义可知,就是要证明这条直线与平面内的,任意一条直线,都垂直,.,例,3,(,试用,向量方法证明直线与平面垂直的判定定理,),已知直线,m,n,是平面 内的两条相交直线,如果,m,n,求证,:,.,m,n,g,取已知平面内的任一条直线,g ,拿相关直线的方向向量来分析,看条件可以转化为向量的什么条件,?,要证的目标可以转化为向量的什么目标,?,怎样建立向量的条件与向量的目标的联系,?,共面向量定理,有了,!,m,n,g,证,:,在 内作不与,m,n,重合的任一直线,g,在,上取非零向量 因,m,与,n,相交,故向量,m,n,不平行,由共面向量定理,存在唯一实数,使,6,、,证明：因为,同理，,7,、,