5.2-人体的呼吸.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人体的呼吸,中学学科,请同学们屏住自己的呼吸，看看你,能坚持多长时间不呼吸，开始时请,举起右手，坚持不住时放下。,活动一：你能坚持多久？,人体通过,呼吸系统,与外界进行,气体交换,的过程,呼吸：,呼吸系统的组成,鼻,支气管,咽,喉,气管,呼吸道,肺,呼吸肌,作用：,阻挡灰尘,作用：,湿润空气,黏住空气中的灰尘和细菌,作用：,能调节吸入空气的温度,一 呼吸道,-鼻,鼻粘膜,鼻 毛,粘液腺（能分泌粘液）,毛细血管,鼻 腔,zxxk,一 呼吸道,-气管和支气管,气管下端分成,左右支气管,，分别通向左右肺。支气管在肺叶中一再分支，成为,细支气管,，越分越细，越分管壁越薄,气管和支气管的内表面食一层,粘膜,，并分布着无数的纤毛。粘液腺分泌的粘液粘住灰尘和细菌，形成,痰,。,由于痰中常常含有各种,病菌,，痰咳出并干燥后，痰中的病菌就会随着灰尘漂浮在空中，其他人吸入后就可能患上疾病。因此，,不随地吐痰，可以防止疾病的传播。,呼吸道的作用,1.保证气体顺畅通过,2.使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁,但呼吸道对空气的处理能力是有限的！,观察蟾蜍肺的形态,活动二：,肺,三 呼吸肌,肋间肌和膈肌,是参与呼吸的主要呼吸肌,人体的呼吸,第二课时,模拟膈肌运动的实验装置及操作示意图,四 呼吸运动,气体与外界大气的交换,收缩向下,舒张向上,收缩,舒张,收缩向下,舒张向上,注意观察：,肋间外肌及膈肌的运动情况,四 呼吸运动,1.肺与外界环境进行气体交换的过程，叫,肺通气,收缩,舒张,收缩向下,舒张向上,呼吸运动,增大,缩小,休息时呼吸频率：大约1618次/每分钟,研究：运动对呼吸频率的影响,活动三：气体交换,吸入气比呼出气含有,较多的氧气,和,较少的二氧化碳,氧气,二氧化碳,吸气,空气,五 气体交换,氧气扩散,二氧化碳扩散,氧气,二氧化碳,五 气体交换,氧气,二氧化碳,五 气体交换,呼气,氧气,二氧化碳,五 气体交换,吸气,氧气,二氧化碳,五 气体交换,氧气,二氧化碳,五 气体交换,氧气,二氧化碳,五 气体交换,氧气,二氧化碳,五 气体交换,肺泡气体交换,组织气体交换,呼气,氧气,二氧化碳,五 气体交换,（一）肺内气体交换,肺泡与血液之间的气体交换,扩散,高浓度到低浓度,氧,：,肺泡到血液,二氧化碳,：,血液到肺泡,静脉血,变,动脉血,五：气体交换,1）定义：,2）方式：,3）原理：,4）过程：,（二）组织内气体交换,组织与血液之间的气体交换,扩散,高浓度到低浓度,氧,：,血液到组织细胞,二氧化碳,：,组织细胞到血液,动脉血,变,静脉血,1）定义：,2）方式：,3）原理：,4）过程：,呼吸道,肺,肺泡,毛细血管,组织细胞,呼,出,O,2,CO,2,O,2,O,2,CO,2,CO,2,O,2,CO,2,吸入,O,2,CO,2,（,肺泡气体交换,）,（,组织气体交换,）,测肺活量,吸 烟 的 害 处,正在口对口抢救病人,胸外心脏挤压,人工呼吸,鼻,咽,喉,气管,右支气管,左支气管,右肺,左肺,当堂训练,1.呼吸系统中既是呼吸通道又是发声器官的是（）,A 鼻 B 咽 C 喉 D 气管,2.鼻腔内鼻毛的作用是（）,A 滤去灰尘 B 温暖空气 C 湿润空气 D 杀灭病菌,3.鼻腔能感受气味的刺激是由于（）,A 鼻腔内有鼻毛 B 鼻腔内有黏液,C 鼻黏膜中有嗅细胞 D 鼻黏膜内有毛细血管,C,A,C,当堂训练,1.呼吸道中都有骨或软骨作为支架，保证气流通畅。,（）,2.鼻腔内表面黏膜中分布着丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气。（）,3.有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害。（）,当堂训练,