悔的边缘.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,不要和,陌生人,说话,刘心武,悔的边缘,作者简介,刘心武：当代作家。笔名刘浏、赵壮汉等。四川成都人。,1942,年出生于四川省成都市，,1950,年后定居北京。曾当过中学教师、出版社编辑、,人民文学,杂志主编。以短篇小说,班主任,成名，该作被视为伤痕文学的代表作。他的长篇小说,钟鼓楼,获得茅盾文学奖。,你认会了吗,?,执,拗,(),栅,(,),栏,嚅动（,r,）熙攘（,x rng,）,大,厦,(),奢侈,(,),泯灭（,mn,）穿梭（,su,）,颀,长,(),浓,酽,(,),ni,zh,sh,Sh,ch,q,yn,1,、,本文叙述了一件什么事？请用简洁的语言概括。,2,、,请根据文章内容，用扩句的形式，把题目扩展完整。,3,、题目能否改为,悔,，它和,悔的边缘,有什么不同？,初读课文整体感知,初读课文，整体感知,朗读课文,请用简洁的语言概括本文叙述了一件什么事？,一位年过花甲的老人热情地为一位陌生的年轻人带路的故事,.,研读课文，深入探究,1.,老人为什么要主动为年轻人带路,?,要使年轻人树立起对陌生人的信任,.,2.,年轻人偷窃老人的钱包是出于什么样的心理,?,他不相信这个世间有真正的同情,善意与信任,3.,在老人走后,年轻人有了怎样的心理活动,?,自责 后悔 在悔的边缘徘徊,.,4.,老人在发现钱包被年轻人偷掉后有怎样的心理,?,丝丝悔意,在悔的边缘徘徊,5.,两人都有过后悔的心理，他们各为什么后悔？,年轻人,良知未丧 想奉还钱包,老人 好心相助 却反遭偷窃,6.,在短暂的徘徊后，两人的心理又发生了什么变化？,年轻人,继续偷窃,报复社会,老人,助人无错,多做好事,你认为作者通过这个故事要告诉我们什么,?,人与人之间应真诚信任、乐于向善,本文叙述故事用了什么手法,悬念,、对比,悬念的设置有什么作用？,使故事情节更能吸引人,文章一开头就设置了一系列的悬念，小伙子的举止、神态、语言让人觉得反常而不可理解。这一系列不合常理的举动是读者产生强烈的阅读兴趣。,文章塑造了老人和年轻人义正一反两个形象。一个纯朴、善良、高尚，一个堕落、迷惘、卑劣，对比鲜明，有力地强化了文章的主题。,说一说,如果把精神、思想上的“馈赠”也看作送礼，,麦琪的礼物,艺术品,悔的边缘,分别送了什么礼？都送到了吗？,完成作业，自我提升,真诚与信任是人与人之间的一座心灵彩桥真诚与信任是人类纯洁而美好的感情。歌颂真诚与信任的句子很多，让我们也来仿写两句：,语文老师说：,真诚信任,就是,数学老师说：,真诚信任,就是,历史老师说：,真诚信任,就是,音乐老师说：,真诚信任,就是,美术老师说：,真诚信任,就是,我说：,真诚信任,就是,一首绝妙的诗。,一个万能公式。,一座横跨海峡的桥梁。,教学目标,1,、知识与能力,把握故事内容并用简洁的语言概括。,2,、过程与方法,理解悬念、对比等手法在塑造情节、刻画人物方面的作用。,3,、情感价值观,培养人与人之间真诚信任和乐于向善的情感。,总结,我们的生活需要阳光，我们的心灵需要温暖。寒风中的一点关爱，会让我们感动一生；冷雨中的一声问候，会让我们铭记一世。对于别人，我们每个人都是一个陌生人。我们总是抱怨我们收获的阳光与温暖太少，却没有想过我们是否也付出了自己的心血与爱心。其实，只要我们付出一线光明，我们便会收获满天阳光；只要我们付出一片花瓣，我们总会收获一片花园。只要我们每个人都付出一点爱，我们的世界就会变成美丽的人间。,谢谢大家,