资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,病句专题,（一）基 础 知 识,1,单句句子成分示意图,前置,状语,，,(,定语,),主语,状语,谓语,补语,(,定语,),宾语,句子成分位置顺序,一般,是不会变化的。,“,主干顺序已固定，定语必居主宾前，谓前为状谓后补。,”,明确句子成分位置顺序，对于分析、修改病句是十分必要的。（符号忽略）,2,主干的问题,句子主干主要表现的内容是：,（,1,）,“,谁,做,什么,”,，,“,做,”,是谓语，往往由,动词,或,动宾短语,充当；,（,2,）,“,谁,怎样,”,，,“,怎样,”,是谓语，往往由,形容词,充当。,分析主干时，抓住,动词,(,谓语,),，然后前延后对，很快就可以,提纲挈领,，理清全句。,例,：,面对汽车降价的,“,风潮,”,，成熟的消费者会更,关注,汽车售后服务、配件价格以及品质保障。,例,：,团结一致,是,搞好工作的关键,。,另外,，通过对句子主干的分析，成分是否,残缺,，成分之间,搭配是否恰当,，就可以一目了然了。,例,：,倡议和领导世界上第一次测量子午线的,工作,是,我国唐代天文学家,僧一行,。,3,修饰和限制的问题,当句子的主干没有问题，而次要成分出现问题时，错误往往十分,隐蔽,。,例,：,我们要利用,一切,人类的优秀成果，为祖国建设服务,。,例,：,增加,质量是语文教学改革的当务之急,。,二、常见的病句类型,1,、成分残缺 重复多余,2,、语序不当,3,、结构混乱（句式杂糅）,4,、前后矛盾 不合逻辑,5,、歧 义（表意不明）,6,、并列不当 搭配不当,7,、词语误用,1,、听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。,修改：听了校长的报告，我受到极大的鼓舞,.,（缺主语）,2,、他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。,修改：他出生在农民家庭里，从小就养成了爱劳动的习惯。（缺宾语）,成分残缺：指一个句子缺少了应有的成分，影响了意思的表达。常见的是缺主语或宾语,例：王总和李经理多次反复论证这套技改方案。,修改：王总和李经理反复论证这套技改方案。,成分赘余：是句子成分多余造成重复累赘。,例：博物馆展出了几千年前刚出土的文物。,修改：博物馆展出了刚出土的几千年前的文物。,语序不当：是指句子语序错乱，造成病句。,例：我国棉花的生产，现在已经自给有余。,修改：（定语和中心语的位置颠倒，应改为“生产的棉花”）,例：这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多以青年师生为主。,修改：这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者以青年师生为主。,结构混乱、句式杂糅：两个句子糅合在一起，造成了句子不通顺的现象。,例：止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。,修改：（应该是,“,主要成分是,”,或,“,是由,配制而成,”,，两种格式或选用一个）,1,、今年过节不收礼，收礼只收脑白金。,修改：今年过节除了脑白金之外就不收礼。（前后矛盾）,2,、能否有健康的身体，关键在于平时多锻炼。,修改：能否有健康的身体，关键在于平时有没有多锻炼。（两面与一面不呼应）,前后矛盾：是指句子表述违背常理，造成前后矛盾的情况或者前后分句不对应的情况。,不合逻辑（主客颠倒）,例：他是多少个死难者中幸免的一个。,分析：（既然是,“,幸免,”,，就是没有死，怎么能说,“,死难者,”,中的,“,一个,”,呢？）,例：刘翔这个名字对中国人很熟悉。,改为：“中国人对刘翔这个名字很熟悉”。,1,、记者到学校里采访到许多张老师的事迹。,修改：记者到学校里采访到张老师许多的事迹。,2,、我要炒肉丝。,修改：我要炒肉丝吃。（我要吃炒肉丝）,歧 义：指一个句子在上下文中有多种意思，表意不明，使听者误解。,3,、局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会。,分析：（其他局领导是本局领导还是别局的领导，不明确）,1,、这个商店出售饮料、汽水和啤酒。,修改：这个商店出售汽水和啤酒等各种饮料。,2,、我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象。,修改：我们的电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象。,并列不当：句子中的并列短语间出现交叉包含的关系。,1,、人民的生活水平正在不断地改善。,修改：人民的生活水平正在不断地提高。,(,主谓搭配不当,),2,、一部分同学端正了学习目的。,修改：一部分同学端正了学习态度。（动宾搭配不当）,3,、黑暗中，还听得见连滚带爬的脚步声。,修改：黑暗中，还听得见凌乱的脚步声。