(河南专版)九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气 课题2 氧气习题讲评课件 (新版)新人教版 课件.ppt

,RJ,九年级化学上册,课题2氧气,一、无无略大不易淡蓝色淡蓝色,二、1.带火星的木条复燃 2淡蓝色蓝紫色,有刺激性气味剧烈白光火星四射黑色固体,三、1.两种或两种以上一种,2(1)氧气氧化性(2)缓慢,要 点梳 理,快速对答案,提示：点击 进入习题,1,2,3,4,5,B,A,D,B,D,6,D,7,(1)能支持燃烧(2)密度比空气大正,BDA,8,9,B,D,10,A,11,12,(1)氧气硫二氧化硫二氧化碳,(2)硫氧气 二氧化硫化合反应,点燃,14,B,B,13,15,(1)都是化合反应 反应条件都是点燃(合理即可),(2)铁氧气 四氧化三铁,(3)溶解吸收生成的二氧化硫，避免其排入空气中造成污染 防止生成的高温熔融物溅落瓶底而使其炸裂 (4),点燃,一、氧气的物理性质,色、态、味,_,色、,_,味的气体,密度、,水溶性,密度比空气_，_溶于水,三态变化,在压强为,101 kPa,时，氧气在,183,时变为,_,的液体，,218,时变成,_,_,雪花状的固体,无,无,略大,不易,淡蓝色,淡蓝色,二、氧气的化学性质,1.,氧气的检验：把一根_伸入集气瓶中，若,_,，证明是氧气。,带火星的木条,复燃,2.,可燃物在氧气中燃烧。,物质,反应现象,硫,在空气中燃烧发出,_,火焰，在氧气中燃烧发出,_,火焰，生成,_,的气体,木炭,在氧气中燃烧比在空气中,_,，发出,_,，生成可以使澄清石灰水变浑浊的气体,铁,在空气中加热，只能红热，在氧气中剧烈燃烧，,_,，生成,_,淡蓝色,蓝紫色,有刺激性气味,剧烈,白光,火星四射,黑色固体,三、化合反应和氧化反应,1.,化合反应：由_物质生成_物质的反应。(ABAB),2.,氧化反应：,(1)物质与_发生的反应。氧气在氧化反应中提供氧，它具有_。,(2)分类：剧烈的氧化反应，如燃烧等；,_氧化，如动植物的呼吸、食物的腐烂、酒和醋的酿造、农家肥料的腐熟等。,两种或两种以上,一种,氧气,氧化性,缓慢,知识点一氧气的性质,1,.,【教材习题变式题】下列关于氧气物理性质的描述中，不正确的是(),A.,通常情况下，氧气是一种无色、无味的气体,B.,鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水,C.,在压强为101 kPa时，氧气在183 时变为淡蓝色液体,D.,在标准状况下，氧气密度比空气略大,B,2,.,下列关于氧气的,“,自述,”,，错误的是(),A.,我具有可燃性,B.,我的化学性质比较活泼,C.,我能供给呼吸,D.,我能使带火星的木条复燃,A,氧气本身不能燃烧，但是能支,持燃烧，具有助燃性,3,.,(2019,丹东中考)下列物质在空气或氧气中燃烧观察到的现象描述正确的是(),A.,硫在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体,B.,红磷在空气中燃烧产生大量白雾,C.,木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体,D.,铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体,D,4,.,(2019山西中考)中国对大深度载人潜水器“蛟龙号”(如图)的研制取得了世界瞩目的成绩，实现了我国挺进深蓝的宏伟目标。