第三节化学与农业生产课件 九年级化学下册 第十一单元 第三节 化学与农业生产课件 鲁教版.ppt

第三节 化学与农业生产,1.,知道一些常用化肥的分类、名称和作用,2.,了解铵态氮肥的使用注意事项,3,.,知道波尔多液的配制方法，了解其他一些常用农药的名称和作用,“,庄稼一枝花，全靠肥当家,”,，你认识多少化学肥料,?,新 知 导 学,N,P,K,Ca,Mg,Fe,Cu,Zn,S,Na,B,Mo,Mn,植物的生长发育不可缺少的化学元素有十六种。,一、化肥,-,农作物的重要食粮,氮,肥,磷,肥,钾,肥,复,合,肥,在十六种元素中,碳、氧、氢,三种元素需要量最大，其来源是空气和水；其次，作物需要量较大的是,氮、磷、钾,等，则需从土壤中吸收，而土壤里氮、磷、钾三种元素含量往往难以满足农作物的需要因此还需要靠化学肥料来补充。,根据所含植物营养元素的不同，化肥可分为,氮肥、磷肥、钾肥、复合肥料、微量元素肥料,等。,常用的微量元素肥料为,铁肥、硼肥、锌肥、锰肥、铜肥、钼肥,等。,对常见的化肥进行分类,CO(NH,2,),2,(NH,4,),2,HPO,4,NH,4,HCO,3,Ca(H,2,PO,4,),2,和,CaSO,4,钙和镁的磷酸盐,K,2,SO,4,KCl,KNO,3,氮肥,磷肥,钾肥,复合肥,缺氮的棉花,氮肥能促使作物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿。,磷肥促进植物根系发达、促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。,缺钾的大豆,缺钾的甘蓝,钾肥能促使作物生长健壮，茎杆粗硬，增强对虫害和倒伏的抵抗能力。,下列植株的症状说明缺乏氮、磷、钾元素中的哪一种？,缺钾,缺氮,缺磷,植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色,茎秆软弱，容易倒伏，叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯,植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色,想一想,（,1,）计算纯净的尿素中氮元素的质量分数。,（,2,）见右图，试计算此尿素肥料的纯度至,少是多少？,解：,（,1,）,CO(NH,2,),2,中氮元素的质量分数为,:,28/60,100,=46.67,（,2,）,CO(NH,2,),2,的纯度为：,46.3,/46.67,=99.2%,CO(NH,2,),2,活动天地,氮肥及其含氮量：,(NH,4,),2,SO,4,NH,4,NO,3,NH,4,HCO,3,NH,4,Cl,NH,3,H,2,O,CO(NH,2,),2,21.2%,35%,17.7%,26.2%,46.7%,其中,(NH,4,),2,SO,4,、,NH,4,NO,3,、,NH,4,HCO,3,、,NH,4,Cl,其成分中都含有,铵根离子（,NH,4,+,）,，统称,铵态氮肥,。,40%,铵态氮肥与碱反应吗,方法步骤：,实验现象：,在步骤,2,中产生,有刺激性气味,的气体（,该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝,）。,1.,分别取少量硫酸铵、硝酸铵，放在两个研钵中，闻一闻它们的气味。,2.,向上述两个研钵中分别加入少量熟石灰，用研杵混合研磨，再闻一闻混合物的气味。,实验探究,铵盐的化学性质,2.,与碱反应：,(NH,4,),2,SO,4,Ca(OH),2,=,CaSO,4,2NH,3,2H,2,O,（实验室制,NH,3,）,2NH,4,NO,3,Ca(OH),2,=,Ca(NO,3,),2,2NH,3,2H,2,O,1.,受热易分解：,NH,3,HCl,NH,4,Cl=,NH,3,H,2,O+CO,2,NH,4,HCO,3,=,铵态氮肥储存在低温阴凉处，避免撞击和暴晒，一般在低温天气下深层施肥。,复分解反应,与,NaOH,溶液混合,并用湿润的红色石蕊试纸检验,显蓝色,注意：,铵态氮肥不宜和碱性物质混合施用,!,不能施在碱性土壤中。,检验,NH,4,+,的方法：,化肥对于提高农作物的产量具有非常重要的作用，但使用不当会带来很多环境问题。,化肥中常含有一些重金属元素、有毒有机物和放射性物质，施入土壤后会形成潜在的,土壤污染,；同时化肥在使用过程中因某些成分的积累、流失及变化，,引起土壤酸化,，水域氮磷含量升高，氮化物和硫化物气体（,N,2,O,、,NH,3,、,H,2,S,）排放，造成,土壤退化和水、大气环境污染,。