（修饰语与中心语搭配不当）,搭配不当：是指一个句子的各个成分之间搭配不符合语言习惯。,1,、老师为了培养我们，可真是废寝忘食，处心积虑。,修改：老师为了培养我们，可真是废寝忘食，呕心沥血。,(,贬词误用,),2,、因为我们没有解决好班委会成员之间的关系，因而我们的工作才无法真正开展起来。,修改：因为我们没有解决好班委会成员之间的关系，所以我们的工作才无法真正开展起来。（关联词使用不当）,词语误用：句子中词语感情色彩与句意不合或关联词误用而造成的病句,.,（二）判断病句方法：抓规律,1,介宾短语,介宾短语,只能充当句子的定语、状语和补语。有时候，主语隐藏在介宾短语中，会造成成分残缺，无主语的情况。,这种类型的病句，是每一年的中考题目中,都,有的。,例,：,通过,这次小提琴比赛，,使,她的自信心增强了,。,介词,“,通过,”“,使,”,的出现，使主语隐藏在介宾短语中，整个句子呈现出,无,主语的情况。,附,：,经过这次法制讲座，对大家教育很深。,从孔乙己悲惨的一生中，使我们深刻地认识到封建科举制度的本质。,当外国友人来长沙时，受到了长沙人民的热烈欢迎,过几个月的培训，使我掌握了使用多媒体的技术。,2.,并列短语当句中出现,并列,短语时，往往要有所警觉。并列短语必然是,两个,以上的短语，往,前,往,后,必然有它相,对应,的部分，两相对照，经常会出现,其中一部分能够对应的上,，而,另一部分不搭配,，从而产生病状。,例,：,到了退休年龄的他，,精力,和,身体,都还很,充沛,。,分析,：,精力,和,身体,并列出现，往后相对应的是,充沛,。其中,精力,与,充沛,可,搭配,，能够对应上，而,身体,与,充沛,不,搭配。,附,：,（,1,）,儿童时代那欢乐的歌声和愉快的笑容，至今还在耳边回响。（,2,）乌黑的浓云和瓢泼的大雨从天空中倾泻下来。,（,3,）,我的身体、业务水平和思想水平比一年前提高了许多。（,4,）通过讨论，同学们提高了学习目的和锻炼身体的积极性。,3,两向选择,当句中出现,“,是否,”“,能否,”“,有没有,”,这样,两向选择,的词语，往往预伏着一个陷井。即相对应的内容只有,“,是,”,的内容，而没有,“,否,”,的内容，或,相反,，从而产生病状。,例,：,是否,具备充足的体力，是姚明能够挑大梁的关键因素之一,。,具备,了充足的体力，姚明能够挑大梁；,不具备,了充足的体力，姚明就不能够挑大梁。,相对应的内容只有,“,是,”,的内容，而没有,“,否,”,的内容,，所以是病句。,附,：,有没有一个健康的身体，是能够做好工作的前提。实施科教兴国战略是我国社会主义建设成败的关键。思想内容积极健康，艺术手法新颖独特，是衡量一部作品好坏优劣的重要标准。善于选择自己生活中最熟悉、最有切身感受的材料，对于一篇文章的成败，常常起着决定性的作用。,4,语序不当,当,并列,短语表现一个,过程,时，往往这个过程的,顺序,故意,颠倒,。另外，句子的修饰限制成分往往会故意,错位,，导致,语序不当,。,例,我们要努力,改正,并,找出,学习中的,缺点,。,例,石拱桥,是桥梁中最能接近,人工,的,自然,产物。,例（,1,）分析,：按照事物的,发生过程,，应当是,先,找出缺点，,后,改正缺点。,例（,2,）分析,：石拱桥是人工的，所以,“,人工,”,、,“,自然,”,换位才合乎情理。,附,（,1,）,我们必须坚决执行和认真学习,中学生守则,。学校在办学过程中，一定要正确执行、贯彻、理解党的教育方针。从大量的观测事实中告诉我们：要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行记录、观测。今天想来，她对我的爱好文学和接近文学，是有着多么有益的影响！,附,（,2,）,在座谈会上，同志们对当前形势交换了广泛的意见。禽流感肆虐之际，政府命令各部门严防死守，禁止任何运输、贩卖家禽。韩愈的“业精于勤荒于嬉”，这千古流传的名句，成为历来读书人的座右铭。,5,前后矛盾,A,、,有的句子,前后,矛盾非常明显。,例,：,两天两夜没停的牛毛细雨又下起来了,。,附,：,书法家米芾的故居是襄樊市新修建的汉江,“,外滩,”,。,昨天，学校发生了一件虽然不大却耐人寻味的小事。,B,、,有的句子前后矛盾却非常,隐蔽,。,例,：,为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。,“,交通事不再发生,”,不应,“,防止,”,，,防止,的是交通事故,再,发生。,附,：,她的自尊心很强，请同学们说话要多留心，以免不要伤害她。,有人不择手段地仿造伪劣商品，对这种不法行为，应当严厉打击。,最后送给大家顺口溜一首：,语病分析要记清，,先,找句子,主谓宾,，,并列,短语看,搭配,，一一,对应,要分明，,否定,句中查,否定,，语序不当歧义生，,主客颠倒设障碍，逻辑习惯要当心，,成分多余和残缺，结构杂糅意不明，,是,字前后要,一致,，切忌句中相矛盾，,种属,不能有并列，关联词语成,对称,。,
展开阅读全文
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