乘“蛟龙号”下潜的科研人员，他们的呼吸环境必须注意调节的是(),A氧气和水的含量,B氧气和氮气的含量,C氧气和氢气的含量,D氧气和二氧化碳的含量,D,知识点二化合反应与氧化反应,5.,下列现象中，不包含缓慢氧化过程的是(),A.,我们的呼吸作用,B.,将食盐放入水中，食盐溶解消失了,C.,用玉米和小米发酵酿制米醋,D.,夏天，未喝完的肉汤放到第二天变馊了,B,溶解是物理变化,6.,下列说法正确的是(),A.,氧化反应一定是化合反应,B.,氧化反应一定伴随发光、发热现象,C.,有氧气参加的反应一定是化合反应,D.,化合反应一定只有一种生成物,D,反例：蜡烛燃烧,反例：缓慢氧化,反例：蜡烛燃烧,7.,下列反应中，既属于化合反应又属于氧化反应的是,_,，属于化合反应但不属于氧化反应的是,_,，属于氧化反应但不属于化合反应的是_。(均填序号),A.,酒精氧气 水二氧化碳,B.,硫氧气 二氧化硫,C.,水 氢气氧气,D.,氧化钙水,氢氧化钙,B,A,D,点燃,点燃,通电,8.,(2019凉山中考)一天一个苹果，医生远离我。刚刚削了皮的青苹果果肉略显浅绿色，当暴露在空气中一段时间后，果肉的颜色由浅绿色变为黄色，这与空气中的哪一种物质有关(),A氮气 B氧气,C二氧化碳 D稀有气体,D,9.,(20192020南阳宛城区月考)下列方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是(),A.,闻气味,B.,将集气瓶倒扣在水中,C.,观察颜色,D.,将燃着的木条伸入集气瓶中,D,10.,下列关于,“,物质,在氧气中燃烧的现象,所属反应类型,”,的描述正确的是(),A铁丝,火星四射,化合反应,B碳,发出红光,氧化反应,C硫,淡蓝色火焰,化合反应,D石蜡,发出白光，瓶壁有水雾,化合反应,A,1,1.,将刚收集满氧气的两个集气瓶按如图所示方式放置，并将带火星的木条伸入瓶中(所需固定装置已略去)。发现木条都复燃了，且在甲瓶中比在乙瓶中燃烧更旺，请填空：,(1)木条在两个集气瓶中都复燃了，说明氧气具有的性质是_。,能支持燃烧,(2)木条在甲瓶中比在乙瓶中燃烧更旺，说明氧气具有的性质是,_,，由此可知收集满氧气的集气瓶应_放在桌面上。,密度比空气大,正,12,.,A、B、C、D四种物质：A是无色无味的气体；B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色、有刺激性气味的气体C；D是一种无色的气体，把D通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊。试判断：,(1)写出A、B、C、D物质的名称：,A,；B,；C,；D,。,(2)写出B在A中燃烧反应的文字表达式,，属于,(填基本反应类型)。,氧气,硫,二氧化硫,二氧化碳,硫氧气,化合反应,二氧化硫,点燃,1,3.,如图所示是甲、乙、丙三个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并回答问题：,(1)所发生的三个反应有多个共同的特点，分别是：,都发生了氧化反应；,_,；,反应中都放出大量的热；,_,_。,都是化合反应,反应条件都是点燃(合理即可),(,2,)写出丙实验所发生反应的文字表达式：,丙：,。,铁氧气 四氧化三铁,点燃,(,3,)乙、丙两个实验中，集气瓶底部预先都放有少量水，其作用是不同的：乙中水的作用是_,_,_,_,_,；丙中水的作用是_,_,_。,防止生成的高温熔融物溅落瓶底而使其炸裂,溶解吸收生成的二氧化硫，,避免其排入空气中造成污染,(,4,)丙实验失败，可能的原因是,(填序号)。,铁丝在集气瓶中自上而下缓慢伸入,实验前集气瓶敞口放置了一段时间,将铁丝进行打磨,铁丝绕在火柴上，火柴快燃尽才伸入集气瓶中,14,.,(河南中招)下列物质在氧气中燃烧，生成物是黑色固体的是(),A木炭 B铁丝 C镁条 D红磷,15,.,(河南中招)下列物质在氧气里燃烧，能生成有刺激性气味气体的是,(),A铁丝 B硫 C镁条 D木炭,B,B,谢谢观看,Thank you for watching!,