第三节化学与农业生产课件 九年级化学下册 第十一单元 第三节 化学与农业生产课件 鲁教版.ppt

第三节 化学与农业生产,1.,知道一些常用化肥的分类、名称和作用,2.,了解铵态氮肥的使用注意事项,3,.,知道波尔多液的配制方法，了解其他一些常用农药的名称和作用,“,庄稼一枝花，全靠肥当家,”,，你认识多少化学肥料,?,新 知 导 学,N,P,K,Ca,Mg,Fe,Cu,Zn,S,Na,B,Mo,Mn,植物的生长发育不可缺少的化学元素有十六种。,一、化肥,-,农作物的重要食粮,氮,肥,磷,肥,钾,肥,复,合,肥,在十六种元素中,碳、氧、氢,三种元素需要量最大，其来源是空气和水；其次，作物需要量较大的是,氮、磷、钾,等，则需从土壤中吸收，而土壤里氮、磷、钾三种元素含量往往难以满足农作物的需要。,因此还需要靠化学肥料来补充。,根据所含植物营养元素的不同，化肥可分为,氮肥、磷肥、钾肥、复合肥料、微量元素肥料,等。,常用的微量元素肥料为,铁肥、硼肥、锌肥、锰肥、铜肥、钼肥,等。,对常见的化肥进行分类,CO(NH,2,),2,(NH,4,),2,HPO,4,NH,4,HCO,3,Ca(H,2,PO,4,),2,和,CaSO,4,钙和镁的磷酸盐,K,2,SO,4,KCl,KNO,3,氮肥,磷肥,钾肥,复合肥,缺氮的棉花,氮肥能促使作物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿。,磷肥促进植物根系发达、促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。,缺钾的大豆,缺钾的甘蓝,钾肥能促使作物生长健壮，茎杆粗硬，增强对虫害和倒伏的抵抗能力。,下列植株的症状说明缺乏氮、磷、钾元素中的哪一种？,缺钾,缺氮,缺磷,植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色,茎秆软弱，容易倒伏，叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯,植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色,想一想,（,1,）计算纯净的尿素中氮元素的质量分数。,（,2,）见右图，试计算此尿素肥料的纯度至,少是多少？,解：,（,1,）,CO(NH,2,),2,中氮元素的质量分数为,:,28/60,100,=46.67,（,2,）,CO(NH,2,),2,的纯度为：,46.3,/46.67,=99.2%,CO(NH,2,),2,活动天地,氮肥及其含氮量：,(NH,4,),2,SO,4,NH,4,NO,3,NH,4,HCO,3,NH,4,Cl,NH,3,H,2,O,CO(NH,2,),2,21.2%,35%,17.7%,26.2%,46.7%,其中,(NH,4,),2,SO,4,、,NH,4,NO,3,、,NH,4,HCO,3,、,NH,4,Cl,其成分中都含有,铵根离子（,NH,4,+,）,，统称,铵态氮肥,。,40%,铵态氮肥与碱反应吗,方法步骤：,实验现象：,在步骤,2,中产生,有刺激性气味,的气体（,该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝,）。,1.,分别取少量硫酸铵、硝酸铵，放在两个研钵中，闻一闻它们的气味。,2.,向上述两个研钵中分别加入少量熟石灰，用研杵混合研磨，再闻一闻混合物的气味。,实验探究,铵盐的化学性质,2.,与碱反应：,(NH,4,),2,SO,4,Ca(OH),2,=,CaSO,4,2NH,3,2H,2,O,（实验室制,NH,3,）,2NH,4,NO,3,Ca(OH),2,=,Ca(NO,3,),2,2NH,3,2H,2,O,1.,受热易分解：,NH,3,HCl,NH,4,Cl=,NH,3,H,2,O+CO,2,NH,4,HCO,3,=,铵态氮肥储存在低温阴凉处，避免撞击和暴晒，一般在低温天气下深层施肥。,复分解反应,与,NaOH,溶液混合,并用湿润的红色石蕊试纸检验,显蓝色,注意：,铵态氮肥不宜和碱性物质混合施用,!,不能施在碱性土壤中。,检验,NH,4,+,的方法：,化肥对于提高农作物的产量具有非常重要的作用，但使用不当会带来很多环境问题。,化肥中常含有一些重金属元素、有毒有机物和放射性物质，施入土壤后会形成潜在的,土壤污染,；同时化肥在使用过程中因某些成分的积累、流失及变化，,引起土壤酸化,，水域氮磷含量升高，氮化物和硫化物气体（,N,2,O,、,NH,3,、,H,2,S,）排放，造成,土壤退化和水、大气环境污染,。