,使用化肥可能产生的污染,二、农药,-,作物生长的卫士,杀虫剂,杀菌剂,除草剂,植物生长调节剂,胆矾,CuSO,4,5H,2,O,CaO,常用的农药绝大多数都是用化学方法合成或配制的。,CuSO,4,+CaOH),2,=,Cu(OH),2,+CaSO,4,如：杀菌剂,波尔多液,的配制：用,胆矾和生石灰,混合。,石硫合剂：,即石灰和硫磺合剂，是一种杀虫剂和杀菌剂,。,波尔多液是人们常用的一种杀菌剂，且可自行配制，成本低，效果好。,1882,年法国人,A,米亚尔代于波尔多城发现其杀菌作用，故名波尔多液。,波尔多液喷在植物表面后，使植物表面形成一层保护膜，其膜上密布游离的铜离子，菌体或病原体落上后，接触铜离子，使其失去活性及生命力。这是由于铜离子可渗入菌体细胞与酶结合，从而使其失去活力。但对已侵入植物体内的病菌杀伤力较低。,波尔多液,它是,由约,500,克的硫酸铜、,500,克的生石灰和,50,千克的水配制成的天蓝色胶状悬浮液,。配料比可根据需要适当增减。一般呈碱性，有良好的粘附性能，但久放物理性状会被破坏，宜现配现用或制成失水波尔多粉。使用时再兑水混合。波尔多液为保护性杀菌剂，通过释放可溶性铜离子而抑制病原菌孢子萌发或菌丝生长。在酸性条件下，铜离子大量释出时也能凝固病原菌的细胞原生质而起杀菌作用。,农药有两重性：,一方面可以杀灭害虫，对提高农作物的产量具有非常重要的作用。,另一面许多农药因毒性强、药效持久、残留时间长，在消灭病虫害的同时往往会污染环境、危害人体健康。,农药中毒急救,化学产品（如化肥、农药）的使用，,对人类文明的发展作出了巨大贡献；同时不当使用也对人类健康和生态环境产生危害。,在实际生产中，我们应注意根据当地的实际情况，,合理适度使用农药和化肥，在保证提高农产品产量的同时，尽量减小对环境的影响，保障农产品质量,。,现代农业呼唤清洁生产。农业的发展，不仅要追求高效，更要追求绿色化，追求农产品的高质量、无污染、无公害。,科学合理的使用化肥和农药，开发研制与推广,新型高效、低毒、低残留化肥和农药,，是实现农业良好发展的需要。（如拟除虫菊酯、昆虫激素等,),二氧化碳气体肥料,广泛用于棚室生产，可解决棚室内作物栽培二氧化碳不足的问题。,根据各种作物生长所需营养成分配制的,营养液,，用于作物的无土栽培。,用化学方法研制的,缓释材料,，可减少肥分的挥发损失并起到缓慢释放养分的作用，提高肥料利用率，减少肥分损失对环境的污染。,生物肥料、生物源农药,广泛应用于许多作物生产，具有较好的增产效果，且对环境和作物的不利影响小等。,多识一点,【,典例,1】,下列关于化肥的说法不正确的是（）,A.CO(NH,2,),2,(,尿素,),、,(NH,4,),2,SO,4,和,NaNO,3,均可做氮肥,B.,加熟石灰研磨能闻到刺激性气味的是磷肥的性质,C.,区分各种化肥一般先观察外观、溶解性，再观察化学反,应中的现象,D.,过度使用化肥导致土壤酸化，水域氮和磷含量升高,B,知识点一、化肥,经 典 例 题,知识点二、化肥的作用,B,【,典例,2】,荔枝种植是广东农业的,“,亮点,”,之一。某农民种植,的荔枝因欠缺磷肥和氮肥而出现生长较慢，叶色泛黄，且产,量低的现象。下列肥料最适合它使用的是（）,A.CO(NH,2,),2,B.NH,4,H,2,PO,4,C.Ca(H,2,PO,4,),2,D.KCl,1.,晓明发现自家的农田出现土壤酸化板结现象，经查阅资,料得知：是因为该农田长期施用化肥,硫酸铵,(NH,4,),2,SO,4,的缘故。硫酸铵属于（）,A,氮肥,B,磷肥,C,钾肥,D,复合肥,2.,下列肥料不能与草木灰共同施用的是（）,A.,氯化铵,B.,硝酸钾,C.,尿素,D.,过磷酸钙,A,A,知 能 训 练,3.,一次鉴别下列,4,种物质最好用（）,NH,4,NO,3Na,2,SO,4,(NH,4,),2,SO,4,NaNO,3,A.,石蕊试液,B.,稀盐酸,C.Ba(OH),2,溶液,D.,酚酞试液,C,4.,王强家菜地里的蔬菜叶色发黄。周日，爸爸叫王强去买化,肥硝酸铵（,NH,4,NO,3,），当他赶到商场时，硝酸铵刚好卖完。,（,1,）根据所学的化学知识，你建议他购买,（填序,号），也能起到与硝酸铵相同的作用。,氯化钾,KCl ,尿素,CO(NH,2,),2,磷矿粉,Ca,3,(PO,4,),2,（,2,）硝酸铵是含氮量较高的化肥，硝酸铵中氮元素的,质量分数为,。,（,3,）硝酸铵不能与碱性物质混合施用是因为,。,35%,硝酸铵能与碱性物质反应产生氨气，降低肥效,一、氮肥、磷肥、钾肥和复合肥是四类常用的化肥,二、铵态氮肥不能与碱性物质共同使用,三、波尔多液是用胆矾和生石灰混合制得的,四、要科学合理的使用化肥和农药,课 堂 小 结,人生所缺的不是才干，而是志向；换言之，不是成功的能力，而是勤奋的意志。,