(秋季版)七年级历史下册 第5单元 隋唐时期 第4课(唐朝的民族关系与中外关系)误区预警素材 川教版 素材.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,唐朝的民族关系与中外关系,误区预警,为了把鉴真和玄奘的活动区分开，可列如下表格进行比较,0,1,鉴真和玄奘的经历与贡献易混淆,误区,事件内容,时间,身份,目的地,途中遭遇,独行还是结伴,是否回国,目的,鉴真东渡,唐玄宗时,僧人,日本,六次航行，最后一次方成功，历尽磨难,结伴,否,弘扬佛法,玄奘西行,唐太宗时,僧人,天竺,历尽千难万险,独行,回国,求取佛经,“,传法为重,，,舍身为轻,，,六度出海,，,终抵东瀛。,”,上述对联高度赞扬了鉴真不畏艰难、执着追求的精神,.,文中提到的,“,东瀛,”,是指（）,A,天竺,B,朝鲜,C,越南,D,日本,典例警示,退出,D,误区分析,：根据题干中的,“,传法为重，六度出海,”,等信息可知，这是指鉴真东渡日本弘扬佛法的故事。,答案：,D,