,使用化肥可能产生的污染,二、农药,-,作物生长的卫士,杀虫剂,杀菌剂,除草剂,植物生长调节剂,胆矾,CuSO,4,5H,2,O,CaO,常用的农药绝大多数都是用化学方法合成或配制的。,CuSO,4,+Ca(OH),2,=,Cu(OH),2,+CaSO,4,如：杀菌剂,波尔多液,的配制：用,胆矾和生石灰,混合。,石硫合剂：,即石灰和硫磺合剂，是一种杀虫剂和杀菌剂,。,波尔多液是人们常用的一种杀菌剂，且可自行配制，成本低，效果好。,1882,年法国人,A,米亚尔代于波尔多城发现其杀菌作用，故名波尔多液。,波尔多液喷在植物表面后，使植物表面形成一层保护膜，其膜上密布游离的铜离子，菌体或病原体落上后，接触铜离子，使其失去活性及生命力。这是由于铜离子可渗入菌体细胞与酶结合，从而使其失去活力。但对已侵入植物体内的病菌杀伤力较低。,波尔多液,它是,由约,500,克的硫酸铜、,500,克的生石灰和,50,千克的水配制成的天蓝色胶状悬浮液,。配料比可根据需要适当增减。一般呈碱性，有良好的粘附性能，但久放物理性状会被破坏，宜现配现用或制成失水波尔多粉。使用时再兑水混合。波尔多液为保护性杀菌剂，通过释放可溶性铜离子而抑制病原菌孢子萌发或菌丝生长。在酸性条件下，铜离子大量释出时也能凝固病原菌的细胞原生质而起杀菌作用。,农药有两重性：,一方面可以杀灭害虫，对提高农作物的产量具有非常重要的作用。,另一面许多农药因毒性强、药效持久、残留时间长，在消灭病虫害的同时往往会污染环境、危害人体健康。,农药中毒急救,化学产品（如化肥、农药）的使用，,对人类文明的发展作出了巨大贡献；同时不当使用也对人类健康和生态环境产生危害。,在实际生产中，我们应注意根据当地的实际情况，,合理适度使用农药和化肥，在保证提高农产品产量的同时，尽量减小对环境的影响，保障农产品质量,。,现代农业呼唤清洁生产。农业的发展，不仅要追求高效，更要追求绿色化，追求农产品的高质量、无污染、无公害。,科学合理的使用化肥和农药，开发研制与推广,新型高效、低毒、低残留化肥和农药,，是实现农业良好发展的需要。（如拟除虫菊酯、昆虫激素等,),二氧化碳气体肥料,广泛用于棚室生产，可解决棚室内作物栽培二氧化碳不足的问题。,根据各种作物生长所需营养成分配制的,营养液,，用于作物的无土栽培。,用化学方法研制的,缓释材料,，可减少肥分的挥发损失并起到缓慢释放养分的作用，提高肥料利用率，减少肥分损失对环境的污染。,生物肥料、生物源农药,广泛应用于许多作物生产，具有较好的增产效果，且对环境和作物的不利影响小等。,多识一点,【,典例,1】,下列关于化肥的说法不正确的是（）,A.CO(NH,2,),2,(,尿素,),、,(NH,4,),2,SO,4,和,NaNO,3,均可做氮肥,B.,加熟石灰研磨能闻到刺激性气味的是磷肥的性质,C.,区分各种化肥一般先观察外观、溶解性，再观察化学反,应中的现象,D.,过度使用化肥导致土壤酸化，水域氮和磷含量升高,B,知识点一、化肥,经 典 例 题,知识点二、化肥的作用,B,【,典例,2】,荔枝种植是广东农业的,“,亮点,”,之一。某农民种植,的荔枝因欠缺磷肥和氮肥而出现生长较慢，叶色泛黄，且产,量低的现象。下列肥料最适合它使用的是（）,A.CO(NH,2,),2,B.NH,4,H,2,PO,4,C.Ca(H,2,PO,4,),2,D.KCl,1.,晓明发现自家的农田出现土壤酸化板结现象，经查阅资,料得知：是因为该农田长期施用化肥,硫酸铵,(NH,4,),2,SO,4,的缘故。硫酸铵属于（）,A,氮肥,B,磷肥,C,钾肥,D,复合肥,2.,下列肥料不能与草木灰共同施用的是（）,A.,氯化铵,B.,硝酸钾,C.,尿素,D.,过磷酸钙,A,A,知 能 训 练,3.,一次鉴别下列,4,种物质最好用（）,NH,4,NO,3,Na,2,SO,4,(NH,4,),2,SO,4,NaNO,3,A.,石蕊试液,B.,稀盐酸,C.Ba(OH),2,溶液,D.,酚酞试液,C,4.,王强家菜地里的蔬菜叶色发黄。周日，爸爸叫王强去买化,肥硝酸铵（,NH,4,NO,3,），当他赶到商场时，硝酸铵刚好卖完。,（,1,）根据所学的化学知识，你建议他购买,（填序,号），也能起到与硝酸铵相同的作用。,氯化钾,KCl ,尿素,CO(NH,2,),2,磷矿粉,Ca,3,(PO,4,),2,（,2,）硝酸铵是含氮量较高的化肥，硝酸铵中氮元素的,质量分数为,。,（,3,）硝酸铵不能与碱性物质混合施用是因为,。,35%,硝酸铵能与碱性物质反应产生氨气，降低肥效,一、氮肥、磷肥、钾肥和复合肥是四类常用的化肥,二、铵态氮肥不能与碱性物质共同使用,三、波尔多液是用胆矾和生石灰混合制得的,四、要科学合理的使用化肥和农药,课 堂 小 结,人生所缺的不是才干，而是志向；换言之，不是成功的能力，而是勤奋的意志。,