语文 第二单元(登岳阳楼记)课件 新人教版选修(中国古代诗歌散文欣赏) 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,登岳阳楼,杜甫,杜甫,(,公元,712-770),，字子美，世称杜工部，我国唐代伟大的现实主义诗人。其人有“诗圣”之誉，其诗有“诗史”之称。,诗作：,“三吏”,石壕吏,、,潼关吏,、,新安吏,“,三别”,新婚别,、,无家别,、,垂老别,春望,、,蜀相,、,兵车行,、,茅屋为秋风所破歌,等,知人论世,唐代宗大历三年（）之后，杜甫出峡漂泊两湖，此诗是诗人登岳阳楼而望故乡，触景感怀之作。是年,(769),诗人已五十七岁，距生命的终结仅有两年。当时，诗人处境艰难，凄苦不堪，年老体衰，患肺病及风痹症，左臂偏枯，右耳巳聋，贫病交加，再加上北归无望，全家人寄居在一只小船上，沿着洞庭湖向南漂泊。,朗读诗歌,昔闻洞庭水，今上岳阳楼。,吴楚东南,坼,，乾坤日夜浮。,亲朋无一字，老病有孤舟。,戎马关山北，凭轩,涕泗,流。,1,、,听读：,字音和节奏,朗读诗歌,昔闻,/,洞庭,/,水，今上,/,岳阳,/,楼。,吴楚,/,东南,/,坼,，乾坤,/,日夜,/,浮。,亲朋,/,无,/,一字，老病,/,有,/,孤舟。,戎马,/,关山,/,北，凭轩,/,涕泗,/,流。,ch,ts,置身诗境,1,、在吟诵中感知诗歌意象及其特点,洞庭水、岳阳楼,吴楚、乾坤,孤舟,2,、借助联想和想象，,置身诗境,，,描绘诗歌意象和画面,辽阔雄伟,开阔博大,孤单漂泊,缘景明情,1,、首联运用了什么手法,?,写出了作者 怎样的情感,?,2,、颔联描写了怎样的意境,?,3,、颈联抒发了作者怎样的情感,?,4,、尾联写出什么社会现实,?,抒发了作者怎样的情感,?,1,、虚实交错,今昔对照,从而扩大了时、空领域。写早闻洞庭盛名,然而到幕年才实现目睹名湖的愿望,表面看有初登岳阳楼之喜悦,其实意在抒发早年抱负至今未能实现之情。用“昔闻”为“今上”蓄势,为描写洞庭湖酝酿气氛。,2,、是洞庭的浩瀚无边。洞庭湖坼吴楚、浮日月,波浪掀天,浩茫无际,真不知此老胸中吞几云梦,!,这是写洞庭湖的佳句,被王士禛赞为“雄跨今古”。,3,、写政治生活坎坷,漂泊天涯,怀才不遇的心情。“亲朋无一字”,得不到精神和物质方面的任何援助,;“,老病有孤舟”,从大历三年正月自夔州携带妻儿、乘舟出峡以来,既“老”且“病”,飘流湖湘,以舟为家,前途茫茫,何处安身,面对洞庭湖的汪洋浩淼,更加重了身世的孤危感。,4,、写眼望国家动荡不安,自己报国无门的哀伤。上下句之间留有空白,引人联想。“昔闻洞庭水”的“昔”,当然可以涵盖诗人在长安一带活动的十多年时间。而这,在空间上正可与“关山北”拍合。”“凭轩”与“今上”首尾呼应。,迁移,练习,与夏十二登岳阳楼,(,李白,),楼观岳阳尽，川迥洞庭开。,雁引愁心去，山衔好月来。,云间连下榻，天上接行杯。,醉后凉风起，吹人舞袖回。,注：开元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。夏十二，李白朋友，排行十二。李白登岳阳楼赋诗，使岳阳楼更添一层神秘色彩。,1,、颔联中的“雁引愁心去”一句,有的版本写作“雁别秋江去”。你认为哪一句更妙,为什么,?,“雁引愁心去”运用了拟人手法,写出了李白流放遇赦的高兴心情。这一句写大雁有意为诗人带走愁心,下句写君山有情为诗人衔来好月,愁去喜来,互相映衬。“引愁心”比“别秋江”更富有感情色彩,且更新颖。,2,、简要分析颈联所运用的艺术表手法。,第三联运用夸张手法写出了岳阳楼高耸入云的情状,同时这两句诗想像神奇,在云间连榻,在天上“行杯”,写出了诗人恍若置身仙境的情景。,3,、人评诗时常用“诗眼”的说法。你认为本诗第二联的两句中,“,诗眼”分别是哪个字,?,为什么,?,请结合全诗简要赏析。,“诗眼”分别“引”“衔”。“引”形象地写出了大雁懂得人情,把愁心带走的情境,;“,衔”形象地写出了山懂得人的心意,把好月送来,与诗人共享欢乐的情境。,