高中语文第四册 与李贺共饮ppt 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,与李贺共饮,赏析,跨越长河的相通心灵,洛夫介绍：,洛夫，,本姓莫,，湖南衡阳人，,1928,年生，淡江大学英文系毕业，,1978,年曾任教东吴大学外文系。,1954,年与张默、痖弦共同创办,新世纪,诗刊，并任总编辑多年，对台湾现代诗的发展影响深远，作品被译成英、法、日、韩等文，并收入各种大型诗选，包括台湾出版的,中国当代十大诗人选集,。出版的诗集有,灵河,（,1957,）、,石室之死亡,（,1965,）、,众荷喧哗,（,1976,）、,因为风的缘故,（,1988,）、,月光房子,（,1990,）等。与余光中分享诗坛“双子星座”的美誉。,洛夫,欣赏洛夫美诗,,姑娘，你万一梦到它时，千万啊，莫要悚惧！它是我忠诚的侣伴，心里害着热烈的乡思：它在想着那茂密的草原，你头上的，浓郁的乌丝。它月光一般轻轻地，从你那儿潜潜走过；为我把你的梦境衔了来，像一只绯红的花朵。,冯至,蛇,二、修辞,1,、常见修辞：拟人、夸张、比喻等,2,、特殊格：,A,物化：我已成疯狂的海洋，她却是冷静的月光！她明明是在我的心中，却高高挂在天上。我不息地伸手抓拿，却只是生出些悲哀的空响。,郭沫若：,瓶,三十一,B,曲喻：以此物与彼物相似的一面作比，然后从喻体出发，进一步发挥想象，从而写出与本体毫不相关或者无力做到的一面。,曲喻例举：,她温柔的话像只小手，轻轻拂去了他心中的悲伤。她动情的歌声如同一串珠子，在没有月亮的夜晚闪闪发光。,倩倩,她,C,粘连：利用上下文的联系,巧妙地把适用于甲事物的词用于乙事物,这种修辞方法叫拈连。,例：花甲之年本该有花，你实实在在地又灿烂了一次。,贺祖父六十岁生日,你在讲台前情景教学，而窗外的小鸟也进入了情景，叽叽喳喳成欢乐的海洋。,听李吉林老师上课,三、动词,虚实转换,诗味在哪里？在于虚实转换，既可以化实为虚，也可以化虚为实，怎么化？借助动词。,举例：,机场送亲人,关员打开饱满的行李,/,层层叠好的离愁,/,件件熨平的祝福,/,还有密密包藏的憧憬,/,一只只高举挥动的手,/,散发着默默的叮咛。,青春作伴好还乡,：山一程水一程,/,拥着阳光拥着花,/,拥着天空拥着鸟,/,拥着春天和酒嗝上路,/,雨一程雪一程,/,拥着河水拥着船,/,拥着小路拥着车,/,拥着近乡的怯意上路,通感：感觉相通,例：晓雪,火把节,歌声是一股快乐的风，吹得姑娘们的彩带飘动，吹得小伙子翩翩起舞，吹得舞场边火把熊熊,歌声是一片音乐的湖，人们尽情游泳在湖中，草坪、村寨、田野、山丘，整个世界都在这湖上浮动,李贺介绍,1,、中唐诗人，字长吉，福昌人，人称“诗鬼”。李贺父名晋肃,晋、进同音，与李贺争名的人，就说他应避父讳不举进士，尽管韩愈亲自作,讳辨,替他公开辩护，但李贺还是不得登第。,2,、因其多病早衰，生活困顿，诗中于世事沧桑、生死荣枯，感触尤多。善于熔铸词采，驰骋想像，运用神话传说，创造出新奇瑰丽的诗境，在诗史上独树一帜，严羽,沧浪诗话,称为,“,李长吉体,”,。,据说李贺写的诗是在与朋友出游时创作的。李贺命小奴骑驴相随，背一破锦囊。他得有诗句，即写投囊中，归家后足成完篇。母郑夫人常说“是儿要当呕出心乃已尔”。,与李贺共饮,赏析,探寻诗歌的想象脉络：,1,、诗人李贺向我们走来；（诗人特点：瘦；仙风道骨；诗歌特点：奇诡冷峻）。,2,、咀嚼诗人诗歌中的主意象：酒；体会酒诗的特点：痛楚与悲愤,。,3,、作者邀李贺共饮：开导李贺：历史中最黑的一夜,以父名讳取消进士试；不入唐诗三百首；做芝麻官,不去管它。应该：保持豪放不羁的气质，保持与权贵、世俗不和谐的精神特质，因为这个世界还有一个心灵相通的人：作者,。,南园,其六,寻章摘句老雕虫，,晓月当年挂玉弓。,不见年年辽海上，,文章何处哭秋风。,【,解释,】,寻间摘句,-,咬文嚼字的意思。老雕虫,-,到老还是搞这种雕虫小技。雕虫，原是雕刻虫书（秦时一种书法体式），这里是诗人为自己吟诗作赋的生活解嘲。这句说：映入窗帘的破晓残月，象一张玉弓远远地挂在天边，说明诗人时常通宵构思。辽海,-,辽东，隋唐时这里经常发生战争。这两句说：你难道没有看到辽东一带，年年都在进行战争吗？你那种伤感文章又哪里用得上呢？,作者写这首诗要表达什么？,表达自己的精神气质：蔑视权贵、粪土王侯、傲视流俗、放浪不羁；,表达自己的精神追求：灵魂的自我陶醉和心灵的自由无垠。,这首诗的艺术特点是什么？,1,、丰富奇特的想象力；,2,、大量诗歌表现手法的运用；（虚实转换，比喻，拟人，夸张，化用）,四月,多么适宜抒情的时节,忙碌的燕子,把乡村的四月,剪得诗情浓郁,油菜花刹那就黄了,一畦畦让人晃眼,让人心醉,殷勤养蜂人,赶着季节,在乡村的深处吟唱,翩跹蝴蝶也追问,这满目的花儿,为谁开放,从心跳到心跳 在芬芳与甜蜜间 融进阳光 幸福无可言说 春天是生命的约会 梦儿绚丽了 摘一把雨后的柳叶 满手都是春天的味道,练习,朗读全诗；,完成学生用书上的作业；,